让孩子爱上读书

郭莉莉

（新疆库车县第七小学，新疆 库车 842000）

摘要：对孩子课外阅读的培养，兴趣是最好的老师。而兴趣是随着孩子年龄的增长而逐渐减弱，所以家长要从小就重视孩子课外阅读的培养。

关键词 ：阅读；兴趣；拓展；适合；年龄

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0243-01

小学语文新课程标准中有关阅读部分提出，小学生要诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段），扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

让孩子积极开展课外阅读，使孩子“得法于课内，受益于课外”，拓宽孩子的视野，丰富孩子的精神世界，促进孩子智能发展，这已经成为很多家长和语文老师的共识，但如何培养孩子课外阅读的方法却让很多孩子家长和老师大伤脑筋。

下面我结合自身的体会来介绍几点方法：

一、培養课外阅读兴趣

对孩子课外阅读的培养，兴趣是最好的老师。而兴趣是随着孩子年龄的增长而逐渐减弱，所以家长要从小就重视孩子课外阅读的培养。

女儿小时候上完托儿所中班就直接进学前班了，拼音都没学完，基本上不认识几个字，平时在家里也没怎么教过，考试时看不懂题目，即便老师念过也不知道什么意思。但孩子都爱看电视，那时她最喜欢看的是芭比公主系列：芭比之十二芭蕾公主、魔幻飞马之旅、蝴蝶仙子、梦幻仙境之人鱼公主等。后来在书店看到有芭比系列的书，有彩图、有拼音、有汉字。她很喜欢，央求我买，我的条件是： 必须看完一本才能买下一本，检验的方式就是要复述故事内容。

她担心自己喜欢的书被卖完，所以每次买了就很努力地看，不认识的字就先读拼音，实在不会就问我。很快第一批出版的芭比系列书都看完了，之后每出一本新书就买，诸如芭比之森林公主、音乐公主、三剑客等等，逐渐扩展到阅读各种各样的童话书籍以及《十万个为什么》等，看得不亦乐乎。不知不觉间她认的字越来越多，到了二年级，二类字很少有不认识的，三年级时作文写得也有模有样。

二、根据年龄，精选读物

父母应根据孩子的年龄特点给孩子推荐一些好的读物，同时应该注意知识性与趣味性相结合，年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样。

我平时有个习惯，空闲休息时喜欢看书，睡觉前也要看一会儿，李思羽学我，也找书看，我不限制她看书的类别，但要求必须坐着看，时间也不能太长，以免影响视力。一开始给她买小朋友之间流行的《查理九世》系列、《七寻记》系列、《马小跳》系列、《意林—小小姐》杂志等，都是她感兴趣的，再后来就是买一些青少年版的名著。班主任从四年级就给学生和家长推荐了一些适合阅读的书籍，当时有一半书籍家里都有，缺的书后来又陆续购买了一些。五年级开始老师要求写读书笔记，她已不满足于家里已有的书籍，自己在书店选了些冰心、老舍、海伦凯勒写的书，看完后还“恍然大悟”地告诉我：“怪不得作者这么出名，写得可真是好！”现在买书时基本都是她自己挑选。

三、尊重孩子，更新观念

一般来讲，小学生会从天性出发选择自己想看的书，父母应尊重孩子的选择。只要不是暴力、淫秽、恐怖的书籍，孩子都可以看。

父母要尊重孩子的兴趣，不少父母虽然鼓励孩子读课外书，但功利性较强，一切围绕考试转，以学习成绩为唯一目的。他们鼓励孩子读书，但买的都是教学辅导一类的书，其他书一律禁止。

我也经常在家拿她买的书看，我看的快，常常是我看完了几本她才看了一本。我们会互相交流故事内容和自己的看法，有时观点一致，有时不同。通过这几年的阅读我感觉女儿的知识面拓宽了，也越来越有自己的想法了，作文的词句内容也丰富了。我告诉她：“提高语文成绩的最好方法是阅读，也许现在体现的还不明显，到了高中时期就一定会有差距了。阅读，让你的生活过得更充实，学习到不同的东西，感受世界的不同，让你更聪明！”她深以为然。

父母们应该站在关注孩子全面发展的高度，走出“教辅书”的狭窄圈子，把课外阅读看成小学生生活的一部分，而不是要达到某种所谓教育目的的工具或途径。带领孩子走进广阔的书的海洋，博览群书，才能给孩子全面的营养。