产品设计手绘表达技法教学改革分型

□李 辉 广东海洋大学寸金学院

本院产品设计专业的相关学科中，产品表达技法课程是最重要的基础课程之一，这些课程主要分为两种类型，一种是手绘表达技法，一种是电脑软件表达技法，这两种表达技法在产品设计中都具有重要的作用，同时也是整个产品设计课程体系中重要的组成部分，对于学生产品设计理念的形成起着关键的作用。那么，手绘表达技法的相关课程，在产品设计中也同样具有重要的作用，具有其他课程无法替代和实现的优势。关于产品设计的相关内容，在研究和教学中具有一定的局限性，在实际教学中也很难发现问题，所以只有将产品设计课程放在整体的产品设计体系中，才可以有效地发现问题并解决问题。作为产品设计课程的教学人员，需要在整个产品设计体系中的每个教学环节进行研究，通过对教学整体体系的把握，对实际教学中的问题进行具体的分析和解决，达到良好的教学效果。

一、产品手绘表达技法的内容介绍

在产品设计中，运用手绘表达技法是实现设计想法从无形到有型的过程，也是将想象中的创意和理念进行具体化表达的过程，利用草图的形式，对设计理念进行具体化表达。作为产品设计师，需要具备两个基本的能力和条件，它们分别是具有一定的设计能力，同时对于设计的理念和想法要具备一定的表达能力，就是说产品设计师在具备一定的设计理念的同时，需要对其进行具体的表达和表现，才是设计的完整过程[1]。

在工业设计领域，学生对手工绘图的学习是非常关键的，在专业课学习中具有重要的位置，产品手绘技法的学习需要对一些基本手绘技能进行学习，例如，素描、色彩、透视、光度，等等。这些技能的掌握对于实现完整的产品设计具有重要的作用，同时也是工业产品设计的基础技能。随着工业设计的不断发展，产品手绘课程实现了与信息技术的有效结合，在设计课程教学中，手绘表达技法的教学改革分型也是未来发展的重要问题之一。

二、新时代背景下产品手绘技法的实现路径分析

随着科学技术的发展，计算信息技术被广泛地应用在设计领域，作为一种设计辅助的形式，在学生产品设计中起着关键的作用，在计算机技术辅助产品设计中，使设计过程更加严谨和逼真，但是通过利用二维软件和三维软件技术，在设计效果上显得有一些拘谨，不够流畅和自然。产品手绘技法的运用，可以准确和自然地将产品描绘出来，在视觉效果上使产品形象更加流畅和直观。计算机设计虽然也有很多优点，但是其缺点是无法实现产品设计的随意性和直观性，而产品手绘技法可以弥补这一缺点。

目前很多国家运用计算机技术开发了多种产品设计手绘软件，这些软件的出现改变了人们对计算机产品设计的看法，运用手绘软件，可以实现与普通手绘一样的设计绘画效果，并且使产品手绘过程更加快捷和方便，同时也使设计师的设计理念更加准确地表现出来，记录设计师瞬间的设计想法和灵感，在产品设计中发挥着重要的作用。

三、产品设计手绘表达技法教学改革方向探讨

在实际的教学中，基础的产品手绘课程与纯粹的手工绘图技法的相关训练和学习也是非常重要的，因为不管是通过计算机辅助设计还是利用传统的手工绘图技法，最终都是为了表达设计师的设计理念和想法，两者的目标是一致的，同时都要求设计师具有一定的设计理念表达能力。

在教学实践中，出现了一些将两种设计途径对立的观点，认为计算机技术和手工绘图技术两者之间没有必然联系，非此即彼，在设计的教学中出现了一些冲突和矛盾，在这样的情况下，我们需要纠正这样的观点，明确设计手绘表达技法和计算机辅助设计技术两者之间没有矛盾和对立面，通过正确和客观的态度去面对计算机设计辅助技术的运用。说得具体点，计算机辅助设计相当于一个功能强大的画笔，可以将设计师的设计理念更加快捷和准确地表达出来，在设计过程中依然依赖于手工绘图的基本绘画技能和技巧，所以说无论多先进和智能的计算机技术都离不开手工绘图的基本功。

1.加强手工绘图基础课程教学

在以往的教学中，以手工绘图的基本训练和学习为主，从设计产品的光影教学为基本训练内容，但是随着计算机技术的应用，这些内容的训练课程在一定程度上已经失去了意义，计算机绘图软件的开发和应用，已经改变和优化了很多手工绘图技法的设计环节，在设计效果和图像表现方面具有比传统手绘更加明显的效果。所以在设计效果上，计算机绘图软件具有更大的优势，取代了手工绘图的很多工具。例如，喷笔和色粉等，传统的手工绘图工具已经没有太大意义。产品设计和纯粹的美术设计也存在很大的差异，在实际的教学中，应该着重训练学生的结构素描和勾线，培养学生线条运用的能力，同时培养学生的空间整理和取舍能力，对于素描和速写的基本功进行强化训练，对于一点透视和两点透视的基础课程进行学习，也需要对理论知识进行把握。

2.合理运用计算机辅助，强化表达课程的教学

在实际的教学中，需要强化计算机辅助表达课程的训练和学习，这就需要设立一些计算机辅助课程，结合实际情况，设计一些合理的教学内容，对计算机设计的相关软件进行具体的了解，同时需要对市场的需求情况进行了解和把握。目前计算机设计辅助表达软件一般分为二维软件和三维软件，在设计产品的过程中，二维软件侧重对产品的快速表达和产品效果的处理，三维软件主要是将设计效果图更加逼真化处理。

3.正确理解计算机辅助表达设计软件与手工绘图的关系

手工绘图的设计表达技法对于捕捉设计师的灵感具有一定的优势，通过手工绘图，更加方便了设计者之间的意见沟通和交流，并且通过效果的描绘可以对设计者的想法进行具象的表达和展示，同时可以让客户快速了解到设计师的产品设计理念。通过以上的分析，可以设置一些计算机二维表达课程，进而逐步地渗透三维表达课程，最终实现学生对设计的需求和满足，充分利用手绘产品设计表达技法和计算机设计辅助表达软件的各自优势，进行有效的结合，满足设计者的需求和现代化教育的形势。

结 语

通过以上关于产品设计手绘表达技法教学改革的分析，我们了解到科学技术手段对于产品设计的重要性，手工绘图表达技法通过与信息技术手段的有效结合，使产品设计教学效果更加明显，加强现代设计表达技法的教学，对于学生的未来和发展具有重要的作用。

[1]杜鹤民，张淑梅.产品设计手绘表达技法教学改革研究[J].课程教育研究，2014，(11)：215-216.