浅谈小学班主任应该如何进行班级管理

2017-02-15江苏杨亚凤

小学生 2017年10期

江苏/杨亚凤

浅谈小学班主任应该如何进行班级管理

小学阶段班主任的管理直接影响到学生的学习环境，影响到学生的素质发展。小学阶段班主任教育应该不断地尝试新的教学方法，尝试找到最适合学生的班级管理模式。作为班级的管理者，班主任应该不断的学习现代教学理论，从中找到适合班级情况的教学理论，同时，班主任也应该在实践的过程中尝试运用这些理论。在实践的过程中检验理论的科学与否，只有这样，班主任才能够真正地发挥自己教育者组织者和领导者的作用。班主任的管理才能够真正地体现自己的价值。

小学教育；班主任管理；管理方法；思考建议

在小学阶段的班级管理过程中，班主任的管理应该是灵活多样的，班主任的管理应该结合班级的实际情况进行灵活的调整，在管理的过程中，班主任应该积极引入现代管理理念，在实践过程中检验理念的正确与否，同时对理念进行不断的调整和改进，使得其最适合班级实际情况在管理的过程中，班主任必须要仔细地思考如何才能够更好地促进学生的成长和发展，这是班级管理的最终目标。在班级管理的过程中，我认为班主任应该从这样一些方面着手进行管理。

一、对班级风气的管理

为了有效地帮助学生成长和发展，班主任在进行管理的时候，应该尤其强调对段班级风气的管理，良好的环境能够帮助学生更好地投入到学习中去。一个团队需要一种精神，一个班级同样如此，班主任必须要让班级学生有一个共同的信念，并且为这个信念而努力，集体主义可以帮助班级学生不断的成长和发展，提升班级的凝聚力。因此，在树立班风的时候，班主任尤其需要重视对学生的集体主义的精神培养，重视对学生的班级荣誉感责任心的培养。通过这样的培养，帮助学生树立起正确的人生观世界观和价值观，让学生能够积极地参与到班级事务中去班级事务，这样这个班级才会有凝聚力，才会有战斗力。

二、注意班级干部的培养

为了有效地进行班级管理，教师必须要培养高质量的班级管理队伍，因为班主任的精力有限，而班级的人数是比较多的，班主任的经历无法完全照顾到每一个学生，并且有些事情如果有学生自己进行操作的话题效果会更好，因此，班主任必须要为班级的发展培养出高质量的班干部，班干部的培养应该从选拔任用和考核三个方面进行。在选拔的时候班主任可以重点考察某些学生，但是与此同时，班主任也应该积极地倾听学生自己的意见，通过民主选举的方式来选择班干部。而在任用的时候，班主任应该通过集体活动来凸显班干部的价值，同时通过集体活动来更好地引导班级学生进行发展，通过班级活动，让学生彼此之间进一步的沟通和交流，同时在这个过程中锻炼班干部的组织和管理能力，这样在后面的成长和发展过程中，班干部就能够更好地发挥自己的价值，协助班主任进行班级管理。而在考核方面，教师需要严格要求班干部，对班干部提出更高的要求，通过树立榜样来更好地引导学生进行学习。同时，班干部不仅仅要接受教师的监督和管理，同时也要接受学生。班主任应该定期举行考核评价会议，让学生通过民主评价的方式对班干部的工作进行考核。在班级管理的过程中，班主任和班干部要为自己的行为负责，如果出现问题的话，必须要及时的进行纠正，同时应该承认错误，而班级管理过程中，民主管理方式至关重要，班主任和班干部应该用民主的方式来管理班级，学生能够提出自己的意见，并且这些意见能够得到真正的尊重。只有这样，班级管理的质量才会有真正的保证。

三、注意倾听各科教师的意见

为了更加有效地进行班级管理，班主任还应该积极地听取各科教师的意见。各科教师通过课堂教学会对学生的学习情况有更加清楚和准确的了解，因此他们的意见特别重要。班主任在工作的时候应该积极地倾听各科教师的意见，同时应该协调各科教师密切配合做好教学工作，真正地帮助学生成长和进步。同时，班主任也应该积极地和各科教师进行沟通，倾听各科教师的意见，调整自己的管理思路，寻找有效的管理方法。

四、注意班级管理的原则

在进行班级管理的过程中，班主任还应该考虑到这样一些原则，首先，班主任应该宽容地对待学生，因为小学生的年纪还比较小，在学习和发展的过程中不可避免地会出现一些问题，这些问题的存在是正常的，班主任应该想方法帮助学生解决这些问题，而不是过分的苛责学生。对于学生的每一点进步教师都应该进行关注，并且及时地给予表扬。班主任要相信每一个学生都能够成为一个优秀的人，要鼓励他们建立起自信心，积极向上勇于面对困难。班主任要帮助学生提升自己的学习动力。

其次，班主任还应该注意民主，在进行班级管理的过程中，班主任要积极地倾听学生的意见，在处理问题的时候，要考虑到学生的想法，根据学生的想法调整自己的管理思路。对于学生提出的批评建议班主任应该正确地对待，有则改之，无则加勉，切不可因为学生提出意见而对学生产生一些不正确的情绪。班主任应该通过管理帮助学生养成良好的学习习惯，让学生在以后的成长和进步过程中少走弯路。

最后，班主任在经营管理的过程中，要注意和学生构建和谐的师生关系，和谐的师生关系有助于进一步提升班主任管理的效率。