寄宿制高中生财经素养调查与自我修炼

寇云皓

摘要：在当今这个经济全球化的时代，“全民理财”在世界上已经成为了一种生活时尚，各国人民都意识到个人财经素养的重要性，甚至开始要求国家提供相关的教育和服务。而我们国家高中生的财经素养还有待提高，特别是对寄宿制高中生来说，如何正确地规划自身钱财的去向，对未来是非常有帮助的。本文针对寄宿制高中生的财经素养作出了相应的分析并且提出了相关建议。

关键词：寄宿生 财经素养 理财 消费观

中图分类号：G6355文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0120-02

一、寄宿制高中生的开销分析

（一）日常开销的来源

由于高考的压力，父母都无比重视孩子的学习成绩，为了让孩子专心于学业，在上大学之前，大部分的父母都不会允许自己的孩子在外勤工俭学。在父母的认知里，虽然勤工俭学对孩子的成长可能有所帮助，但花费的时间得不偿失、影响学业。所以，在中国这个宏观社会背景下，中学生基本都没有独立的经济能力，日常开销都来自父母，少数同学有奖、助学金的支持，但比例很低。而寄宿生作为高中学生的特殊群体，父母给的钱往往更多。

（二）消费水平和内容分析

在成都市航天中学校，寄宿生家长每月给予的生活费有多有少，最高的可达到3000元，最少的只有400元。在贫富差距如此悬殊的情况下，寄宿制高中生每月生活费的去向主要分成两部分，第一部分是生活必需费用：校内伙食费、学习用品开支、衣物生活用品等；第二部分是生活娱乐开支：比如日常零食饮料、课外休闲书籍杂志、交通费、手机通讯话费，甚至还有的高中生会去网吧消费等。在寄宿生中，平均生活费600元以下的同学，除了生活必需的开支外，在休闲娱乐上的开支非常少；而生活费在600-1500元的同学，除了生活必需开支外，在休闲娱乐上开支的比例逐步增大；而生活费在1500元以上的同学，休闲娱乐的支出严重超过了生活必需的开支。

（三）消费心理分析

由于消费两极分化十分严重，正如上文提到的生活费的差距悬殊，导致了部分同学产生不健康的消费心理，例如盲目跟风随大流、互相攀比用名牌，常常因为一时冲动和从众的驱动而购物，完全没有考虑到该件物品的性价比和必要性，为了炫耀、满足自己的虚荣心，各种节衣缩食，各种花招向父母要钱，这样既危害了身体健康，也不利于塑造良好的道德品格。而这些问题都说明了高中生在消费观念上出现了偏差。

二、寄宿制高中生财经素养调查

在这个日新月异、突飞猛进的时代，经济成为生活中必不可少的一部分。寄宿制高中生都有固定的生活费、学习费等经济支持，而如何去花费这一笔钱成为父母和老师担心的一个问题。

（一）关于金钱观、消费观的看法与意识

在我们这一代高中生中，家庭大多只有一两个子女，所以每个孩子都是父母的宝贝。有的小时候玩具玩腻了就买新的，想吃的想玩的只要父母能做到的统统满足，也有的从小靠劳动或者学习成绩获得父母奖励。父母的行为潜移默化影响着我们，一部分同学在成长过程中逐步树立了正确的金钱观、消费观，认为这一部分生活费是用来学习的，所以会有计划地消费；而另一部分同学，也许是被宠大的，无法正确判断金钱的价值，盲目使用，没有计划也没有目的，而这样的结果不是饿肚子就是继续向父母索取。

（二）正确认识财经素养

当代的教育更多是应试教育，学生为了应付各种各样的考试而学习，并没有太多考虑到自身的未来发展。在高中生满满当当的课程表里，没有任何一门课是培养财经素养的，与之相关的意识需要高中生自己积极自主地获取。我们不能简单以按照贫穷和富有的标准来划分是否拥有财经素养。所以，正确地认识和修炼财经素养是现代高中生所应该具备的能力，尤其对于这种寄宿制高中里刚刚自我管理金钱的高中生来说，更是必不可少。

三、寄宿制高中生财经素养的自我修炼

对于寄宿制高中生来说，经费的充足以及消费观念的不成熟，使得其财经素养成为现下的焦点。而寄宿生由于较早地离开父母独立学习和生活，进行财经素养的自我修炼更是当务之急。

（一）树立正确金钱观

金钱本身没有善恶，但它能引发人类的善良，也能折射人性的贪婪。挪威一位作家说过：“金钱能买来食物，却买不来食欲；金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来熟人，却买不来朋友；金钱能用来奉承，却带不来信赖……”可见金钱是一面镜子，我们眼中看见什么，金钱就是什么。2008年汶川发生78级大地震，社会各界捐赠了超过200亿的慈善款。灾难面前，金钱变得无比渺小，却又如此圣洁，因为每一分钱都承载着满满的爱，每一分钱都闪亮着人性的光辉，它救助的是苦难，救助的是生命。可见正确的金钱观，能让我们的灵魂更纯洁，人生更有意义。君子爱财，取之有道，用之有方，我们高中生应该具备基本的金钱观，把钱用到有利于社会的地方，孝敬父母、关爱朋友、救助他人。

（二）修炼恰当的消费观

恰当的消费观是促进社会可持续发展的要求。我们要意识到金钱的来之不易。父母给予我们的生活费并不是自己的劳动成果得来的报酬，而是父母辛苦劳作得来的。同时我们要拒绝盲目从众、互相攀比等一系列不健康的消费心理，要做到从个人的实际出发，控制自身情绪，防止情绪化消费，要做到理性消费。最后，要学会勤俭节约。勤俭节约作为我国的传统美德，是不会过时的。我们要发扬勤俭节约的优良作风，艰苦奋斗，这有助于我们陶冶个人的情操。

（三） 学会自主理财

在明白了金钱的来之不易后，要用行动予以珍惜，比如以自己的名义开设一个银行账户，把亲人给的各种奖励和零花钱存起来，就像播种自己的花园，要让它更加繁茂。

首先制定理财目标，定期整理个人的花销和购物计划，并养成记账的习惯，在记录的过程中修正消费倾向，理性消费，避免不必要的铺张浪费。然后，可以在父母经手的保险、基金、股票、收藏品等各种理财方式中，了解什么是稳妥的储蓄，什么是高风险的投资，父母是怎么建立孩

子的教育基金、自己的养老基金以及家庭的重大医疗基金的，等等。有了这些基本的认识，就可以尝试着用自己小小的结余建立一笔旅游基金，由此，让自己的小花园开始盛开各种美丽的花。

总之， 寄宿制高中生在校园里有更多机会培养自己的理财意识，在处理经济信息时要理性地思考，合理地进行财务规划，才能在将来的发展中积累属于自己的财富，能够正确地决策金融信息，创造真正的消费幸福感。

四、总结

寄宿制高中生财经素养的养成注定是一个漫长的过程，我们在修炼自己的财经素养时，一定要学会转换消费观念，抵制错误的消费心理，树立积极向上的消费观和理财观，提高金钱意识和勤俭节约的美德，不断地改进和完善财经素养，循序渐进地养成良好的财经素质。

参考文献：

[1]丁佳睿. 寄宿制高中生财经素养调查与培养策略研究[J]. 财经界（学术版），2016，17：361.

[2]邹根生. 当代中学生消费观剖析[D].上海师范大学，2008.

[3]孙悦. 青少年消费心理与消费行为的特点及引导策略[J]. 青少年研究（山东省团校学报），2008，04：17-19.