基于大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养探究

刘天宜

（沈阳师范大学戏剧学院，辽宁 沈阳 110000）

在社会飞速发展的大背景下，人们对艺术的重视程度也越来越高。因此，各大高校对舞蹈意识创新培养的重视程度也越来越高。学习舞蹈不仅可以提高学生的创新能力以及自身素养，还有利于学生的未来发展。但是在实际的舞蹈教学过程中，仍然存在着很多的问题和弊端，影响了舞蹈教学工作的顺利开展。所以，在未来的教学过程中，教师应该不断对教学方法进行改进和创新，从而进一步促进学生的未来发展。

一、舞蹈教学的含义分析

舞蹈是大学教育中比较重要的环节，其不仅可以帮助学生强身健体、陶冶情操，还可以很大程度上培养学生的社会交往能力以及自身素养。对于各大高校舞蹈教学工作来说，其目的就是要让舞蹈的形式具有一定集体性。教师在进行舞蹈教学过程中，可以将课内外合理地结合在一起，真切地将社会生活以及学习生活充分表现出来，不断培养学生的舞蹈意识。舞蹈是一门综合性非常强的艺术，在学习舞蹈时，学生不仅需要具备非常好的外形条件，还要具有较高文化素养以及艺术修养。教师在教学时要适当地开展一些舞蹈活动，这样不仅可以开发学生的智力，还可以开发出学生潜在的一些非智力因素。因此，在大学舞蹈教学过程中，教师一定要加大对学生舞蹈意识的重视程度，从而为学生的未来发展奠定坚实的基础。

二、高校舞蹈教学的现状分析

进入21世纪以来，社会对人才的需求越来越高。因此，在大学舞蹈教学过程中，教师应该不断对舞蹈教学制度进行改革和创新，积极引进先进的教学模式，并且对传统的舞蹈教学模式进行改进和创新，大大提高对学生舞蹈意识的创新培养，从而让学生更好地体会到舞蹈的意义，更深刻地体会到舞蹈艺术的魅力和价值。近年来，越来越多的舞蹈教师投入到教学体制改革当中，加大对舞蹈意识创新能力培养的重视程度，从而促进学生的未来发展。但是，由于时代的不断发展，在实际的舞蹈教学过程中，仍然会存在一些细小的问题，影响着对学生舞蹈意识的创新能力培养。

三、大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养研究

（一）在舞蹈教学中融入音乐

在大学舞蹈教学过程中，教师要想不断培养学生的舞蹈意识，就应该对教学方法进行不断的改进和创新。比如教师可以在舞蹈教学中融入音乐，用音乐的感知和聆听，不断培养学生的舞蹈意识，促进学生的未来发展和进步。在舞蹈教学过程中，通过聆听音乐，学生可以对音乐的旋律和节奏有一个初步的认识。采用这样的方式，可以让学生加深对舞蹈动作的理解和认知，不断培养学生的舞蹈意识，从而全面提高自身的舞蹈水平。除此之外，学生在实际的舞蹈学习过程中，应该加深对音乐的理解和分析。音乐能给我们带来听觉上的感受和内心的共鸣，因此在实际的舞蹈教学时，适当地融入音乐，从音乐的结构、主题、高潮以及风格中寻找音乐的本质，从而准确选择舞蹈动作的表达方式，提高学生的舞蹈水平。

（二）对舞蹈进行编创和创新

近年来，由于各大高校对舞蹈教学的重视程度越来越高，因此，教师在实际的舞蹈教学过程中，应该加大对学生舞蹈意识创新培养的重视程度，不断提高学生的舞蹈水平，从而进一步促进学生的未来发展。根据不同风格的音乐对舞蹈情感的表达以及舞蹈节奏进行编创，确保学生可以将舞蹈动作完美地诠释出来。音乐所表达的思想内涵与舞蹈动作、身体表现相结合，共同构成了舞蹈动作的感染力，同时这也是舞蹈的活力体现。所以在舞蹈编创的过程中，应根据舞蹈动作难度以及动作特点来进行舞蹈编创，使音乐与舞蹈动作能够达到和谐统一，从而有效提升舞蹈的艺术感染力，让学生树立舞蹈意识。此外，在对舞蹈动作进行编创的过程中，通常情况下，舞蹈与音乐是分不开的。因此，为了能够进一步培养学生的舞蹈意识，教师可以采用先编曲后编动作的创编方式。这种创编方式对舞蹈创编者的约束比较小，创编者不用过多考虑舞蹈动作要求。所以，在实际的舞蹈教学过程中，教师可以先确定好音乐的风格，再选择合适的音乐，让学生树立舞蹈意识，不断提高学生的舞蹈水平，通过这种方式，在提高舞蹈教学水平的同时，还可以让学生树立良好的舞蹈意识，从而进一步推动我国舞蹈事业的发展进程。

四、结语

新时期下，各行各业对人才的要求越来越高，因此，在实际的大学舞蹈教学过程中，教师应该与时俱进，迎合时代的发展，对传统教学模式进行不断的改进和创新，调动学生学习舞蹈的积极性，激发学生的学习兴趣，加大对学生舞蹈意识创新培养的重视程度，从而为学生的未来发展奠定良好基础。此外，面对当前舞蹈教学中存在的问题，教师应该根据学生的实际情况制定出符合学生未来发展的教学计划和方案，从而进一步促进学生的未来发展。

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