利用信息技术促进小学生心理健康教育初探

梁婷婷

安徽/

利用信息技术促进小学生心理健康教育初探

梁婷婷

在我国，随着社会信息技术的高速发展，对小学生心理教育的发展产生了一定的影响。对于信息技术的发展来说，其不但为小学生心理教育的创造了一定机遇，同时也提供了大量有利的条件。在本文中，我将对运用信息技术对小学生进行心理方面的健康教育的有效途径进行一定的分析，希望可以使小学生心理健康的水平得到提升，并使心理健康相关的知识得到普及，帮助该专业教师的教育能力得到发展。

信息技术；小学生；心理健康教育

伴随着我国信息时代的来临，网络技术得到了高速的发展，人们的生活和学习以及工作都正在无形之中得到了改变。社会的运行的节奏被改变了，人们的心理也产生了极大的变化。由此可见，在信息技术发展的今天，社会有必要对人们内心的变化进行关注，尤其是还处在心理发展初期的小学生来说，对其心理的转变进行研究，推动小学生心理的健康发展，与此同时，帮助小学生心理的发展开辟全新的道路。

一、信息技术的应用为小学生心理健康相关教育的发展带来了一定的机遇

任何事情都逃不过两面性的特征。在我国信息技术的浪潮中，首先发生巨大变化的就是群众的生活水平，同时也为学校的教育带来了一定的影响。对网络不恰当的使用，会对小学生们造成一定心理的负面作用。但在信息技术的大背景中，如果小学校园可以将一些实用的软件应用到心理的教学中，帮助小学生进行心理问题的咨询以及辅导，应该能够取得良好的成果。

首先，信息时代中，小学生们能够使用不记名的方式对心理问题进行咨询，以及心理问题相关的辅导。这种方式能够将小学生的隐私得到保护，以免其再一次受到心理的伤害。与此同时，还可以让小学生在谈论自己隐私的时候没有任何顾忌以及心理负担，并把自己的情感充分的表达出来，这就会使心理健康的教育质量得到提升。

其次，多样化的心理教育形式，很容易被小学生们所接受[1]。在互联网平台中，负责心理指导的老师都应该要获取一定的教育资质，并能够定期的举办一些关于小学生心理知识的讲座，让更多的孩子可以正视心理健康这一问题。心理咨询师也可以针对一些热门的心理话题发起讨论，组织小学生参与其中，让同学们的主体作用得到发挥，使其不良的行为得到改善，促使小学生能够健康的发展。由此可见，信息技术为小学生与心理教师之间的良好互动提供了帮助，并使心理教育中同学们的主体性得到了一定的凸显。

最后，将心理教育的咨询得到了共享，让小学校园中的心理教育变的更加专业化。心理老师们利用信息平台可以进行心理教学的讨论，并可以将集体备课得到实现，同时，通过信息的共享，还能够使心理健康老师的专业技能得到一定的提升[2]。为教师和同学甚至和学生家长之间建立了一个能够互相沟通的平台，对社会的发展有着重要的意义。

二、运用信息技术对小学生进行心理健康教育的有效方法

在实际生活中，在出现心理问题的小学生之中，有大部分都会对网络世界比较沉迷。所以，有很多学生家长都会把互联网上的游戏以及聊天当成小学生们产生不良心理的罪魁祸首。其实，只要能够科学的利用信息技术的一些优点，对小学生进行心理教育，就会使互联网对孩子们产生的不良影响得到减轻。

(一)使小学生的认知水平得到提升，并建立正确的网络理念 在小学校园中，应该对互联网相关的知识进行大力的普及，并组织小学生们参与对互联网好与坏相关话题的探讨，让小学生们能够充分的认识到不良上网的危害，并建立正确的网络理念。与此同时，还要加强对同学们的道德教育，使其自律与责任意识以及自我控制能力同时得到提升。

(二)创建小学校园中的心理健康平台 想要使心理健康知识在小学校园中得到普及，并使同学们的心理健康的水平得到提升，就需要在校园中创建互联网信息平台。对于小学生的心理问题而言，关键在于预防，随之才是对学生进行心理指导。所以，学校可以通过信息技术的特征，在校园网路中创建与同学们心理健康有关的教育平台，让同学们通过网络进行健康知识的学习，使心理教育相关的知识通过信息技术得到普及。

(三)充分使用互联网技术，并开展心理问题的相关资讯以及辅导 在小学生的生活以及学习中，产生一些心理健康方面的问题是在所难免的，分析其中的原因，可能是由于小学生在日常交际中遇到了困难，或是因为学习成绩不理想而产生的自卑，亦或是因为生活问题产生的焦虑等。因此，学校应该为同学们创建出可以进行心理问题咨询的教育平台[3]。让老师利用专业化的知识，帮助同学们释放心里的负担，面对灿烂的生活。在心理问题的咨询平台中，可以设立一个专门让同学们阐述心理问题的留言板，以供老师对同学们内心困惑的搜集以及整合。找出比较热门的话题，组织同学们进行共同的探讨。具有专业化知识的教师可以通过回复同学们留言板上提问的方式，帮助小学生解决心理问题。所以，学校应该大力提倡小学生们通过心理交流平台，将自己学习中或是生活中遇到的烦恼，亦或是幸福的故事分享给大家，通过心与心的沟通，让小学生们的心理都能够得到健康的发展。

三、结论

综上所述，关于小学生心理的健康问题，是各个小学校园中都必须要重视的一大问题。在信息技术高速发展的今天，对我国社会的发展带来了巨大的影响。在小学校园中，教育者们应该因势利导，并且能够科学地利用信息技术的一些优点，对小学生进行心理教育，就会使互联网对孩子们产生的不良影响得到减轻，同时，使让小学生们的心理得到健康的发展。

[1]徐旦.心理健康教育信息化的探索研究[J].科学大众(科学教育)，2016(12)：35.

[2]张学洪.网络环境下小学生心理健康教育的应对措施之我见[J].亚太教育，2015(22)：29.

[3]郭艳彪.利用信息技术推进高中心理健康教育内涵式发展[J].校园心理，2015(03)：203-204.

安徽省合肥市南岗小学)