当代高职学生思想政治素质调查研究

李 丹,陶 乐,胡 涛

(长江职业学院,武汉 430074)

当代高职学生思想政治素质调查研究

李 丹,陶 乐,胡 涛

(长江职业学院,武汉 430074)

当代高职学生思想素质基本面是好的,但也存在很多值得我们足够重视和警惕的问题,出现这些问题的原因是多方面的:有学校教育的不足、有家庭教育的缺失、更有社会导向的失误,要从根本上进一步提高高职学生思想政治素质,就必须实现国家、社会、家庭和学校的齐抓共管,形成强大合力,让学生真正愿意接受思想政治教育,把思想政治教育内容内化于心、外化于行,从而达到立德树人的目的.

高职学生;思想政治素质;调查研究

一、当代高职学生思想政治素质现状与分析

(一)思想政治素质现状

通过课题组近两年调研内容部分数据相比较,高职学生思想政治素质有了一定程度改善,对马克思主义意识形态的指导地位、中国特色社会主义制度、中国共产党的领导地位以及社会主义核心价值观的认同度比较高,入党的意愿也很强烈.大多数学生都有着较高的思想政治觉悟,当然,也有少数学生存在一些问题,如有的对一些重大政治理论问题存在认识误区,对国际国内时政基本不关注或者很少关注;有的学生在入党动机上存在功利主义倾向,缺乏坚定的理想信念.

(二)思想政治素质现状分析

1．家庭在思想政治方面的缺位

家庭在塑造学生良好品德过程中扮演重要角色,受制于教育理念和客观条件,不少父母过于看重孩子的成绩,强调分数的重要性,无数补习培优都强加在孩子身上,缺失对孩子德行的教育,不注重培养孩子良好生活习惯和学习习惯,不注意培养孩子健全人格.客观上由于家庭经济条件所限,很多家庭的父母为了生计,远走他乡打工,孩子处于留守状态,交给祖辈们带养,使得家庭教育更是严重缺位.

2．学校在思想政治教育方面的不足

学校在思想政治教育方面的不足,主要体现在,一是师资力量薄弱,很多学校师资力量不足,不能达到1:200的比例,老师教学任务繁重,教学质量难以保证,在有限师资力量中,教师水平和能力参差不齐;二是重智轻德,很多学校在评优评先过程中,存在着重智轻德的倾向,甚至在发展党员过程中亦是如此.把学生德育培养和塑造放在次要地位,如此导向既会内耗课堂上思政教育的功效,还会给学生传递错误的信息.

3．社会在思想政治教育方面的误导

世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,国际思想文化领域斗争深刻复杂,一些西方国家把我国发展壮大视为对资本主义价值观和制度模式的挑战,加大对我国进行战略围堵和牵制遏制力度.国内各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强.互联网已成为舆论斗争的主战场,部分新闻媒体和个人不坚守职业道德和底线,抹黑中国优秀文化和英雄人物,很多群体缺乏基本常识传播谣言.

二、提高大学生思想政治素质的建议

(一)突出教师“主导”地位,狠抓教师思想政治素质的提升

1．加强对教师的政治考核和政治培养

把政治标准作为教师聘用、考核的基本标准,严格聘用程序,规范聘用合同和入职程序,健全考核制度,完善教师定期注册制度和清退制度,对兼职教师以及交流、访问学者的政治把关也不能放松.坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑,进一步健全教师政治理论学习制度,定期对全体教师特别是新聘用教师、青年教师、回国留学人员、出国访问访学教师加强培训.

2．扎实推进师德建设和业务素质建设

落实教师职业道德规范,大力宣传优秀教师先进事迹,加强职业理想和职业道德教育.完善师德建设长效机制,将师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要内容,实行师德一票否决制.在教师培训特别是新聘任教师岗前培训中,强化师德教育特别是学术道德、学术规范教育.完善加强高校学风建设办法,健全学术不端行为监督查处机制.提升教师业务素质,强调非思政教学教师树立“大思政”理念.

(二)突出学生“主体”地位,提高思想政治教育针对性

1．着力增强大学生思想政治教育针对性与实效性

深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,加强党史国史和形势任务政策教育,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,大力倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善.

2．坚持教学实践和舆论宣传的导向性

开展各类社会实践和公益活动,加强实践育人基地建设,建立健全大学生志愿服务机制,将志愿服务纳入大学生综合素质评价指标体系和考评体系.深入开展以节粮、节水、节电为重点的反浪费专题教育活动,开展好学雷锋和道德模范、各行各业先进模范校园巡讲等活动,切实加强校园文化建设.加强高校校园网站联盟建设,制定网上信息发布和舆论引导工作规程,建立联动的舆情工作模式,汇集研判网上学生思想动态,及时发现处置网上不良信息.

[1] 王聪聪．高职教育经费投入减少 生均拨款应达本科水平[N]．中国青年报,2013－04－03．

[2] 王春花．高校思政课教师综合素质提升的必要性和路径研究[J]．贵州师范大学学报,2011(3)．

Survey on the Ideological and Political Quality of Vocatinal College Students

Li Dan,Tao Le,Hu Tao
(Changjiang Polytechnic,Wuhan 430074,China)

It is sure that it is generally good for overall vocational college students ideological and political quality．there might exist some more problems,which deserve attention and alert．The main causes are reflected in poor education efficiency,lack of family education and misleading of society orientation．In order to further improve the vocational college students ideological and political quality,it is essential to strengthen collaboration among country,society,family and colleges．The purpose is to make the ideological and political education not only accepted by heart but also reflected in students’behavior．It is important to achieve the goal of cultivating students by building up high moral standards．

vocational college students;ideological and political quality;research and investigation

G711

A

1673－3878(2017)06－0062－02

2017－09－10

李丹(1976－),男,湖北武汉人,硕士,长江职业学院党政办主任,高级经济师;主要研究方向:教育管理;陶乐(1981－),男,湖北石首人,长江职业学院讲师;主要研究方向:大学德育;胡涛(1983－),男,湖北仙桃人,长江职业学院教师;主要研究方向:就业创业教育与管理.

2016年湖北省高职高专院校党建工作与技术技能人才培养研究立项课题(2016DJW004).