基于教育游戏的小学数学教学设计研究

⦿江西/廖素彦

基于教育游戏的小学数学教学设计研究

⦿江西/廖素彦

小学数学教学是非常重要的，教育游戏是一种很好的教学方式，它不仅能够走上商业化道路，还可以运用到教学当中，教育游戏可以激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力，还可以建设一个充满趣味性的数学课堂。很多的小学数学教学工作者都对教育游戏进行了研究，希望能够通过这种方式提高小学数学教学效率和小学数学教学质量，笔者从事小学数学教学多年，对这一问题也有自己的探索。

小学数学教学；教育游戏；必要性

游戏更符合小学生的性格特征，在小学数学教学中加入教育游戏，可以帮助学生提高他们的综合能力，也能够给学生营造一种好的学习氛围，让学生能够自由轻松地进行数学学习，将教育游戏运用到小学数学课堂当中，学生的学习热情和学习动机被激发，学生学习的自信心也能够被树立，我们可以看到之前的小学数学课堂都是比较枯燥的，老师们都是采用灌输式的教学方法，但是在小学数学教学中增加教育游戏之后，学生就由以前的被动学习变成了主动学习，这对提升学生的自主学习能力是很有帮助的，也能够帮助学生更好地吸收知识和消化知识。那么，教育游戏在小学数学教学中到底有什么样的意义和运用呢？笔者将在下文谈论自己的观点。

一、教育游戏与小学数学教学结合的必要性

(一)有利于激发学生的学习兴趣 游戏是一个很有趣味性和吸引力的活动，老师们在小学数学教学中增加教育游戏能够激发学生的学习兴趣，我们可以看到小学数学的教学内容是比较枯燥的，而且小学数学中又有很多的公式和定理，这些对学生来说都是特别抽象的，因此学生在上课的时候就经常容易出现注意力不集中、厌学等现象，而在课堂上增加游戏环节，就能够吸引学生，让他们积极地参与到游戏当中，而且游戏中充满了竞争，小学生都有争强好胜的心理，这更能够吸引他们，因此，教育游戏和小学数学教学的结合能够激发学生对数学学习的兴趣。老师们在进行长方形、正方形等几何图形知识的讲解的时候就可以让学生自己去剪一下图形，这样能够激发学生的数学学习兴趣。

(二)有利于提高学生的综合能力 小学数学教学不仅需要帮助学生掌握和巩固所学的数学知识，还需要帮助学生提高他们的综合能力，将小学数学教学和教育游戏进行结合，能够很好地提高学生的综合能力。在教育游戏中学生会根据自己的数学知识来分析和解决一些问题，这可以培养学生分析和解决问题的能力；在教育游戏中学生会需要开动自己的脑筋去想一些新的创意和想法，这可以培养学生的创新能力和思维能力；在教育游戏中学生还会根据一些音乐、视频、动画来做游戏，这可以提升学生的鉴赏能力，还可以让学生受到情感的熏陶，丰富学生的精神世界；在教育游戏中，学生之间有竞争有合作，通过游戏，师生之间、生生之间的互动会增多，这样可以加深他们之间的感情，也能够让学生具备竞争意识和合作意识。

(三)有利于尊重学生的个体差异 我们可以看到学生之间是有很多不同的，老师们在教学的过程中也要尊重学生的这些不同，有的学生比较擅长逻辑性的思考，有的学生擅长想象能力，而教育游戏中有各种各样的内容，学生可以根据自己的兴趣爱好和学习特点来进行选择，因此，教育游戏能够尊重学生之间的个体差异。

二、基于教育游戏的小学数学课堂教学设计环节

(一)应用于导入新课中 好的开始等于成功的一半，老师们在教学的开始就要先吸引学生，让学生感受到数学数学的乐趣，这样学生能够以一个更加饱满的精神状态进入数学的学习当中，我们可以看到学生如果对这节课的教学内容不感兴趣，学生就不会投入到学习当中，他们在课堂上的注意力也会比较涣散，听讲的效率也会比较低下。当老师运用教育游戏来导入新课，让学生通过游戏来学习数学知识，这样能够快速地吸引学生，让学生感受到数学课堂的趣味性和生动性，从而激发学生数学学习的热情，学生也能够更加积极主动地投入到数学学习当中。

(二)应用到课堂练习当中 我们经常看到一节课的最开始和结束的时候是学生精力比较集中的时候，而一节课的中间就是学生精力比较放松的时候，老师们一直在给学生灌输知识，学生一直在被动地听讲，学生就会有一种疲倦感，而且整个班级的课堂氛围也是特别压抑的，这使得老师们的教学效果也不好，老师们可以在教学的过程中增加一些教育游戏，比如说，老师可以利用多媒体给学生展示一个教育游戏，让学生亲自到讲台上参与游戏，这样能够帮助学生振奋精神，而且这些教育游戏一般都有一些动听的音乐、精彩的画面，这些都能够帮助学生加深对知识的理解。

比如，老师可以让学生玩“猜中你心里想的数字”的游戏，就是一个学生在自己心里想一个数字，之后把这个数字的运算方法告诉大家，之后让其他学生来思考这个学生心里想的数字是什么，这样的一个小游戏就能够帮助学生从萎靡的精神状态变成精力充沛的状态。

(三)应用到课后练习当中 老师们可以在给学生布置作业的时候，可以给学生设计一些教育游戏，让学生通过游戏来巩固自己所学的数学知识，老师们可以设计一些具有层次性的教学游戏，学生可以根据自己的实际情况来选择游戏程度，这样可以照顾到学生之间的个体差异。

总之，教育游戏和小学数学教学的结合能够帮助学生增长数学知识，还能够激发学生的学习兴趣、提升学生的综合能力，老师们可以在小学数学教学的各个环节设置教育游戏，从而营造一个好的课堂氛围，也可以帮助学生提高数学学习成绩。

[1]王婷.基于教育游戏的小学数学教学设计研究——以Z小学四年级数学教学为例[D].宁夏大学，2015.

[2]张俊花.基于沉浸理论的小学数学教育游戏设计研究[D].江南大学，2011.

江西省赣州市南康区龙岭镇金村小学)