疼痛都去哪儿了

摘 要：随着新理念、新课改的步步更新，教师职业倦怠也是目前教育面临的难题，班主任教师更是疼痛频出，但有一份爱始终会化解这场无硝烟的战争，让师生关系和谐起来！

关键词：疼痛；关爱；磨合

在写下这篇文章之前，我突然问自己：疼痛都去哪儿了？

汉源初中是我人生的转折点，转折来自以身作则、管理有方的方校长，来自八年级15班68位活蹦乱跳的学生，来自我心底的那份坚持，也来自班主任工作的次次磨合。

也许有着职业倦怠的我们，总是厌倦着所有的教学秩序，厌倦着个性强烈与童心未泯交织下的问题学生。初当班主任，八年级15班便送给我一份独特的见面礼——疼痛。

疼痛镜头一：2014年3月3日，走进八年级15班，映入眼帘的是学生们莫名其妙地在教室“寻觅”。也许在寻觅假期里懒散的意犹未尽，也许是在寻觅新班主任的预报信息，也许是在寻觅假期作业蒙哄过关的替代者。

总之，全班同学都像无头苍蝇一样，吵闹声一大片，片片脱节，有些蠢蠢欲动，还伴着开怀大笑。这时，负责考核的领导也已接踵而至，而我在教室里不知进退，大脑一片空白，不知道是学生对我的不尊重，还是他们在挑战我内心的忍耐极限。再看其他班，早已书声琅琅，卫生也已打扫得干干净净，于是我愤怒了，我大吼了，班上才相继有了拿起书本、拿起拖把的学生，开始了班主任管理一日常规工作。

10分钟过去了，我才醒悟，同学们已回到座位。只见刚才打扫的卫生（地脚线）一片浑浊，讲台死角灰土已除但未斩草除根，我走到后面，亲自拿起拖把和笤帚，一边扫灰土，一边沿讲台棱角轻拖污水。我想有了示范，定会有人主动打扫，可是，事实证明我太天真了，全班无人站起来帮我一把。

我无助极了，心好痛！幸好此时，方校长亲自督查工作到我们班，以建议的口吻说道：“同学们都长大了，应该由学生来干这些活。要学会示范并督导学生，要会调动学生的劳动积极性。”虽然当时很囧，不过自我受其启发调整以后，我们班的卫生搞得井然有序。

疼痛镜头二：三月份快要接近尾声时发生的那一幕，至今仍让我记忆犹新。班级多媒体损坏修复以后，要求学生下课不得私自乱动，可是那天下课后，却有众多学生在电脑上玩游戏。上课之后，我准备将玩游戏的学生予以告诫，大家监督说有几位女生是上去玩过的，也有在旁观看的，为了公正，我将凡是上去玩的和看的都给予了惩罚，可是其中受罚的一位女生跳起来，与我发生了正面对峙。

她说还有没监督出来的人为什么不罚，有失公平。我让她说还有谁，她却怎么都不说，并且声音中带着杀气，其他同学都说再没有人了，但她还是那样狂躁，那样嚣张。我向来惯于控制自己，但那一刻，我再也忍不住了，我的人格被挑战了，我的血液沸腾了，我的心再次疼痛了。记不清怎样了结了，只记得走出教室，泪如雨下。

疼痛镜头三：某个星期一的早晨，第一节上课铃响了，我兴高采烈地去班上看早餐发放情况，可进去发现领来的早餐像食品店里的货物一样整齐地陈列在讲桌上，没有发下去。我向全班同学问道：“是谁领的早餐，为什么领回来了，却没发下去呢？”“是谁……为什么……”一连问了几声都没有人回答，他们就像木偶一样，最多也就是像看怪物一样看看你。这时候我有点生气了。

一位坐在倒数第二排的学生开始小声嘀咕着什么，我便质问他，结果领早餐的正是他，还有周边的其他三位同学。一看这三位同学，可真是让人头疼，他们留着柯震东式的发型，个个横眉冷对，似乎是要用眼神威逼我退步。我踟蹰片刻，为了让以后的早餐有人领，并且能及时发放给大家，只得肯定了他们的成绩，但又批评了他们的不是。

他们明明做了好事，但是偏偏不承认，真的让我无所适从，是在挑战我的耐心吗，还是故意在跟我过不去？我这样一个“崭新的”班主任，在他们眼中像白痴一样，我感觉好掉价，想着恐怕这辈子不可能当个学生尊重的好班主任了，心再次疼起来。

经过几次刻骨铭心的疼痛，我虽对班主任工作望而生畏，也厌倦至极。但不料一场体操比赛缓解了我心中的疼痛，并让我逐渐爱上这个班级，爱上这群孩子。

比赛在即，同学们都投入到了紧张的训练之中，而我也参与了他们的训练，原以为懒散的他们会表现得很糟，但事实让我喜出望外。经过一周的苦练，比赛正式开始了。我们班上场的那一刻，我被68位同学超常的发挥和素质的剧变深深感动了，我的心脏快要破膛而出。那一刻我明白了：不管他们让你怎样痛过，怎样无奈过，都会因为爱而尽释前嫌。我發现自己的心原来很软，竟会因为他们小小的进步而忘了所有的痛。转身的刹那，一滴热泪划落我的脸颊。这次深刻的蜕变让自己高兴了不知多少天，第二天，给全班买糖庆团结。

原来疼痛是暂时的，爱才是永恒的。让我们在爱的阳光下快乐成长！让我们的校园飘满爱的芳香！让我们的班级满吮爱的甜酱！

八年级15班，加油！

作者简介：

吕莉，甘肃省陇南市，西和县汉源镇初级中学。