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商务英语认证测试与高校对外贸易人才培养

2017-03-08

黑龙江科学 2017年9期
关键词:商务英语考试技能

龙 凤

(黑龙江外国语学院,哈尔滨 150025)



商务英语认证测试与高校对外贸易人才培养

龙 凤

(黑龙江外国语学院,哈尔滨 150025)

商务英语认证测试是一项非常重要的考试,它可以推动对外贸易人才的培养。当下,高校应努力提高学生就业方面的能力,借鉴一些商务英语认证考试,建立一支技术过硬的教师队伍,这样才可以更好地培养英语专业人才。

商务英语;认证测试;高校;对外贸易;人才培养

1 商务英语认证测试主要的种类介绍

1.1 剑桥商务英语资格考试(BEC)

BEC是从1993年开始从中国的教育部考试中心进行引进的,剑桥大学考委会主要工作是负责命题,阅卷和发放证书。BEC证书有很大的权威性,它被世界很多教育部门所认同,这个证书也被世界很多的一些知名企业所认同,像是IBM公司、可口可乐公司、德国西门子电器,等等。

BEC考试主要是考在真实的语境里面对英语使用的能力。BEC的考题覆盖了英语基本的四种能力:听、说、读、写。对它们都进行了很好的考察。对于不同级学生,主要分成三个等级,分别是初级、中级以及高级。BEC比较全面地表现了交际英语的基础特征。最近的几年时间里,针对英国剑桥大学考委会的数字统计:中国BEC考试报名率的速度非常快,但是同样考试的通过率却非常低,基本上是低于全球的平均水平。中国在校的大学学生和进入职场的工作人员对BEC证书的渴望引起了教育部门的关注。

1.2 全国国际商务英语培训认证考试(CN-BECT)

CN-BECT它在2007年进行第一次测试的。CNBECT考试属于一种对国际的商务英语交际进行的考试。这个考试的目的是推动有关教育以及培训各个方面工作的开展,对商务从业职工英语水平进行提高。考试的结果是能够作为企事业单位人员英语能力的参考标准。相关数据的统计显示,中国现在有很多的企业和事业单位与全国国际商务英语考试中心进行了战略合作,取得全国国际商务英语考试学生在进行就业的时候就能够取得优先认可。

CN-BECT考试主要覆盖的是语言以及商务这两个部分的内容。测试国际商务环境里面对英语的听说读写能力进行考察,商务部分主要有关的就是在商务活动中主要的一些业务处理技巧。CN-BECT的评价可以对测试人员进行英语应用能力产生很大的影响。

1.3 全国商务英语翻译资格认证考试(ETTBL)

ETTBL是中国商业联合会主办的,全国商务英语翻译考试办公室进行实施的一项认证资格考试,这个考试非常的专业,也非常的实用。从ETTBL推出后,就获得了很多高校的重视和关注,考生在取得这个证书之后也被很多的用人单位所重视,基本上都成功的进入了企业工作。

ETTBL主要有五个等级,分别是初级、中级、高级、翻译师以及高级翻译师。ETTBL考试的形式有两种,分别是笔译以及口译。在这里面笔译注意考查考生商用英文书信的理解和写作能力,口译方面主要考查考生听力和口语的表达能力。根据一些有关的报道,英语专业大三与大四学生通过率通常在60%。

2 商务英语认证测试对高校培养对外贸易人才带来的一些启示

2.1 以认证测试推动教学,发展应用技术人才

BEC,CNBECT还有ETTBL都会系统的考察考生对英语语言知识的使用技能,特别重视应用技能方面的考察。上面提到的这三种测试都有一个相同的特点,就是题型非常丰富,而且还有很大的特色。考试的具体内容都是与对外贸易有着密切的关系。这三种认证考试也都为中国高校里面商务英语的听力、口语、阅读、写作教学提供了宝贵的参考。

2.2 加强英语的语言基础,系统学会语言的技能

虽然国际贸易这些专业不是以发展语言性的人才作为总体目标,可是对外贸易专业人才不可能完全不掌握英语语言的技能。尽管以上提到的这三种测试全部是重视实用的技能,但是它们有着共同的特点那就是以语言的基础知识和技能作为考虑的第一要素。比如说BEC,它第一就是要关注英语语言的实际使用能力,对初级测试要求大学生应该达到英语四级水平,中级测试要求大学生有英语六级水平。如果缺少语言基础,就不能正视技能培养,所以必须重视英语语言的基础知识,才可以真正的掌握英语的语言技能。

2.3 进行技能比赛,提升学生的就业能力

以上提到的测试中ETTBL主要是重视商务,英语,翻译,强调的是综合使用的技能。在实际的工作生活中,国际贸易,电子商务这些专业对高校学生的技能要求非常高。很多优秀的高校能举行一些规模比较大的技能大赛,这样可以对学生职业技能的提高产生很大的推动作用,像商务英语的口语大赛,商务英语的写作比赛等,参赛的高校学生可以有效的提升知识和实践的素养。

3 以认证考试推动教师技能发展,建设素质较高的师资队伍

通常情况下就是以BEC,CNBECT与ETTBL这三种测试进行导向,能够使用以下结果措施建设好优质的教师队伍。

3.1 进行专业的技能培训,发展业务的知识

中国在很多高校进行商务英语教学工作的英语教师都比较年轻,很多都是大学学习英语专业的大学生,刚刚走出校园就直接上讲台进行讲课。通常新教师都要参加一些短期的职业培训,需要他们学习一些对外贸易有关的知识,争取早日成为合格的教师,将自己的职业发展实现。而对那些具有商科背景的教师来说,在国内和国外做好相关的语言培训,可以推进教师的可持续发展。

3.2 转变教育的观念,完善教育教学的方法

目前这个教育阶段,只是单纯的对书本的知识点做讲解的这种教学方法,已经不能很好的培养对外贸易人才。教师应该主动的将教育教学的思路进行转变,才可以更好地适应现实的需要,改革教育教学的方法也是必要的。一般教师进行商务英语写作和商务谈判这些课程,可以多使用案例教学法,教师将认真的选择需要学生讨论的一些案例,它的主要目的就是推动和发展学生可以拥有正确的解决和分析问题的能力。像在商务英语的写作课上,案例教学通常都是以教师和学生的互动作为基础,在课上教师需要引导学生对案例进行深入的分析,教师和学生应该对选择的案例进行各自的分析。这样的教学方法比较重视实践,也非常符合这个课程特点,对于推动学生在具体的现实解决应用能力有很大的帮助。

4 结语

BEC,CNBECT与ELLBT这些商务英语资格认证测试不但可以推动外贸人才的发展,也可以对对外贸易产生积极的推动作用,尤其是可以很好的提高高等院校的教学水平,加强大学生的就业能力,都会有很大的促进和指导的作用。

以上提到的三种认证考试,对高校培养对外贸易人才有很大的促进作用。对外贸易有着实践性非常强的特征,以上三种认证测试也体现了这个特征,重点是考察了考生的理论知识以及操作的能力。这三种考试对高等院校培养对外贸易人才有很大促进作用,高校能够参考这些测试。同样,在教学的方法上,教学模式以及学科建设上都会有很多的尝试。

以上这三种认证考试很好地拓展了大学生的就业渠道。这些测试的内容非常丰富也很全,它们与对外贸易有很强的关联,基本上包括了所有的商务话题。很多高校学生准备考试和参加考试,不但要将学到的知识在实践中进行使用,同时也要对对外贸易有正确的了解,这样才可以为以后的工作打下很好的基础。

[1] 黄丽芬.从BEC测试机制探讨高职商务英语教学模式[J].山西经济管理干部学院学报,2012,20(02):115-117.

[2] 宁海霖.ETTBL培训模式浅析及其给英语专业翻译教学带来的启示[J].语文学刊(外语教育教学),2012,(08):72-73.

[3] 涂慧.基于BEC考试的商务英语专业课程设置改革探索[J].新余高专学报,2010,15(05):108-111.

[4] 吴瑾.BEC考试对国内国际商务英语测试设计的借鉴作用[J].广东外语外贸大学学报,2011,22(01):48-51.

[5] 高振凤.高职院校商务英语专业人才培养模式改革设想[J].长春教育学院学报,2010,26(02):134-136.

Business English certification testing and training of foreign trade talents in colleges

LONG Feng

(Heilongjiang International University, Harbin 150025, China)

Business English certification test is a very important examination, which can promote the training of foreign trade personnel. At present, colleges should strive to improve the ability of students to employ, establish a strong technical team by learning from some business English certification examinations, so as to better cultivate English professionals.

Business English; Certification testing; University; Foreign trade; Talent training

2017-02-22

龙凤(1982-),女,讲师。

H319

B

1674-8646(2017)09-0088-02

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