中职化学教学中绿色化学教育的渗透

李观德

(惠州工程技术学校，广东 惠州 516023)

中职化学教学中绿色化学教育的渗透

李观德

(惠州工程技术学校，广东 惠州 516023)

化学在人们的传统观念里，一直被认为是破坏环境的元凶，与化学有关的危险性都是极高的。随着环境保护意识的逐渐增强，人们对化学认识程度越来越深，“绿色化学”观念逐渐成型。就绿色化学教育渗透进行深入分析研究，希望能够帮助学生树立正确的环境保护和绿色化学意识，加快社会主义绿色化学事业建设。

绿色化学；环境保护；中职；化学教学

环境保护意识已经成为全民共识，在化学教育中加入环境保护思想也就是绿色化学教育。笔者就中职化学教学中的绿色化学教育展开论述，努力将绿色化学思想融入学生的思想素质教育中，提高绿色化学的影响力。

1 绿色化学

绿色化学顾名思义是对环境无害、无污染的化学，又可以称作清洁化学、环境友好化学或环境无害化学。绿色化学的意义是利用化学技术及方法消灭或减少那些对生态环境、人类健康等有害的催化剂、原料和溶剂等。绿色化学在生产过程中应注意有毒有害物质的产生，尽量提升生产的安全性，理想的绿色化学就是不使用有毒、有害物质，避免化学废料的产生。从源头消除污染源，杜绝化学环境污染，充分挖掘资源和能源优势，更好地推动经济可持续战略发展。

2 中职化学教学中绿色化学理念渗透意义

绿色化学发展是应时代经济和科学技术发展需求，是实现可持续发展战略的根本内容，绿色化学理念教育有利于提升学生的社会责任感和创新精神，是当今社会素质教育倡导的重要教育思想。作为国家未来的建设者和接班人，关注与人类生存发展息息相关的化学问题是十分必要的，只有深刻认识到人类与自然、与绿色化学之间的关系，提升中职学生的绿色化学意识，加强对绿色知识方面的训练，使其从科学的角度看待绿色化学，才能发挥科学技术优势，降低化学危害性，推动社会主义绿色化学长期可持续发展。

绿色化学思想在中职化学教育中的渗透，需要做好各方面准备工作，从不同角度体现绿色化学思想。中职教师进行绿色化学教学设计时，一定要重视“绿色化学”元素的融合，构建“绿色化”教学模式，积极引导学生以绿色化学原则进行化学实验，准确把握绿色化学尺度，领悟绿色化学分析方法。中职院校应当不断加强绿色化学教学体系建设，积极开展绿色化教学模式、化学工艺技术及科学指导思想，将绿色化学与生活实践有机结合在一起，做好绿色化学理念的合理化渗透，提升绿色化学教学效果。

3 提高学生环境危机意识，贯彻落实绿色化学理念渗透

中职化学教学应充分挖掘现有教学环境资源优势，帮助学生树立环境危机意识，做好绿色化学理念与教学工作的融合，向学生介绍更多的环境、资源、能源及生态方面的困境，了解生态环境与人类社会和谐发展的重要性，丰富中职化学教学授课方式。教师可在化学教学课堂上，利用多媒体教学课件播放森林植被破坏相关视频，让学生了解乱砍滥伐造成的严重影响，给学生展示化石燃料燃烧产生酸雨的危害视频，将河谷烟雾等危害事件以图表的立体化方式展现出来。倡导学生关注世界环境变化问题，形成高度的环境保护意识，实现良好的环境保护教育。

4 绿色化学教育理念渗透的主要方法和途径

4.1 将绿色化学观念渗透到化学教材中

绿色化学作为新兴学科，拥有较大的发展和探索空间，只有不断提升教材质量和数量，才能推动绿色化学理念的渗透。目前，中职化学教材中逐渐渗透了绿色化学理念，但仅做到理念的渗透是远远不够的，教师需要深入挖掘教材相关的绿色化学内容，加强绿色化学教育，在日常化学教学过程中逐步加入绿色化学知识，让学生受到潜移默化的绿色化学熏陶，逐渐养成良好的绿色化学思维意识，提升绿色化学能力。绿色化学教学渗透就是要不断丰富绿色化学内容，提高化学教育的前沿性和新意，更好地展现其生机和活力，让学生能够掌握绿色化学的本质，明白科学技术本身就具有生态价值，合理发挥科学技术和资源优势，实现人与自然和谐相处。

4.2 利用化学习题，进一步加强化学理念教育

中职化学环保教育应做好基础知识教育，利用与教学内容相关的习题巩固所学知识，加深理解。例如：实验制取氯气时，会产生大量的尾气，二氧化硫制取时也会产生尾气，这些尾气要如何处理？教师可以引导学生利用课余时间翻阅书籍、上网查阅资料，就这一问题进行深入研究探索，鼓励学生开动脑筋，设计各种方案，并共同去分析这些方案的可行性，从中选优。绿色化学意识的形成和相关习题的练习，有利于降低实验室内“三废”，提高学生对化学污染物危害的认识，建立良好的环境保护观念和意识。

4.3 增加绿色化学社会实践活动

中职化学绿色化学教育理念渗透主要是在课堂上，它是绿色教育开展的主阵地，而丰富多彩、形式多样的课外活动只能作为补充良剂。教师可以联系一些大型化工企业，带学生去参观考察，让学生将实际与相关知识联系起来，学以致用。课内课外教学的结合，有利于进一步推动环保教育工作的开展，提升学生的实际动手能力，夯实学生的绿色化学理论基础，树立绿色化学意识。

4.4 加强绿色化学的课外宣传，提升环境保护意识

课外活动丰富多彩、形式各异，在不断加强课堂绿色化学教育的同时，还应做好课外绿色化学宣传，提升学生环保意识。加大对现有法律法规的宣传，提高学生环保意识，鼓励学生积极参与环保法律法规宣传。在环境日，争取相关部门的支持，让学生更多接触森林、水、空气等方面的知识和法规，加强学生对环境保护的认识，加强环境保护管理。我国现有的中职化学教材中，绿色化学概念少之又少，学校可以组织专题讲座让学生增进了解。教师可以将环境污染与日常生活联系起来，讲明家庭污染对于环境质量的影响，了解其危害的严重性，帮助学生树立正确的环保意识，将环保与自身联系起来，在生活中节约用水、少用一次性餐具和化学用品，降低能源消耗，减少污染，打造健康生活习惯、提升环保意识。

5 结语

中职绿色化学教育任重而道远，只有充分调动社会各界的积极性，让其主动加入到环境保护工作，才能将中职绿色化学教育落到实处，起到真正的环境保护作用。

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Permeationofgreenchemistryeducationinsecondarychemistryteaching

LI Guan-de

(Huizhou Engineering and Technology School, Huizhou 516023, China)

In the traditional concept of people, chemistry has always been regarded as the culprit of damaging the environment. The chemistry-related risks are extremely high. With the gradual increase of awareness of environmental protection, people are getting more and more understanding of chemistry, and the concept of “green chemistry” is gradually taking shape. The penetration of green chemistry education was made in-depth analysis and research, hoping to help students establish a correct environmental protection and awareness of green chemistry, and accelerate the construction of socialist green chemistry.

Green chemistry; Environmental protection; Secondary vocational school; Chemistry teaching

2017-10-10

李观德(1980-)，男，讲师，本科。

G633.8

B

1674-8646(2017)23-0096-02