中职动漫设计制作专业存在的问题及对策

林伟婷

(惠州工程技术学校，广东 惠州 516023)



中职动漫设计制作专业存在的问题及对策

林伟婷

(惠州工程技术学校，广东 惠州 516023)

大力发展中职教育是我国专业人才培养的重要途径，也是培养技能型人才的重要教育方式，加快推进动漫设计制作专业的发展能够有效促进中职学生能力的提高。动漫业是新兴的朝阳产业，重点分析中职专业教育动漫设计领域存在的问题，提出中职动漫设计专业教育改革措施，以有效优化中职教育专业结构。

中职；动漫设计；问题；对策

对中职动漫设计专业情况进行分析，及时提出改革措施，对提升中职动漫设计专业学生的职业水平有着重要作用。本文从动漫产业的发展情况、中职动漫专业教学设计过程中存在的问题、中职动漫设计专业教育改革措施等方面入手，进行深入研究。

1 动漫产业的发展情况

动漫业以各种创新思想为主体内容，以全新形式为指导，以书籍、电影、歌剧等现代方式为主要传播手段，制成动漫新品种。动漫产业的主要特点是具有广阔的应用前景，因此，动漫产业被称作朝阳产业。动漫产业是具有较强应用前景的产业，在世界经济发展中占有重要地位，已逐步成为计算机领域的重要支柱行业。很多发达国家的动漫产业已取得重要进步，动漫产业也会成为主导世界经济的重要产业之一。西方发达国家的动漫产业已经取得了重要成果，推动了经济的快速发展。近些年，我国动漫产业发展迅速，尤其是青少年特别喜爱动漫作品。随着我国经济的高速发展，动漫文化的产业经济值成倍增长，据不完全统计，我国动漫产业年产值已达到几百亿元，经济收入相当可观。我国所有电视台生产出来的动画片及影视作品也逐年递增，几乎每天都有新的国产动画片，也赢得了受众的喜爱。但是，随着产业的快速发展，动漫产业人才却没有得到全面补充，很多相关人才储备不足，这严重制约了我国动漫业的快速发展，导致我国动漫产业与发达国家相比，具有明显差距。动漫产业的发展应从设计专业课程设置入手，要坚持与时俱进、科学发展的理念，真正满足动漫产业的快速发展需要。

2 中职动漫专业教学设计中存在的问题

动漫产业在发展过程中遇到了很多瓶颈问题，缺乏创新精神，教师队伍建设尚未得到高度重视，具体表现在以下几个方面。

2.1 专业教师业务素质有待提高

我国很多中职院校已经开设了动漫专业，有条件的学校开设了重点实验专业，很多学校也开设了网络动画制作专业课程。但是，现在很多教师教育理论基础不足，中职动漫教育专业的教师绝大多数是从其他专业转型过来，其对动漫方面没有太多的专业理论知识，不具备较强的专业功底。有些教师对教学规律的把握相对不足，缺乏相关经验，因此，教师应加强教育理论方面的学习，掌握更多的理论知识，为教育教学打下坚实的基础。学生对外界的事物了解不多，因此，所有相关的学习都要依靠教师的指导，教师应熟练掌握动漫专业知识，提升专业素质，使学生健康成长，实现良好的教学效果，实现动漫教学目的。

2.2 教学理念把握不到位

应明确动漫专业的教学思路，重点培养适应社会全面发展的职业技术人才，专业的办学指导思想就是要遵循以实用为主的教学方针，培养的动漫专业人才应符合社会实用人才的要求，因此，中职动漫人才培养应从专业教学主要内容入手，不能仅仅停留在表面内容，应深入研究社会发展的焦点，时刻关注重要的热点问题。要构建符合中职动漫发展特色的课程体系，建设专业课程体系等重要内容，应沿着社会的发展脉络，采用必修课与选修课相结合的方式，满足学生的兴趣与要求。总之，动漫专业要培养出符合时代发展的专业性技术人才，学校应结合学生的实际情况，根据专业背景，开设相应的课程，加强对教学的管理和控制，使相关计算机课程教学更有现实意义。对一些教学计划不足、教学盲目、教学内容和目的偏离主体思路，且没有体现中等职业院校动漫设计专业特色的培养方式和理念，进行全面改革，使学生具备较强的专业基础知识，有效胜任各项工作。

2.3 教材明显滞后，无法满足教学需要

从总体上看，当前中职学校动漫专业的教材存在一定的问题，主要表现在中职动漫内容已经无法适应现代社会的发展要求，使用的教材多年没有进行改动，所用的教材内容过分追求大而全，导致内容太多，教材内容过于杂，这也使教师的教学难度加大，不利于有效开展教育教学工作，这些教学内容已无法与动漫教学实际相适应。我们应加快教材的改革，不能停留在以前的内容，过去的教材缺乏专业教学的特征，教学概念性过于突出，教材的应用性不足，这种中职动漫教学培养出来的学生无法适应未来发展的需要。教材内容缺少与实际现实的相互链接，教材缺乏现代化和信息化内容。我们应清醒认识到中职动漫专业教材中存在的问题，尽快解决教育瓶颈问题，否则将影响教学的顺利进行。

3 中职动漫设计专业教育改革措施

一个专业的教学能否取得成功，要看专业的设计与社会需求是否一致，应有效解决专业相关问题，通过多种措施加快促进动漫产业的持续发展。

3.1 实施合作学习模式

对于中职专业的学生，教师应选用多种教学手法对学生进行教育，针对不同类型的学生，可以采用不同的教学方式，因材施教。教师可以应用合作学习的模式，让学生将教学任务进行分解，根据学生的实际情况，在符合教学需要的前提下，对学生进行分组，根据学生的学习情况或学生的讨论情况进行编组，教师再针对小组的不同情况进行任务安排，这时教师应重点注意学生完成任务的难易程度，教师要分析学生的学习情况与任务是否匹配，还要照顾学生的实际能力。在进行合作学习时，选择较为合适的合作任务，真正激发学生的学习热情，提高学生的学习成绩。

3.2 提高教师业务水平

中职动漫教育专业中的很多任课教师个人素质仍有待提高，我们也应正确看待这些问题，深刻剖析问题根源。虽然中职学校动漫教育专业的教师几乎都是师范类毕业的大学生，业务能力很强，但是作为教师，不能只满足于教学，还要为学生树立人生价值导向，发挥良好的榜样作用，教师应充分利用各种学习机会，加强专业学习，结合动漫教学内容，加强活动方面的训练。作为专业教师，应深入了解动漫产业的专业信息，及时更新教育理念，对教学进行大胆的改革和创新，不断丰富自己的知识内容。在教学过程中，仍然存在一些问题，教师应积极调整，研究相关解决办法。

3.3 正确运用评价机制

教师要学会正确运用正面的评价和鼓励机制，以激发学生参与学习的热情，加强对学生创新思维能力与实践能力的培养，同时，教师应鼓励学生大胆思考、勇于创新，教师也应加强对学生的正面引导，多从正面给予积极的表扬与评价，激励学生主动参与动漫专业的学习，促进学生专业水平的快速提高。中职动漫专业培养考核是对教学质量的有效检验和提升，也是对教学质量的重要保证，因此应正确运用评价机制。

4 结语

动漫教育是一个具有光明前景的行业，应以市场需求为教学培养方向，以动漫企业的需要为主要研究方向，加强对动漫教育理论制度的研究，建设高素质的教师队伍，缩小动漫行业人才差距，满足社会对动漫人才的需求。

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Problems and countermeasures of the specialty of animation design in vocational schools

LIN Wei-ting

(Huizhou Engineering and Technical School, Huizhou 516023, China)

It is an important way to cultivate professional talents in China, and it is also an important way to cultivate skilled talents. To accelerate the development of animation design profession can effectively improve the ability of secondary vocational students. Animation industry is an emerging sunrise industry, the problems existing in animation design major of vocational colleges are analyzed, and the reform measures were put forward to optimize vocational education structure.

Vocational school; Animation design; Problem; Countermeasure

2017-02-19

林伟婷(1982-)，女，讲师，本科。

G712.4

A

1674-8646(2017)09-0132-02