健康教育在哮喘护理中的应用研究

韦小娜

（辽宁省庄河市中心医院，辽宁 庄河 116400）

哮喘是临床多发慢性气道炎症性疾病，由多种细胞组分、细胞共同作用而成，与气道高反应性有着密切关系，患者通常伴有可逆性气流受限的问题，从而引发患者胸闷、喘息、呼吸困难等症状[1]。同时，哮喘疾病通常发病突然，以清晨、夜晚为主，会直接降低患者生活质量。因此，必须加大对患者护理过程的重视程度，本文重点探究健康教育在哮喘患者护理过程的应用效果，数据结果整理如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：本文研究对象共120例，均是我院2016年6月至2017年6月收治的哮喘患者，遵循随机分组规则，分为研究组、对照组，其中60例患者为研究组，男32例、女28例，年龄15～56岁，平均年龄（39.24±1.67）岁，病程2～12年，平均病程（4.69±1.14）年；其中60例患者为对照组，男31例、女29例，年龄15～57岁，平均年龄（38.51±2.36）岁，病程2～11年，平均病程（4.93±1.23）年。比对两组患者基本数据，存在均衡性，可予以比较（P＞0.05）。

1.2 护理方式：对照组患者均实行常规护理方式，研究组患者在此基础上联用健康教育，具体而言，分为以下几方面：

1.2.1 疾病知识健康教育：患者入院后，护理人员应主动与患者进行沟通交流，根据患者年龄、文化程度、疾病严重程度，仔细为患者讲解与哮喘疾病有关的知识，从哮喘发病机制的角度切入，分析疾病临床症状、治疗方案、预防方式等，为患者发放健康教育手册，通过图片、简单语言的方式[2]，促使患者意识到自身在护理过程的重要性，主动纠正自身在治疗、护理过程中存在的不良生活习惯，消除患者康复过程的焦虑等消极情绪。仔细评估患者病情，尽可能确定患者哮喘的诱发因素、感染源，根据临床相关数据统计，常见的感染源有鱼虾、花粉、牛奶、动物皮毛等，叮嘱患者远离此类感染源，降低疾病发生率。

1.2.2 饮食健康教育：护理人员须根据患者病情康复情况，加入针对性饮食健康教育，要求患者注意日常饮食的规律性，叮嘱患者少食用或不食用辛辣食物，注意饮食的营养均衡性，做到荤素搭配。

1.2.3 用药健康教育：护理人员应强调哮喘用药的重要性，仔细为患者讲解药物的作用，要求患者遵循医嘱服药，特别是部分中老年患者，应要求家属进行监督，形成患者按时用药的好习惯，以提升患者康复速度。

1.3 评定标准：采取问卷调查方式，调查患者哮喘知识掌握情况，问卷分为疾病发病原因、临床症状、治疗方案、用药知识、预防方式、饮食知识等模块，总分共计100分，其中超过80分为完全掌握；60～80分为掌握；低于60分为未掌握，总疾病知识掌握率=[（完全掌握例数+掌握例数）/总例数]×100.0%。

1.4 统计学方法：通过统计学软件SPSS21.0统计整理两组患者数据，用“%”（百分数）代表计数资料，予以χ2值检验，利用P值大小评估数据是否存在统计学意义，其未超过0.05时，说明具备统计学意义，反之，则无。

2 结 果

经过护理后，研究组疾病知识完全掌握例数、掌握例数、未掌握例数分别为41例（68.33%）、18例（30.00%）、1例（1.67%），总疾病知识掌握率达98.33%；对照组分别为31例（51.67%）、15例（25.00%）、14例（23.33%），总疾病知识掌握率达76.67%，比研究组低21.66%，二者数据存在统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

哮喘疾病的治疗时间长，当前临床仍未发现确切的治疗方案，通常以对症治疗为主，须长期服药控制疾病，其发病的诱发（危险）因素分为环境、遗传两种，患者常伴有明显的呼吸困难、喘息等症状，极大程度上降低患者生活质量。因此，必须加大对患者护理过程的重视，合理增强患者自我管理意识，以帮助患者形成良好的疾病预防习惯，从而提升患者康复速度，控制疾病反复次数。

本文研究结果证明，研究组患者总疾病知识掌握率达98.33%，明显高于对照组的76.67%，说明健康教育方式有助于患者了解哮喘疾病发病机制、预防方式等知识，与单一常规护理方式相比，其效果更好。健康教育分为疾病知识指导、饮食健康教育、用药指导等方面[3]，护理人员应根据患者实际情况，将其贯彻在患者护理过程中，以改善患者生活质量。

综上所述，将健康教育应用在哮喘患者护理过程中，可有效提升患者疾病知识掌握率，有利于引导患者参与到护理过程中，值得推广。

[1] 李雪华,李健,周丽娟,等.基于微信的教育干预在学龄前期哮喘患儿吸入治疗中的应用效果研究[J].中国全科医学,2017,20(10):1251-1255.

[2] 刘晓明,谭玉婷,张银华,等.基于信息技术的健康教育方式在非急性期哮喘患儿中的应用[J].护理研究,2017,31(4):474-476.

[3] 崔碧云.代币法健康教育对哮喘患儿屋尘螨特异性免疫治疗依从性的影响[J].齐鲁护理杂志,2015,23(13):118-119.