小学语文中高段阅读教学的相关策略研究

杨娟

摘要：阅读是小学语文教学中的主要内容，尤其是中高段语文阅读，本文主要分析了小学语文中高段阅读的重要意义，并在此基础上提出了小学语文中高段阅读教学的相关策略。

关键词：小学语文 中高段阅读教学 策略研究

中图分类号：G62323文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0194-01

一、小学语文中高段阅读的重要意义

阅读教学是小学语文教学的主要内容，在语文教学中具有重要的地位，是小学语文教学中不可缺少的一部分。小学生可以在语文阅读教学中，学习到各种基础知识，还可以提高自身的修养，增加审美能力和生活情趣。而语文教学中的中高段阅读则是小学生开拓视野、积累知识的最好途径。中高段语文阅读主要是指一些篇幅比较大，难度稍高的文章，包括记叙文、议论文等。中高段语文阅读在提高和培养学生阅读能力方面具有重要作用，可以让学生在语文阅读中感受到作者的所见所闻，感受到作者的喜怒哀乐，感受到作者对于生活的感悟。因此，在小学语文阅读教学中必须重视中高段阅读，并注意中高段阅读的教学策略，从而帮助学生正确掌握中高段阅读的方法，提高语文阅读能力，同时提高教学质量和教学的有效性。

二、小学语文中高段阅读教学的相关策略

（一）制订科学合理的教学目标

要提高小学语文中高段阅读教学的有效性，首先要制订科学合理的教学目标。只有明确了教学目标，才能掌握语文阅读教学的主线。在制订教学目标时，要充分考虑到学生的背景基础和课堂教学的实际情况，不宜将教学目标设置得过高或者过低。如果教学目标过高，则会打击学生对于语文阅读教学积极性，使学生丧失对于语文阅读学习的信心和热情；但如果将教学目标设置过低，又不能够引起学生对于语文阅读学习的兴趣，缺乏应有的挑战性。所以小学语文教学在制订教学目标时，要从全面的角度，充分考虑到学生的语文基础知识的掌握程度，以及学生学习能力的提高空间，同时还要注意在语文教学中培养小学生树立正确的人生观和价值观。其次，教学目标的制订还要考虑到学生的积极性和主动性，因为学生是教学课堂的主体，要让学生积极主动地投身到语文阅读中去。中高段阅读教学要抓住对学生“能力”和“情感”的培养，才能制订出科学合理的教学目标。

（二）提高学生的阅读兴趣

对小学生而言，兴趣是最好的老师。这就要求教师在语文中高段阅读教学中设法提高学生对于语文阅读的兴趣，使学生能够自由主动进行语文阅读学习。教师在教学过程中要根据不同的教学内容，利用不同的教学方法来吸引和激发学生的阅读兴趣。比如，教师可以在阅读教学中根据教学内容设置一些学生们熟悉的情境，为学生们创造一个轻松愉快的课堂氛围，这样学生就很容易被带入到相应情景中，提高对于教学内容和文章阅读的兴趣和欲望，同时还能给学生留下深刻的印象。在中高段语文阅读教学中，教师除了要丰富教学方法来提高学生的兴趣和课堂积极性以外，还要注意引导学生自主地进行中高段阅读，注意对知识的积累。

（三）强化学生的阅读能力

教师在进行中高段阅读教学的过程中，要注意与学生的沟通和交流，只有建立和谐的师生关系，才能更好地实施教学内容和完成教学目标。作为教师，要指导和教会学生掌握不同的阅读方法，真正提高学生的阅读能力。在中高段阅读教学中要结合默读、朗读和略读的三种阅读手段和方法，只有将多种阅读方法都应用于语文阅读教学中，才能真正理解和掌握一篇文章，才能真正了解作者的真情实感和内心世界。教师要服务学生，引导学生，要求学生掌握多种阅读方法，提高学生的阅读能力。同时，还要注意给予学生充足的时间和空间，让学生能够自主阅读，在阅读过程中注重思考，形成自己独特的见解。阅读能力的提高不仅要掌握多种阅读方法，还要对文章进行反复的阅读，了解作者写作时的基本背景，结合实际生活，在对中高段阅读过程中，逐渐积累，逐渐强化阅读能力。

（四）养成良好的阅读习惯

在小学中高段阅读教学过程中，教师要引导和鼓励学生进行预习，通过预习来了解课堂教学内容，做到心中有数，能够带着疑问和问题进入课堂学习，并在语文阅读课堂中积极思考，努力解决问题。阅读习惯的养成不是一朝一夕的，它需要学生和教师的共同努力。作为教师要努力营造和谐的阅读氛围，引起学生的阅读兴趣，使学生感受到阅读的喜悦；作为学生要掌握多种阅读方法，不断阅读，来提高阅读效率，养成良好的阅读习惯。

三、总结

综上所述，中高段阅读教学在小学语文教学中具有极其重要的作用。作为教师要了解小学语文中高段阅读教学的相关策略，制订科学合理的教学目标，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，引导学生养成良好的阅读习惯。只有这样，才能提高中高段阅读的教学有效性。

参考文献：

[1]吴云萍. 小学语文中高段阅读教学有效性研究[J].散文百家（新语文活页），2015，12：109.

[2]彭益. 浅谈小学语文高段阅读教学策略研究[J].新课程（小学），2015，07：90-91.

责任编辑：孙瑶