钢琴伴奏在声乐教学中的重要性

徐素洁

（西华师范大学，四川 南充 637002）

钢琴伴奏在声乐教学中的重要性

徐素洁

（西华师范大学，四川 南充 637002）

随着现代音乐事业与音乐教育的蓬勃发展，钢琴伴奏作为一门艺术形式广泛的运用到音乐教学当中，尤其是声乐教学里。现在钢琴伴奏对于音乐教育者来说是一项必备的技能，它在教学中的地位不容忽视，同时钢琴伴奏也是音乐教学发展走向专业化的必然趋势之一，因此我们更要正确的认识钢琴伴奏在整个音乐教学中所带来的重要意义，它不仅可以提高学生对于歌唱和音乐学习的积极性，还能让人们感受到音乐所带来的魅力与美丽。

声乐教学；钢琴伴奏；作用

钢琴为声乐教学伴奏的主要乐器，一般简称为“钢伴”。钢琴伴奏一般根据乐谱来伴奏，乐谱分为有形乐谱与无形乐谱，所谓的有形乐谱是指作曲家本身就已经完成的钢琴伴奏乐谱，伴奏者只需照着谱子弹奏即可，而无形乐谱是指伴奏者脑海中的乐谱，也就是说弹奏者在弹奏时是根据当时的情绪心情以及对乐曲的理解而弹奏出来的，并非一沉不变而是即兴创作出来的，这样的无形乐谱适用于日常的声乐教学或者视唱练耳学习；有形乐谱大多数使用于舞台表演或者大型声乐比赛等。无论是哪一种钢琴乐谱伴奏其运用都是非常广泛，不仅仅只是美声唱法教学中，在民族唱法、通俗唱法同样的也需要钢琴伴奏练声，甚至一些戏曲练声也会采用钢琴伴奏的方法。

一、钢琴伴奏与声乐教学

和谐的声乐教学是离不开钢琴伴奏，钢琴伴奏是声乐教学中一个不可或缺的环节，主要体现在声乐演唱、技巧分析与作品研究中。在声乐教学中，钢琴伴奏有举足轻重的地位与作用，它担负着声乐教学与声乐表演的重要使命，一首歌曲要雕成精品，靠的是演唱者与伴奏者的共同努力，做到你中有我，我中有你的完美境界。伴奏其实是音域中特定的专有名词，比如京剧，它所拥有专门的伴奏乐器则是京胡。而所谓的钢琴伴奏则是在伴奏过程中主要使用钢琴这门乐器来伴奏，通过使用钢琴温婉动听的音色来辅佐演唱者一起完成歌曲的演绎，因为有了钢琴伴奏，整首作品会充斥着独特的魅力与美感。

声乐教学中的伴奏是指除了人声以外的音乐声，声乐中的钢琴伴奏是指除了人声以外的钢琴声，要知道所有的伴奏都不包括纯音乐。声乐教学中演唱者利用钢琴的演奏声来衬托歌者的歌声，会让声乐作品不再单调乏味，情绪上与内容上会充满活力与饱满，在无形之中增加了艺术的美感，所以说无论是声乐教学的初期还是声乐教学的后期作品的完成都离不开一定钢琴伴奏的帮助。

二、钢琴伴奏在声乐教学所起到的作用

（一）激发学生对于歌曲的感情以促进其声乐的提高

在声乐教学中，钢琴伴奏是缺一不可的教学工具。钢琴伴奏能够以鲜明热烈的情感来感染学生，使得学生能够快速的进入歌曲的情境之中，同时也有利于学生发挥歌曲的内心情感，更好的完成对于作品的演唱，以达到对于声乐的学习与进步。钢琴以其优美的旋律来激发学生对于声乐的探索与学习，调动了学习歌曲的积极性，同时也成功的将声乐与伴奏合为一体，让声乐教学成为一门高尚而优雅的艺术。

（二）创造了一个具有艺术氛围的课堂

艺术是热情的、激情的、也是充满活力的。声乐教学其实就是艺术教学，钢琴伴奏能够为声乐教学创造良好的教学氛围，帮助学生调动适当的情绪与状态来演唱，通过钢琴的伴奏声，我们对于声乐这门艺术的理解感悟也随之深入，让动人的琴声打动着每一位老师与学生，缓解了他们的精神疲惫，更好的进入艺术状态，同时也使得整个教学进行的更加顺利。

（三）钢琴伴奏统一音乐形象与音乐主体

当一首乐曲进入高潮时，钢琴伴奏也随之进入高潮变得更加激动热烈，起到推波助澜的作用，将全曲的感染力发挥至极致。此时，演唱者与伴奏者一起将音乐推向了高潮，两者交相辉映，完美的演绎了歌曲的情感与旋律，成功的补充了音乐形象，突出了音乐的主体，使得音乐形象与音乐主体得于统一，由于高潮的起伏，引起了演唱者更投入、更加激情澎湃的演唱，强烈的增强了艺术的感染力。

（四）钢琴伴奏指导声乐的基础练习与演唱

在声乐的教学中，主要就是培养学生的基本声乐能力，即拥有基本的演唱能力与基本知识的掌握。在声乐理论知识的学习中，老师需要对学生进行听音与视唱训练，而老师每次教授的单音或者音程都是需要用钢琴来弹奏，如果只是书面讲授这些音符记号学生是不能够明白的，因此在基础知识学习中钢琴伴奏的指导作用还是占据主要位置，它能够指导学生对于基础知识的学习，同时还能增加学生的乐感。对于声乐的演唱与学习时，老师需要通过钢琴的旋律对学生进行一个发声练习，以防止学生在之后的声乐训练中声带受损。老师一般会通过弹奏半音阶的方式来训练，这样有助于学生的声带放松，开阔音域。此外，老师还需要对学生的换气进行一个训练，那么以钢琴伴奏的方式来引导学生应该在哪里换气，给予相应的指导。

三、结语

总而言之，声乐艺术是演唱艺术与伴奏艺术的高度统一。在声乐教学中，一个好的钢琴伴奏不仅能够给予声乐技巧演唱等艺术指导，还能补充完善音乐主体、突出音乐形象、把握音乐风格，渲染声乐作品的情感、辅佐演唱者的声音，和营造良好的课堂氛围。只有当演唱者与伴奏者、钢琴伴奏与声乐教学的完美结合，相得益彰才能雕刻出精品，创造出伟大而又深刻的作品来。我们要正确的认识钢琴伴奏在声乐教学中所处的正确位置与重要性，同时也要不断提高自身演唱与弹奏的水平，增强综合素质水平，以更好的适应现代飞速发展的节奏。■

[1]王文佳.钢琴伴奏在高职声乐教学中的指导作用[J].北方音乐,2016,12:118.

[2]万宝珣.钢琴伴奏在声乐教学中的重要作用[J].音乐时空,2015,21:126-127.

[3]林佳妮.浅析音乐教学中钢琴伴奏的重要性[J].黄河之声,2016,07:51-52.