大数据时代思想政治教育方法的创新

刘 天

(哈尔滨商业大学会计学院，哈尔滨 150028)



大数据时代思想政治教育方法的创新

刘 天

(哈尔滨商业大学会计学院，哈尔滨 150028)

对思想政治教育方法进行创新是目前掌握社会主义意识形态的关键，大数据时代下的思想政治教育方法逐渐呈现出可视化、信息化的特点。基于此，要时刻把握大数据对思想政治教育方法所提出的动态性和复杂性思维，以信息为基础并融入新的技术手段，为我国思想政治教育的发展提供有效保障。本文主要针对大数据时代下思想政治教育方法的创新问题进行系统分析。

大数据时代；思想政治教育；方法；创新

自从大数据这一概念被提出来之后，社会的发展思维就有了很大的变化，数据信息逐渐成为社会发展的重要因素，因此人们也将注意力逐渐转移到大数据技术的开发以及数据信息人才的培养上。因此，当前社会各个领域的专家学者也都在分析大数据给社会发展带来的影响，并在此基础上不断探索新的研究方法。

1 大数据时代下思想政治教育方法创新必要性分析

大数据的出现是对当前社会发展的一次全新的调整，在这一调整下，社会技术的进步必然会对思想政治教育方法提出全新的要求。首先，社会与科学技术的发展对思想政治教育提出了全新的任务和目标，要求思想政治教育要采用全新的手段和方法来适应不断变化的社会发展形式，进而完成相应的任务目标。

当前社会各个领域的发展都有科学技术的影子，可以说科技发展加快了社会的进步，而且也促进了各种思想文化的交流与沟通，思想文化的融合极大的影响了人们的思想观念和道德观念，而社会上出现的一些重大改变也会直接覆盖到社会生活的各个领域当中，从而影响到人们的日常生活。当前全新的时代背景对思想政治教育也提出了新的要求，而大数据的出现也让人们深切的认识到数据是一种非常重要的新型资源，也正是因为大数据时代的到来，又引发了一轮新的人才竞争，这就对人才素质有了更高的要求。要求所培养的人才不仅要专业知识过硬，而且还要保证人才具备较高的文化素质和思想道德素质。所以，在大数据时代下的思想政治教育一定要将素质教育和培养创新型人才作为主要的教育内容。除此之外，还要加强思想政治教育的深度，将爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等教育内容都囊括在思想政治教育中。

2 大数据时代下思想政治教育方法创新特点分析

2.1 信息化

思想政治教育在当前教育方法信息论的基础上，以信息为纽带，让大数据成为思想政治教育信息获取、加工、传播等的技术支撑。而思想政治教育的方法就可以在大数据技术的基础上对数据信息进行分析和提取，选择自己需要的数据信息，并通过对思想政治教育活动的相关信息的利用来实现思想政治教育方法上的创新，进而全面提升思想政治教育的效率。

2.2 趋势化

思想政治教育方法的趋势化主要是指在思想政治教育的方法实践过程中，加强人类的认知能力，达到可以掌握更多数据的能力。

3 大数据时代下的思想政治教育方法创新方式

3.1 信息选择

基于大数据的思想政治教育信息选择方法主要是指教育者要根据当前思想政治教育的目标和实际的发展需求，有效运用大数据信息技术对数据进行收集，并从互联网信息中选择与之相联系的思想信息。在收集完这些思想信息之后，还要对收集到的信息进行加工整合处理，使其能够成为思想政治教育信息的有效方法之一，进而形成一个相对完整的数据信息库，这一信息库的建立也为我国的思想政治教育实践活动的开展奠定了坚实的理论基础，同时也为后续的教育工作者研究数据信息提供了有效的价值参考。第二种方法就是数据信息定位法。一般来说，网络环境下的思想政治教育与非网络环境下的思想政治教育有很大差异，因为网络环境下的思想政治教育，其实施平台的可溯源性，使受教育者所实施的举动都可以被追踪到。

3.2 传播方法

传播方法是利用了大数据信息传播技术，在当前社会的网络环境下，对思想政治教育的内容信息进行一系列传播的方法。这种方法也被分为两种：一种是信息推送法。再加上大数据信息都是在整合了大氛围收集信息和分析信息的基础上形成的，所以它能够对每一个研究对象提供个性化的服务。除此之外，运用当前的多媒体网络环境，还可以将思想政治教育的内容信息通过各种网络平台及时的传送到受教育者那里，这样一来受教育者的信息接收量也会增强。第二种方法就是大数据库法。这种方法主要是通过建立思想政治教育信息的数据库，来达到思想政治教育最终目的的方法，这种方法的原则非常简单，但是实际操作还是有一定难度，需要对大数据库的信息进行及时的更新，以此来更好地满足不同用户的数据信息需求。

3.3 信息反馈

信息反馈主要是指受教育者通过大数据技术将受教育自身的思想现象直接反馈给教育者的一种方式，这种方式也体现在以下方面。首先是内容反馈，它是指教育者利用大数据的相关技术，根据受教育者在网络环境中传播的内容，之前教育者都是主动的去探寻受教育者的信息。而在信息化时代，教育者想要在网络环境下运用传统的教育方法很难发挥其作用，这时就需要利用大数据信息技术，对受教育者在网络环境中留下的数据信息进行系统的分析和整合，再通过这一系列的措施处理之后，得出了教育的评估结果。其次是运用信息追踪反馈法。这种方法也是充分利用了大数据技术，根据受教育者在当前的网络环境下，对教育效果进行评估的方法，受教育者在接受这些教育信息的时候，必定会在网络或者是浏览过的网站上留下自己的足迹，这样一来网络行踪就会产生。在这种前提下，一定要充分利用大数据定位技术的特点，通过判断受教育者浏览网站的类别来判断受教育者自身的思想是不是真正符合教育的要求。最后一个方法就是对比反馈法。这种方法也是利用大数据技术，通过对相同受教育者的受教育情况，进行对比分析，最后对教育的效果进行评估。

4 结语

思想政治教育方法的创新在当前大数据时代下进展速度非常快，思想政治教育一直是我国教育教学中的重点，为了做好这一重点内容的教育工作，我国也在不断的探索全新的教育思路，运用先进的教育手段来促进思想政治教育的发展。在大数据时代下，我国的思想政治教育方法也从传统意义上的教育逐渐转向了数据化、信息化的教育，其教育方法有了极大的创新，这种创新模式也为我国的思想政治教育提供了有效的发展保障。

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The innovation of ideological and political education in the big data age

LIU Tian

(School of Accounting, Harbin University of Commerce, Harbin 150028, China)

The innovation of the method of ideological and political education is the key to master the socialist ideology at present. The method of ideological and political education under the big data age has gradually showed the characteristics of visualization and informatization. Based on this, we should grasp the dynamic and complex thinking of the big data by integrating with new technical means taking the information as the basis, and provide the effective guarantee for the development of ideological and political education. The innovation of ideological and political education method under the big data age was mainly analyzed.

Big data age; Ideological and political education; Method; Innovation

2017-01-17

刘天(1976-)，女，硕士，副教授。

G641

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1674-8646(2017)07-0096-02