心理咨询在留守儿童教育中的应用价值

■徐海云

心理咨询在留守儿童教育中的应用价值

■徐海云

留守儿童从小就与父母分开，没有得到父母良好的照顾以及亲情的给予，这使得他们存在着情感缺失，进而影响到留守儿童健全心理和人格的发展。不少留守儿童存在不同程度的心理问题，这严重制约和影响到了他们的发展和成长，必须通过有效的心理疏导来强化留守儿童的心理健康教育，使他们能够健康成长。心理咨询是其中有着重要意义的教育方法，同时也在留守儿童教育中有着显著的应用价值。

一、心理咨询有利于留守儿童宣泄消极情绪

在留守儿童教育环节实施心理咨询是当前教育的一个重点内容，而在这一过程中，心理咨询师首先需要扮演好听众的角色，耐心倾听来访者的情感倾诉，使得他们能够让自己的消极情绪和不良的心理问题找到一个宣泄口，这对于解决他们的心理问题是十分有益的。儿童缺乏与父母的沟通交流，从而加剧了他们心理上的适应不良问题，使他们的心理以及情感认知受到负面因素的侵扰十分严重，但是他们往往无法找到适合的诉说对象。心理咨询师则可以充分担当起这一角色，认真倾听留守儿童的心声以及留存已久的消极情绪，而相应的留守儿童也能够感觉自身被尊重，有了十分安全的依靠，所以愿意主动地打开心扉来诉说烦恼。留守儿童将自己的生活体验以及心理问题诉说出来后，他们的消极情绪可以得到有效的宣泄和释放，此时再加上心理咨询师对他们消极情绪的恰当疏导能够有效地解决他们的心理困惑。

二、心理咨询有利于留守儿童认清真实处境

在整个心理咨询环节中，心理咨询师除了要掌握倾听技巧以外，还必须要善于站在旁观者的视角，客观合理地对来访者的问题进行审视，从而抓住本质解决突出问题。在人的一生当中有着很多非持续性的事件只有做到了灵活有效的处理，这些事情才能够让人获得成长，才可以看到真实自我。那么当前对于留守儿童的教育必须要把侧重点放在引导其认清自己真实处境方面，使得留守儿童的本源道德意识能够被充分调动起来，让他们能够拥有迎面一切挑战的信心。就留守儿童而言，没有父母关爱照顾的留守生活是他们生命发展过程当中的非连续性事件，而且这一事件给他们的幼小心灵留下了阴影和创伤，从一定程度上讲留守生活，对他们的发展起到了消极作用，但是同时也为他们提供了新起点，这是因为这样的境遇才促使留守儿童能够不断挖掘自身潜能，来有效地应对生活的挫折，真正发现自我勇敢前行。因此，心理咨询有利于留守儿童认清真实处境，使得他们能够逐步地消除错误认知，不断地发掘自己的能量，创造性地解决多种问题，让留守生活不再成为制约他们发展的因素，而是成为他们认清自我和坚强成长的动力。

三、心理咨询有利于留守儿童自强自立成长

咨询是指借助一种人际关系，同时巧妙地采用多元化的心理学策略，使得来访者能够更加自立自强。按照这样的定义，心理咨询必须要把握四个方面的内容：第一，人际关系是心理咨询的一个重要要素，良好的人际关系是来访者解决多种问题的有效保障。第二，在心理咨询的实施当中，选用的是多元化的心理学理论和方法，具有强大的心理理论支持。第三，心理咨询实际上是一个过程需要循序渐进的推进和解决问题。第四，通过心理咨询的方式，能够让来访者真正明确自强自立的意义，使得他们能够在指导之下独立解决多样化的问题。将心理咨询应用到留守儿童教育当中，心理咨询师要对其表示真诚的信赖，并且注重挖掘留守儿童的闪光点以及潜能，让他们能够逐步地强化信心找到生活以及前进的希望之光，这样才能够用他们强大的精神力量来指引他们前进，真正养成自立自强的品质。心理咨询师要善于挖掘和唤醒他们的潜能，增强留守儿童的自我认知，使他们能够生出一种直面一切挑战和困难的勇气，让生活磨难成为锻炼他们的必经之路，从而进一步提高他们自立自强的能力，构建强大的精神世界。

心理咨询对于留守儿童教育有着极大的促进作用和应用价值，也是构建留守儿童坚强心理防线和优秀心理品质的有力途径，成为他们宣泄消极情绪认清真实处境以及自立自强成长的坚实平台。对此，无论是学校、教师还是留守儿童自身都必须要增强对心理咨询的正确认知，进而充分发挥心理咨询的重要作用，最大限度地提高留守儿童的心理健康水平。■

（作者单位：江苏沭阳县第二实验小学）