团教协作，全力攻关，共同推进少先队改革

□ 上海市教委副主任、市少工委主任 贾 炜

团教协作，全力攻关，共同推进少先队改革

□ 上海市教委副主任、市少工委主任 贾 炜

今年“六一”，中共上海市委召开了少先队改革座谈会，市委副书记尹弘同志就进一步推进少先队改革发表了重要讲话，对学习贯彻落实《少先队改革方案》提出了重要的指导意见。我认为，推进少先队改革是当前少先队的重大任务，必须高度重视，全力攻关，共同推动改革落地见效。

我们要坚持少先队改革的正确方向，牢牢把握少先队组织立德树人的根本任务。当前，上海教育综合改革正进入到一个非常关键的时期，高考改革已经实质性启动，中考改革也在加快步伐推进。同时，我们认为，少先队也是一支参与教育改革、推进素质教育的重要力量。我们要始终围绕立德树人根本任务，充分发挥少先队的政治优势、活动优势、组织优势，把少先队建设得更有凝聚力、战斗力。我们理想中的少先队应该是一个有温度的组织，少先队员能在这个组织中找得到民族的根、想得到周围的人、体会得到集体的关爱、感受得到信仰的力量。

我们要坚持融入课程改革，深化少先队的各项活动。少先队一直以来都是上海课程改革中一支非常活跃、非常独特的力量，在课改中发挥了重要作用，还将发挥更大作用。我觉得少先队的仪式教育就是一种极具组织文化特质的教育形式，在队员成长中发挥了不可替代的作用。通过一个个少先队仪式，串联起队员成长的足迹，犹如竹子的竹节，一次仪式就是一个竹节，伴随着竹子不断长大。我们在深化课程改革时，要将少先队活动课程建设纳入其中，共同规划与实施。

我们要在学生综合素质评价改革中参与少先队活动的表现纳入其中，同时也将少先队组织的评价纳入学生综合素质评价系统之中。人的素质是多方面的、综合的，因此，不可能只在课堂这一个空间就可以得到培养，需要更多的阵地、更多的锻炼、更多的经历。所以我们要把少先队员参与少先队活动的表现纳入综合素质评价之中，把学生多方面的进步与努力通过评价来加以肯定与激励，特别是对人一生发展起到至关作用的那些品质，更应该予以高度关注。少先队可以通过一些独特的方式，如争章活动，来共同参与综合评价。少先队参与综合评价，少先队员参与少先队活动的表现纳入综合评价体系，将大大提高少先队活动的影响力，也将使学生评价更加多元、更加全面，有利于建立科学全面的育人导向，希望各级少先队组织与学校加强研究，共同把这项十分重要、又有很大难度的改革真正落地见效。

教育部门和中小学校长要主动支持、参与少先队改革，在团教协作、队教协同机制建设上创造新经验。我们要真正将少先队工作作为基础教育的重要组成部分，坚持同规划、同部署、同检查、同保障。要充分发挥在中小学党建工作中的作用，形成党团队相衔接的群团工作格局，给予少先队更多政治上的关怀、思想上的引导、活动上的支持、条件上的帮助。中小学校长对学校教育工作全面负责，也是学校少先队工作的第一责任人。我们要大力推动学校少工委建设，切实加强学校对少先队工作的领导与保障。我们期盼有更多的优秀辅导员成长为好校长，也希望好校长培养出更多的优秀辅导员。让我们共同努力，使星星火炬事业跟上党的步伐、跟上时代的步伐、跟上少年儿童成长的步伐。

（本栏责任编辑 赵国强）