激活竹玩具潜能 彰显游戏魅力——竹玩具在幼儿园体育活动中的运用

文陈洪霞

激活竹玩具潜能 彰显游戏魅力
——竹玩具在幼儿园体育活动中的运用

文陈洪霞

竹玩具没有污染，绿色环保，是幼儿非常好的生活朋友。目前，竹玩具得到很多幼儿的关注和认识，但是，还没有在幼儿园中普遍发展起来，所以，一定要激活竹玩具在体育活动中的新潜能，彰显游戏的新魅力。

一、竹玩具在体育活动中的运用

1.竹玩具在晨间锻炼体育活动中的运用

幼儿园晨间锻炼体育活动不仅能促进幼儿身体的发育，而且能增强幼儿对环境的适应能力。我园以竹资源为特色，将户外区域分成走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬、平衡等，幼儿园户外分类摆放着各类竹玩具，晨间锻炼时，幼儿自主选择，快乐游戏。如“踩高跷”，体育活动中，幼儿可根据年龄和能力选择高度不同的高跷，相互讨论、设计踩高跷的体育活动规则，幼儿能想出多种游戏形式，例如：小组踩高跷接力比赛、踩高跷走圆圈比赛、踩高跷绕障碍比赛等等。这种体育活动不仅可以培养幼儿走的能力，而且能发展幼儿的平衡能力。

2.竹玩具在自主、自由体育活动中的运用

《指南》中指出：幼儿园必须保证幼儿有足够的户外体育活动时间。户外体育活动要加强安全教育，给幼儿更多的自由空间，启发幼儿想出更多的玩法。我园户外分类摆放着竹梯、竹圈、高跷、跨栏、竹竿、竹筒、竹筛、竹篓等等，任幼儿自主选择，创新新玩法。户外自主体育活动中幼儿经常把多种竹玩具组合起来玩，如：幼儿走过竹板、跳过竹圈、跨过栅栏、爬完竹梯完成同伴之间的预设任务，在这个组合游戏中，幼儿以小组形式接力，既锻炼了幼儿的平衡能力、手眼协调能力，还培养了幼儿的跳、跨、爬的能力。

3.竹玩具在户外体育教学活动中的运用

户外体育教学活动通常采用集体（全班或小组）教学活动形式。我园体育教学活动是通过教师科学引导幼儿学习新授内容、幼儿自主创新规则，达到有效锻炼的目的，促进幼儿身体的全面发展。例如大班《转身180度跳竹圈》体育教学活动中，准备部分：幼儿手拿竹圈，开小汽车边热身边进场。基本部分：探索竹圈的新玩法时，教师说：“竹圈除了这样玩，还可以怎么玩？”教师一句引导性话语激发了幼儿的探索欲望，幼儿探索出很多种竹圈的玩法，如：跳竹圈、转竹圈、滚竹圈、合作钻竹圈等等，教师又抛出一句引导性话语：“我们怎么让身体转起来和竹圈玩游戏？”幼儿又去探索了，这次有人探索出转身360度跳竹圈，有人探索出转身180度跳竹圈。教师说：“这两种转身跳，哪种更轻松一些呢？”幼儿再次探索，最后确定180度转身跳更合适。结束部分：幼儿用竹圈做放松操。幼儿喜爱这样的体育教学活动，因为在这类竹玩具的体育活动中，教师是一个引导者、合作者、支持者，幼儿完全自主、自由，可以自己设计规则，成为体育教学活动的主人。

4.竹玩具在亲子体育活动中的运用

著名儿童教育家陈帼眉教授说过：家长对小孩的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。亲子体育活动是亲子游戏之一，竹玩具作为新鲜的体育活动材料，能更好地激发孩子和家长的合作潜能。例如：“一条心竹板”的亲子体育活动中，在竹板上打眼穿上长线，两个家庭玩“同心协力”背对背向前走的游戏，哪个家庭先出界限即为输家。游戏中，家长和孩子必须配合，协调运动，锻炼幼儿和家长的协调能力和平衡能力的同时，也培养了幼儿和家长的合作精神。

二、利用竹玩具探索、开发幼儿体育活动，显现游戏新魅力

1.竹玩具一物多玩，发展幼儿的创造性

创造性是素质教育的核心，只有创造性的教育，才是真教育。开展竹玩具一物多玩的体育活动，不仅增强了幼儿的体质，更重要的是培养了幼儿参加体育活动的兴趣和探索欲望，发展幼儿各方面的能力，促进其身心健康成长。

在幼儿体育活动中，我们要引导幼儿从多种角度思考，拓宽竹玩具的多种玩法。例如：竹圈可以双脚跳、单脚跳、转圈、滚圈、套圈、钻圈等；竹梯可以走平衡、攀爬、匍匐前进、跳格子、跨跳等；竹筒可以绕障碍跑、夹竹筒跳、走梅花桩……要做到一物多玩，进一步培养幼儿的创新能力。

2.竹玩具组合，展现体育活动魅力

一种竹玩具玩的时间长了，无法激发孩子的兴趣。幼儿在玩的过程中，无形中掌握了竹玩具的特性，发现有的竹玩具可以组合在一起玩更有趣。例如：竹竿和竹球组合在一起，可以玩赶小鸭的游戏；竹圈和竹球组合在一起，可以玩拖小猪的游戏等等。

在竹玩具体育活动中，我们重视让幼儿自主参与整个体育活动过程的体验价值。更重视竹玩具与各种领域、材料组合以及不同孩子的多元碰撞，使孩子们在竹玩具的变化组合中自由探索以获得多种能力的发展。

3.幼儿探索、合作玩竹玩具，享受乐趣

体育活动是幼儿最喜爱的活动，同时又是发展幼儿合作意识最重要的途径。由于幼儿的年龄特点，他们对合作的意愿和方法不甚了解，只有通过亲身的体验，才能知道合作带给人的快乐与满足，通过这些情绪体验，他们才有了初步的合作意识。例如，背竹篓的游戏，如果没有“你跑我追”的合作行为是一定不会成功的。

总之，竹玩具是一种非常天然而且没有污染的环保玩具。幼儿在体育活动中使用竹玩具，不仅能够增强体魄，而且能更好地彰显体育活动的新魅力，同时也促进了教师的专业成长和发展。

（江苏省南京市六合区龙池实验幼儿园）