让自信的小鸟从这里起飞——现代信息技术对成功塑造幼儿自信心的初探

文 吴蓉蓉

让自信的小鸟从这里起飞
——现代信息技术对成功塑造幼儿自信心的初探

文 吴蓉蓉

时代在进步，科技也在进步，许多技术可以灵活地运用在我们的工作中，为我们的工作带来便捷，提高效率，本文是作者将一些现代化手段在培养幼儿自信心方面的几点运用。

幼儿自信心；现代信息技术；幼儿园教学

随着信息时代的来临，科学信息技术被运用到了我们的教学中。例如，我们教师使用的扩音器能自带USB接口播放音乐；智能手机的功能越来越强大，能进行上网、摄像、录音等多方面操作……而将这些技术和功能运用在我们的工作中可以有效地提高幼儿的自信心。

一、扩音器——让我们聆听幼儿的美妙声音

扩音器一直以来是为了缓解教师用嗓疲劳而配戴的电子产品。如今的扩音器又自带USB接口，可谓方便至极。如果我们将这些功能运用在孩子身上，将会给我们的教学工作带来极大的便利。例如，有的孩子在发言、唱歌的时候不是很自信，声音都比较小，越小越不敢说和唱……长此以往，对他们的自信心是一种打击。我就在工作中让这些孩子使用扩音器讲故事、唱歌给大家听……声音被放大了，其他孩子听得清楚了，就会更认真听，孩子也会有一种获得成功的体验。

二、展示台——亮出幼儿真风采

现在智能手机集各种功能于一身，这给我们的教学工作也带来了很大的方便。比如活动需要的图片，我们可以提前在网上找好后直接下载到手机上，并结合展台展示，既清晰又迅速，比制作挂图更能吸引孩子，还省时、省事。平时，我们老师还可以利用手机的拍照、摄像功能拍摄一些孩子上台讲故事、唱歌、跳舞、做手工之类的一些活动照片和视频。教师及时对孩子的表现作出积极、正面地评价，给予他们鼓励和信心。

这种方式能极大地让孩子产生一种成功感，让孩子越来越敢于表现自己，从而逐步提高他们的自信心。

三、QQ、微信群——传递幼儿精彩瞬间

（一）运用QQ空间、微信朋友圈分享音乐相册，提高幼儿自信

目前我班大多数孩子的父母平时没空接送孩子，为了更好地让他们了解孩子在园的一些发展动态，我们班除了将孩子们的作品张贴到作品栏以外，还会将其传到班级QQ、微信群里，或将那些照片制作成音乐相册分享至我的朋友圈或空间。这样，每一位家长都能在群里看到孩子们的点点滴滴，并会毫不吝啬地伸出“大拇指”，对孩子每次在活动中的表现给予肯定、赞赏和鼓励……受到别人的赞美，肯定会让孩子们身心愉悦，他们的自信心自然而然也会随之增长了。

（二）运用@功能进行表扬，培养幼儿自信心

平时，我们会不时地将一些孩子的进步、一些好的表现通过在群里@所有家长进行点名表扬并说明表扬的具体内容。这样，让他们对孩子的进步给予充分的肯定和赞赏，同时也可以适当加些物质鼓励，进一步促进孩子自我肯定，帮助其树立自信心。

（三）运用QQ、微信群的语音、视频功能，增强幼儿自信

QQ、微信群不光是我们发布信息的平台，更是一个让孩子们展现自己，增强他们自信心的平台。平时，我们会经常鼓励孩子们在群里讲讲故事、唱唱歌，我们和家长们经常点赞，发一些鼓励的表情，有些家长还会对其他孩子进行表扬，这样一来，孩子们表现的积极性就被调动起来了，参与度就更高了。尤其是在学期的最后复习阶段，我们为了鼓励家长帮助孩子复习、巩固好学到的知识，也为了让家长们了解孩子们在幼儿园学到了什么，我班开展了一个“线上答题”的活动。先告知家长这一活动的目的和内容，接着准时在群里根据学过的知识内容提出问题，限定时间，用一些实质性的小奖励来鼓励孩子们在群里积极踊跃地发言，然后我们根据孩子们的回答情况将奖品落实到位。这样，孩子们在相互影响下，自我表现能力都有所增强，同时也极大地提高了他们的自信心。

四、白板——让幼儿充满自信心

俄国教育家乌申斯基指出：注意是心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。心理学研究表明，多重感官同时感知的学习效果更好。多媒体、白板等科技产品能同时呈现形象生动的图像、动静结合的画面、悠扬悦耳的音乐，使幼儿视听结合，多种感官受到刺激，感觉、知觉、思维、记忆、情感等心理因素都能保持良好的状态，能唤起幼儿高涨的学习兴趣，有利于促进幼儿的认知发展。我们平时在讲述活动中可以结合PPT，让孩子上台简单操作白板（让幼儿学会触碰屏幕将页面翻至下一页），这样，讲述的节奏由幼儿自己掌握，白板由他们操控，让孩子们在讲述的过程中形成极大的满足感和成功感……在绘画、数学活动中，运用白板里画出线条、图形的可移动以及填色功能，让孩子大胆进行操作体验，让孩子们在这种轻松愉快的情感体验中形成积极、健康、愉快、自信的情感。

失败乃成功之母。可是我们的孩子们如果经过太多的失败而感受不到成功的体验，长此以往将会失去自信。我希望我们能通过一切可以运用的方法来鼓励孩子、欣赏孩子，不断为他们提供获得成功的机会，从而有效地促进他们自信心的增强。

让我们共同期待——自信的小鸟从这里起飞吧!

（江苏省扬州市宝应县直机关幼教中心第三幼儿园）

李季湄，冯晓霞.3～6岁儿童学习与发展指南解读[M].北京：人民教育出版社，2013.