打造良好校园文化 推进师生思政水平

汪琪新

东光县职教中心，河北 东光 061600

打造良好校园文化 推进师生思政水平

汪琪新

东光县职教中心，河北 东光 061600

校园文化是指学校在生存和发展过程中孕育形成的具有教育行业特色的价值观、管理思想、传统、习惯、群体意识和行为规范的总和。在学校管理中打造良好的校园文化，必须注重加强思想政治工作，提高全体师生的思想道德文化素质，提升校园内的思想政治工作水平。

校园文化；思想政治；教育

校园文化是指学校在生存和发展过程中孕育形成的具有教育行业特色的价值观、管理思想、传统、习惯、群体意识和行为规范的总和。校园文化是一种客观存在，但并不都属于优良的文化。所以在学校管理中打造良好的校园文化，摒弃劣性的校园文化，必须注重加强思想政治工作，提高全体师生的思想道德文化素质，提升校园内的思想政治工作水平。

一、校园文化建设要同时抓好“硬件”与“软件”

良好的学校形象和教育环境是校园文化建设的重要条件，包括软硬两个方面。一是“硬件”，即物态环境。主要是建筑、绿植、设备、设施、物品、装饰装潢等。校园环境对于学校的文化氛围起着重要作用，没有完备的硬件系统，校园文化就得不到健康的发展。二是“软件”，主要包括校园规划、教育管理的信息、规章制度、人际关系、组织氛围、组织信念、价值观等。一所学校没有精神建设，就等于没有灵魂。

二、加强校园文化建设的三个着眼点

基于校园文化软硬件的不同特点，构造良好的校园文化需从以下三个方面着眼。

(一)信念建设

加强思想政治工作，在广大师生中树立社会主义核心价值观是信念建设的核心。要使一切成员都具有共产主义理想信念，坚持社会主义办学方向。提高校内成员的思想道德和科学文化素质，“讲崇高师德，树敬业精神”，培养不计较个人名利、一心为公的无私奉献精神，形成不懈进取，力争上游的竞争气氛。

(二)规范建设

就是从大量的反复出现的活动规律中，提炼出相对稳定的活动准则，从而使管理活动有序的进行。如管理目标、价值观、教学理念、人文环境、行为规范等。校园文化建设要注意健全制度，要有规范人们行为的各项规章制度、奖励惩罚制度等。还要将学校中经常举行的典礼、仪式等固定下来，如“开学典礼”、“颁发荣誉证书”、“成人仪式”、“升旗仪式”、“五一、十一歌咏比赛”等。教育活动的场所要整洁卫生、绿化美化，校园关键部位适当搞一些有意义的建筑物，校内因地制宜的安排一些名人画像、名言警句、文化宣传栏等，以激励人们继承传统，奋发向上。

(三)主题建设

主题建设是校园文化建设的高级层次，好比一篇文章的中心思想，在校园文化建设中起主导作用。一所学校必须学会从其发展的历史与传统中寻找规律，形成特点，找到学校发展的主题，并以此作为学校校园文化的核心和灵魂，这样才会对整个教育管理、教育思想和教育方法起到深刻的促进作用。有的学校虽然建筑十分现代化，教学设施一流，但总觉得缺少品味，看不出味道，关键就在于缺少灵魂。因此，主题建设应放在突出位置来进行。

三、良好校园文化建设的三步走策略

良好的校园文化不是从天上掉下来的，也不是自发形成的，它是学校的领导者有意识加以培育和长期建设的结果。良好校园文化建设一般要从遵循心理规律、完善整体设计、分步具体实施三个步骤着手。

(一)遵循心理规律

良好的校园文化是学校工作的基础和发展的动力，能最大限度的调动校内成员的积极性和潜在能力，齐心协力的去实现教学目标。校园文化的建设必须遵循运用心理定式、重视心理强化、利用从众心理、培养认同心理、激发模仿心理、化解挫折心理等心理机制，顺势而为，积极引导，才能事半而功倍。心理规律运用得当，建立起积极的校园文化，对于加强学校纪律、巩固和发展学校集体、培养师生的社会主义责任感、成就感、荣誉感，克服困难、实现目标、建立和发扬光荣传统，弘扬正能量，都有正面的推动作用。

(二)完善整体设计

完善校园文化建设的设计，一要明确目标，总体把握。在进行总体规划时，教育领导者、管理者必须有明确的目标，要建设什么样的校园文化，怎样建设等，必须要有明确的答案。二要巧妙构思，精心设计。校园文化是一个由多方面因素构成的复合体，在设计时要多方面考虑对组织管理活动起影响作用的环境因素，要把物质环境、精神环境等进行有效综合，达到整体性和立体化，以形成系统的影响。三要分层实施，检查调整。要把校园文化建设的各项内容层层分解、具体落实。在实施过程中，还要不断对实施的情况进行检查，不断调整。这样，才可以使校园文化建设一直处于不断改进、不断优化的过程中。

(三)实施途径

校园文化对学校组织的声誉及组织成员的活动有巨大的影响作用。反过来，人们也可以通过其主观能动性的发挥，有效的创设和改造现有的组织环境和树立良好的组织形象。教育领导者是校园文化的缔造者，学校领导者追求什么，提倡什么，反对什么，用什么样的价值标准去要求下属，用什么样的理念去带好自己的队伍，建造什么样的环境，树立什么样的形象，都发挥着关键性的作用。针对校园文化建设的实施途径，暂提如下几点建议。

一是领导率先示范。如上所述，领导者对建设校园文化的影响是举足轻重的。身教重于言教，只有以身作则、率先垂范，才能在组织内树立起一种良好的风气。二是端正舆论导向。舆论宣传是影响人的思想和行为的重要渠道。在学校内部，要动员一切手段，大张旗鼓的宣传好人好事，使正气得到扶持，诱导更多的积极行为；抨击歪风邪气，抑制不良风气和不良行为的重复出现。三是骨干带头成风。好的风气总是由少数人做起，最后变成多数人的一致行动，才蔚然成风的。这些少数人十分关键。首先是各级管理者，然后是各级骨干即积极分子。这些骨干力量，形成一个坚强的核心，带头身体力行学校倡导的行为，并做出成效，自然会影响、感染和带动更多的校内成员共同行动，形成良好的风气。四是重视思想政治工作。思想政治工作是正面的说服教育，也可以是侧面的关心引导；是语言的交流沟通，也可以是行动的互相带动。做好思想政治工作除了树立正确的思想观念和舆论氛围外，还要重视解决少数人和个别群体的思想问题。尤其注意消除不能从众的少数人的逆反心理，促使少数人自觉地改变个人不良行为，积极地融入校园文化的主流。五是开发校园文化资源。在构建校园文化的过程中，要有意识的寻找资源创造形象。比如学校中历任校长的工作成就，优秀教师的事迹介绍，学校教学与科研成果，参加各级各项竞赛的成绩等。找到适合本学校的校园文化主题和办学灵魂，贯穿到校园建筑、礼仪行止以及学校德育、心理环境、教学活动等各个方面，从而培养出适应新时代的高素质创新人才。

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