中国高等学校日语教育的现状与展望

滕 洁

（长春财经学院，吉林长春 130122）

伴随着新中国的成立，日语教育在我国的发展越来越普及，并且，日语的教育机制也逐渐完善了，甚至有更多的高等院校开始开设日语相关专业，得到了众多高校的学习。虽然，在历史上，日本和我国有一定的隔阂，但是，日本的民族文化仍然值得我们学习，通过了解日语的发展背景，也能够真正的从历史的漩涡中走出去，和日本建立新的历史关系，也让日语在国际上增加普及程度。

1 中国高等学校日语教学的现状

首先，目前来看，我国如今的日语在高等院校已经得到了极大的普及，并且，受到很多学生的认可，可以说从古代到现代日语的教育观已经发生了很大的改变。早知道，在古代，日本和我国属于邻邦关系，我国和日本的文化交流也非常密切，甚至在古代，我国和日本还有一定的语言，文化风俗等引进，日语在中国的地位也逐渐提升。但是到了甲午中日战争的时候，由于日本对中国的欺凌，导致中日关系的破坏，日语的普及程度大大的降低了。到了辛亥革命阶段，我国在教育方面已经逐渐创新，接受了外国的先进文化，包括语言文化，文学文化等等。日语教育也受到了文化各界的认可和接受，并且在中国和日本学者的努力下，我们在高校建立了很多的日语相关学科。到了如今，高校对学习日语的学生表示欢迎，日语专业不再依附于其他语言专业存在，成为了独立的专业。现在很多的中国高校鼓励中日交流生，在中国学习日语的学生可以到日本进行交换学习，直接能够接触到日本文化，对日语学生的鼓励是非常明显的。现在包括四六级等专业语言考试，不仅仅有英语考试，还有日语考试，两者地位相当，证明了我国高校中日语发展已经进去了一个新的阶段。日语和英语教育一样，得到了我国教育工作者们的足够重视。但是日语教育兴起并蓬勃于现今我国高等教育扩充的时代，其所处于的时代背景决定了日语的发展需要面临更多的挑战。

2 如何顺应时代的需求发展日语

2.1 多方面多元化渗透日语教育的优势

首先，对于日语学习来说，在中国高校应该首先提升日语的认知度，所以，应该先从日语教育的在社会发展中的地位来进行渲染和表现，培养多方面的多元化的日语人才，在2007年，在中国一些高校，设立了日语的翻译硕士，直接以研究生的方式进行日语听说读写的培训。翻译这个领域，可以说是在中日语言交流过程中的桥梁。直接输出了多元化的日语人才。通过翻译这个领域，将日本的文化，教育，经济，社会，政治等领域都有一个专门的了解和落实，翻译成中国的语言，也起到了一个中日文化的渲染和相互学习的作用。所以说，对外输出日语优秀人才，不仅仅增加了人才进步的机会，而且在国际上也提升了中日一个友好交流的关系。可谓一举两得。

2.2 树立新型的日语教育理念

其次，我们应该树立一个新型的日语教育理念。在开始，我国高校建立过程中，很多的学生不接受日语，不接受日本文化很大原因是抗日战争时期得历史给了中国人民很大得屈辱感，但是，在新时代，我们应该以一种新得国际理念来看待日本，来看待日本文化。所以，建立一种新型的教育理念，树立一种国际化的教育理念，培养国际资源。而高等院校是培养人才的地方，应该以人才培养为主要的目的，将各种各样的有用资源都提供给学生才能体现高等院校的教育价值。对于日语来说，是一个国际突破口，应该以培养日本人才为目标，建立一个国际化的新时代。新的教育理念下，要让学生能够看到日语的发展前景，而不是一味的反对日语的教学。较好的日语听说读写能力和应用能力也能够实现日本和中国的各种沟通。

2.3 设置合理的日语教育机制

除了以上两条比较重要之外，也要设置合理得日语教育机制。也就是建立一个合适的日语学习体系。而建立这样的机制应该从日语的学科类型来分析，日语在高校中是一门语言学科，语言学科和其他学科学习得方式不同，在人才培养上，既要考虑到应试教育的优异程度，也就是说需要用考试来决定一个人的日语专业知识的学习程度，另一方面就是教材建设，也就是人才培养的实践过程。课程体系设置过程中必须真真正正的考虑到人才培养，以及人才培养之后的人才发展问题，升学，就业等都是必须考虑的问题。近年来，我国高校已经逐渐借鉴了日本文化教育模式，积极将学生引进一个日本的文化中，并且推出了优秀的电子课件系统，学生可以在网络上选修老师各种不同类型的日语课程，满足人才培养的国际化需要。

2.4 中国特色日语研究

所谓特色，自然是和以前其他学科得教学有一定的不同，在日语教学过程中，虽然中国和日本之间文化背景和差异有很大，但是，克服彼此积极的一面，限制消极的一面，思考国外一些先进的日语教学理念，尤其是一些日语的术语研究，学习语言规律得同时要格外注意。建立一个符合日本文化特色得教学理念的师资队伍非常有必要，如果资源可以，甚至可以请来一些国外的留学生来高校进行外教授课或者是讲座，给学生直观的感受。目前处于信息化时代，网络教学和多媒体技术也发展将日语教学发展的推向了日语教育的最高峰。并且让日本文化的动态能够第一时间被学生获知，引导学生更深入的了解日本文化。

3 高校日语学习的必要性和重要性

对于中国高校的发展来说，日语学习的必要性和重要性主要体现在几个方面。首先，能够丰富高校教育的语言体系，虽然我国高校正在努力实现教育的国际化，但是，英语发展非常快速的今天，人才的竞争力也会越来越大，日语一方面能够直接丰富了语言学科的丰富性。其次，日语教育能够提升国际化得人才培养能力。虽然，已经发生的日本和中国的战争我们不能忽视，但是，在文化交流过程中，我们我不能忘记日本文化给日本和国际上带来的影响。教学中应该着重突出跨文化交际能力的培养，培养学生独立思考得能力，另外，在课外互动中，学生可以用日语对话，直接发现日语交流过程中的文化和社会风俗，培养学生独立思考得能力，讨论式教学也是如今应用比较多的一种高校教学模式。对于日语教育来说，可以说和英语教育有着一样的地位，日本民族和中国民族得关系一直比较亲近，日语的教育发展在新中国成立之后有了突破性的发展，并且，日语教学逐渐受到了中国学生的接受。从民族文化进行学生的引导也是新时代教学的主要方式之一。

4 结语

新中国成立初期，我国的教育还停留在精英教育，也就是说优中选优这样的一种教育模式，现在已经发展成为了大众教育。所以，如何发展日语教育，让日语能够在高校教学中顺应时代需求，也是如今我们应该思考得问题。教学中应该着重突出跨文化交际能力的培养，培养学生独立思考得能力，另外，在课外互动中，学生可以习惯日语发音和语法，直接发现日语交流过程中的文化和社会风俗，培养学生独立思考得能力，讨论式教学也是如今应用比较多的一种高校教学模式。

[1] 严桂林，高校大学外语教育发展报告[J]学园，2014年03期

[2] 张乐洲，中国高等学校日语教育的现状与展望[J]吉林工商学院，2014