中职美术教学中创新意识的培养

2017-03-11薛永辉

文化创新比较研究 2017年27期

薛永辉

（黑龙江省齐齐哈尔农业机械化学校，黑龙江齐齐哈尔 161041）

前言

在美术教学中，教学层面不能仅仅局限于传统的绘画教学上，要根据学生的实际情况不断培养其创新意识，如果在美术教学中，学生所画的画风格都是一样的，那么就失去了美术教学本身的意义。而对学生的创新意识进行培养的话可以帮助学生对知识进行灵活运用，通过对知识的运用来塑造其自身独特的品质。而且还能够提升学生的发散思维。因此美术教师要在日常的教学工作中大胆尝试，以培养学生的创新能力为主要切入点。全面提升学生的综合能力。

1 中职美术教学现状分析

近几年我国大部分高职类美术院校为了确保生源的数量和质量而不断提升扩招规模。使得中职学校的招生规模在不断扩大的同时对自身的正常发展带来了很大的影响。由于中职学生来源范围相对比较广泛，再加上这些学生的基础知识掌握程度各不相同，这也给中职美术教学的教学发展带来了较大的难度，除此之外，由于学生对物体结构的把握能力没有一个掌握的标准，因此在美术课上经常会有学生出现无从下笔的情况，这就需要美术教师花费更多的时间来为学生讲解美术基础知识，而这样一来美术教师就没有多余的时间来让学生动手作画，美术教学的质量也就难以保证了，而在这种情况下，学生的创新思维培养也就更没有时间落实了。再有就是，美术教学的教学方式始终比较单一，教学内容陈旧老套，这也导致学生逐渐失去了对美术教学的兴趣和信心。一旦学生对某一个学科失去了兴趣，那么想要学好这一学科就会变得非常困难，而在这种情况下想要提升学生的创新意识更是难上加难。因此在中职美术教学中，普遍存在的一个问题就是学生的动手能力差，不愿意接触美术知识，学生的学习积极性不高。而对于中职美术教学来说，其意义主要在于为社会上的相关技术型岗位提供人才，而显然当前的状况是达不到提供岗位人才需求的。所以在美术教学中渗透创新思维也就成为了我们美术教育工作者必须要面对的工作，同时这也是一份责任。

2 中职美术教学中学生创新思维培养的有效措施

2.1 为中职美术教学营造了良好的教学氛围

对于学生而言，好奇心的驱使是学习知识最有效的途径之一，中职美术教师应该认识到，只有不断激发学生对美术这门学科的好奇心，在此基础上培养学生的创新意识才能够起到事半功倍的效果。而要想激发学生的好奇心，首先要做的就是营造一个宽松、和谐、愉快的教学氛围。在美术课堂上，教师要积极鼓励学生进行思考，不要怕思考出现偏差，要积极发散自己的思维，并借助教材中的内容来为学生营造一个可以解决实际问题的情境，这样才能够起到真正锻炼学生独立思考的目的。而且也可以让学生更加积极主动的参与到美术教学活动当中。而做好这项工作的关键，就是要求我们的美术教师在美术课程的导入环节入手，要先消除学生对美术这门课程的紧张感，让学生放松心情，美术教师可以以一种诙谐幽默的导入词来做教学开场，紧紧抓住学生的思维。在此基础上，美术教师还要转变之前对美术教学的认知，将教学重点落实到引导学生思维上，精准的掌握学生在美术课堂上的学习状态变化，不要为了赶进度而加快教学速度，这样一来学生不仅没有吸收好美术知识，还会影响到整体的美术教学质量和教学效率。而在学生完成美术作业之后，教师还可以鼓励学生开展小组讨论，四人一组或者六人一组，这样每一个学生都可以发表自己对美术作业的看法，为什么这样画，想要表达什么含义，每一位学生的观点都是不同的，这样学生就可以在其他同学的画作上体会到不同的意境。学生此时的创新意识也能够被其他同学所认可。久而久之，学生的创新意识也会得到不断的增强。

2.2 更加注重因材施教

中职学生正好处于思维最活跃的阶段，而且在这一阶段学生所接触的新事物是最多的，在这样的大环境下，学生自身所形成的特点也就决定了他们接受新事物能力的强弱。但是由于受到基础条件以及相关外部因素的限制，对中职学生进行创新意识培养还是有一定难度的。如果找到一个合适的方法，在中职美术教学中可以做到因材施教，根据学生自身的实际特点来选择与之相对应的教学内容，这样就可以在激发学生学习兴趣的基础上帮助学生完成整个知识结构的构建，此外还可以在强化学生知识点的基础上，提升学生的综合能力，这对于今后学生融入到工作岗位中都是非常有帮助的。但是这里需要强调的是，美术教学的内容在选择的时候需要建立在美术教师的积极引导下，不可以让学生去选择，如果学生选择的话，一些对美术感兴趣的同学会选择适合自己的教学内容，而那些对美术教学不感兴趣的学生则会随便选择美术教学内容，这样就很容易造成美术教学目标的偏离。因此在设定美术教学内容的时候，仍旧需要美术教师来根据学生的实际情况进行选择。

2.3 积极创设情境教学环境

情境教学这种教学方法主要是借助教室这一环境，为学生营造一个符合学生学习的环境，美术教师可以在教室中独立设置一个空间，这一空间专门展示学生自己的作品，然后让学生在互相观赏作品中来发现自身的优势和不足，从而达到提升自己综合能力的目的。除此之外，一些具备条件的中职院校，还可以在全校范围内开展美术作品展览，并诚邀美术界专家来进行指导，这样一来学生的美术教学就从课堂转移到了课外，这对于进一步提升学生的创新意识来说也是非常有帮助的。

在中职美术教学中，旨在培养学生的综合能力和创新意识，而美术教学与学生的创新意识培养是不可分的，也就是说要在中职美术教学中将学生的创新意识培养也贯穿其中，如果没有在美术教学中培养学生的创新意识的话，那么美术教学的教学宗旨就会出现偏差。这样一来不仅会影响到学生对美术教学内容中理论知识的掌握，而且对学生实践能力的提升也会造成非常大的影响。而如果是在中职美术教学中将学生的创新意识培养起来的话，学生在其他学科的学习也会更加的得心应手。提升学生的综合素质也就不再是难题。