加强高校保卫工作，促进和谐校园建设

任成新

(武汉大学保卫部，武汉 430070)



加强高校保卫工作，促进和谐校园建设

任成新

(武汉大学保卫部，武汉 430070)

随着高等教育改革的深入发展，我国各大高校的办学规模在不断扩大，学校面积不断增加，学生人数也在不断增多，因此高校保卫工作面临重大考验。本文分析了高校在保卫工作中存在的问题并提出了解决措施，为了能够营造更和谐稳定的校园环境，为师生提供安全保障，作为高校的安保部门必须加强对高校保卫工作的重视。

新时期；高校保卫工作；完善策略

1 加强高校保卫工作发挥的作用

第一，保卫处工作人员要拦截外来人员进入校园，严禁校外非法摊位摆放及私家车的运营。对于来访的家长，保卫处工作人员要明确核对其凭证，以防止不法分子进入校园，给学生带来安全隐患。第二，保卫处工作人员要及时处理突发问题，按时进行巡查工作，排查安全隐患，保证消防安全。第三，保卫处工作人员要严格按照户籍管理职责管理学生的材料，做到登记项目完整，全面掌握人口变动情况，以供排查外来人员，保障师生安全。第四，保卫处工作人员要保护校内网络安全，防止学生在上网过程中被不良信息诱导，掉进网络陷阱。

2 加强高校保卫工作的必要性

虽然当前各高校均实行了保卫措施，但受多种因素的影响，各高校的保卫工作开始出现多种弊端，无法保证学生的实际安全。这主要源于学校对保卫工作不够重视，仅仅设立几个保安职务，以致发生安全问题时无法及时解决。同时，大学生的安全防范意识较差，很容易轻信他人，以致经常发生丢失金钱、衣服、手机等问题。对校园生活影响程度较大的还有因纠纷产生的群体暴力事件，它不但破坏了大学生的良好形象，也伤害了同学之间的深厚友谊，严重的还会引发一系列的刑事案件。除此之外，学校周围混乱的环境也影响了校园的安全性，现代的大学均属于开放式，周边存在很多娱乐场所，这也增加了社会的不安定因素，对学校构成了更大的威胁。

3 高校保卫工作目前存在的问题

3.1 高校保卫工作面临的困境

第一，高等教育逐步发展为大众化教育，学生的思想品质、素质涵养以及学习基础都有着明显的差异。部分学生行为较为偏激，遇事缺少思考，易受外界因素影响，不考虑自己行为会产生的后果，容易出现打架、斗殴等冲动行为，严重违反校园纪律。第二，学生的自我保护能力不足。对于第一次居住寝室的大学生来说，他们的自我保护意识薄弱，在脱离父母的保护后，很多学生容易上当受骗，并做出违法乱纪的行为。第三，校园环境过于复杂。很多高校实施开放式管理，校内开设各种不同的商店，外来人员较多，学校周围也有很多违反规则开设的摊位，导致校园存在很大的安全隐患。第四，互联网造成的危险事故。网络作为当代的主流媒体，充斥着各种信息，存在许多安全隐患，对高校的发展与师生安全有着不良的影响。

3.2 高校保卫工作人员观念落后

高校教育随着时代的发展而不断改革，但高校保卫工作人员的思想观念落后，工作不主动，只有出现事故时才有所行动。另外，保卫处工作人员对于现阶段的社会发展情况不够了解，没有为突发状况做好准备。一旦出现问题，保卫工作人员没有完备的解决方案，致使师生的人身安全得不到良好的保障。

3.3 高校保卫工作人员数量较少且专业度不高

随着高校规模的扩大，学生数量不断增加，而高校的保卫处工作人员数量不仅没有相应增加，而且没有良好的分工。此外，高校保卫处工作人员大部分是已经退休或者即将退休的老龄化人员，专业素养不高，这就导致现阶段的保卫人员无法完全胜任保卫工作。

3.4 高校安全保障不规范

主要分为两个层面：一方面是学校层面。在教学过程中或是学生举办活动中，高校没有制订明确的安全准则与安全举措，学生在不了解设施的情况下，极易发生安全事故。另一方面是学生层面。鉴于很多学生对安全知识的重视程度不高，很多高校正在逐步实施开设安全教育课堂的计划，但是学生的学习热情并没有想象中那么高涨。上安全教育课期间，玩手机、看小说的学生居多，他们对安全知识的学习置若罔闻。

4 高校保卫工作的改善措施

4.1 创新观念

首先，高校保卫工作应树立安全保卫为教学科研服务的理念，高校工作的核心是教学与科研，其根本任务是培养社会主义建设事业的接班人。为此，高校保卫工作应紧紧围绕这个中心理念，这样才可以具备新的活力与凝聚力。其次，高校保卫工作应树立为师生服务的理念，且此处的服务主要包括安全咨询、支持协助以及排忧解难等方面，这样不但可以充分保障师生安全，保卫部门还可以在高校中树立威望与地位。最后，应树立依法治校的观念，随着高校后勤工作的不断发展，高校的食堂、宿舍以及澡堂等均实行承包经营模式，这些单位人财物管理的自主化，会使得高校原有的行政指令失去威信。基于此，高校应认清当前的发展形式，并树立依法治校的理念，加强合同管理力度，以便运用法律手段解决问题。

4.2 完善安全规章制度

管理制度是对学校保卫处各方面的管理要求，包括以下几个方面：第一，重点部位管理。重点部位即高校中较容易发生危险的地区，如取暖装置等。保卫处工作人员要根据不同的重点部位，设置相应的管理方案，确立好应对突发状况的措施，在第一时间将危险系数降到最低。第二，校园安全管理。校园中的不安定因素在于外来人员较多，所以保卫处工作人员要严加排查，阻止外来人员进入校内。第三，消防安全管理。保卫处工作人员要标注易燃易爆物品，并且将其带到远离学生分布密集的地区，严加看管。第四，突发事件管理制度。保卫处工作人员要及时学习安保知识，为可能出现的突发事件制订应急方案。第五，网络安全管理。保卫处工作人员要严格控制校内网络，严禁学生使用翻墙软件进入外网，这有助于学生看到积极向上的网络内容。第六，信息保密管理。学生的档案、户籍信息要严格按照公安局管理模式管理、分类，保卫处工作人员不得泄露学生信息，以免给学生带来不便。

4.3 建立严格的问责体系

问责体系是对规章制度的一种检测体系。一旦发现校园内出现问题，却没有得到良好的解决时，高校除了解决问题之外，还要找寻事故负责人，追究其工作不当的责任，并按照规章制度对失职人员做出相应的惩罚。如果追究责任仅仅是口头惩罚，就无法引起失职工作人员的关注，还会大大减弱规章制度的效果。因此，对于工作不够认真、造成事故的保卫处工作人员，高校要建立相应的执法体系与惩罚方案，既要做到真正查清事故发生的原因，又要严厉惩罚涉事的保卫处工作人员。当然，建立问责体系不是为了惩罚涉事人员，而是为了警示保卫处工作人员，让其了解保卫工作的重要性，明白自己应该承担的责任，以此激励他们积极、主动地投入工作，预防事故的发生，减少安全隐患，为学生提供更加安全的学习环境。

4.4 加强学生对安全教育的重视程度

想要了解学生的思想，就必须了解学生的动态。为此，保卫处工作人员可以通过询问辅导员，获取学生的思想动态，并与学生及相关管理人员进行沟通，对不同的学生实施不同的引导方式，保证学生的思想安全。大学生的自我保护意识不够，也不了解法律知识，所以保卫处工作人员可以向学生开展安全教育课程，增强学生的法制意识。同时，高校也可以将安全教育课程纳入考试范畴，引导学生重视安全教育。

5 结语

综上所述，完善高校的保卫工作对保护学生和教师的人身安全和财产非常重要，也是提高高校安全性的重要保障。作为高校安保部门，肩负着帮助大学生成长和学习构建的重要使命，只有做好高校的安全保障工作才能够稳定校园环境，促进和谐校园的建设。

[1] 王天凌，池浩斌.新形势下高校保卫工作的创新[J].才智，2016，(27)：68-71.

[2] 冯维成.新时期高校保卫工作职能的变化与发展[J].管理观察，2014，(04)：23-26.

The perfecting strategy of college security work in the new period

REN Cheng-xin

(Department of Security, Wuhan University, Wuhan 430070, China)

With the deepening of the reform of higher education, the operation scale of colleges of China is expanding, and the increasing number of students in colleges has brought great challenges to college security work. This paper analyzes the problems in security work of colleges and puts forward the countermeasures, so as to create a more harmonious and stable campus environment and provide security for teachers and students.

New period; College security work; Perfect strategy

2017-03-22

任成新(1965-)，男，副主任，本科。

G647

B

1674-8646(2017)09-0130-02