论加强以人为本的高等教育管理理念

隋文家/鞍山师范学院

论加强以人为本的高等教育管理理念

隋文家/鞍山师范学院

以人为本是科学发展观的基本内涵，以人为本就是从人本出发，充分调动人的主观能动性，激发人发挥更大的创造力。高等学校以人为本，就是更大限度的调动师生员工的积极性，为高校的健康有序发展做出更大的贡献。为师生员工的教学、科研、学习和工作创造良好机制和氛围，为我国科教兴国战略的实施提供坚强的保障，我国的现代化目标早日实现，中华民族伟大复兴指日可待。

以人为本；高等教育管理；理念

当代中国要实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴，必须坚持以人为本。高等学校作为培养人、教育人的主阵地，高等学校的功能就是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。高等学校只有坚持以人为本，才能充分调动广大师生员工的主观能动性，发挥他们的最大优势，为社会、为国家和民族培养更多、更好的人才。

一、以人为本的高鞥教育内涵

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，出尽经济社会和人的全面发展”，这就是坚持以人为本最基本的理念，以人为本是科学发观的本质和核心，教育是和人关系最密切、最直接的活动，是科学发展观的重要内涵。高等学校是培养人才的摇篮，人才培养质量很大程度上取决于高等教育管理理念和管理水平，这就要求高等教育管理必须以人为本，高等学校的教师和学生是学校的主体，这就要求我们在日常管理工作中坚持以人为本理念，必须充分尊重知识、尊重人才，尊重每一名教师和学生，关心师生的学习、生活、工作和成长，激发师生的积极性、主动性和创造性，教师心情愉快的投入到日常教学和科研工作之中，学生热爱所学专业，努力学习专业基础知识，培养自己扎实的专业技能，成为国家和社会需要的创新型人才。

二、加强以人为本的高等教育管理理念

在高等学校坚持以人为本，就是把教师和学生作为宝贵的资源和财富，通过充分发挥师生的积极性、创造性，来达到实现人的全面发展，这就是科学发展观的核心体现。作为高等学校的师生，是管理的主体，也是管理的客体，这就要求我们在实际的管理过程中，构建以师生为主体的理念。

（一）加强以教师为主体的教育管理理念

高等学校想培养高素质的创新性人才，创造出一流的科研成果，提供一流的社会服务，必须加强以人为本的管理理念，充分确立教师在高等教育管理中的主体地位。首先，要尊重知识，尊重人才。尊重教师的人格和劳动，使每一名教师都能充分发挥自己的聪明才智，全身心的投入到学校的教学、科研工作中去。其次，为教师创造良好的发展机制。学校为教师的进修学习、晋升职称、科研立项建立良好的运行机制。再次，对不同年龄、不同类型的教师采取不同的政策激励机制。针对教学经验丰富、教学科研卓有成就的老教师，给予更多的生活上的关心和照顾，尊重他们的人格，以利于老教师对青年教师的传帮带；针对年富力强的中青年教师，要给他们压担子，使他们成为教学科研的中坚力量；针对青年教师，为他们提供快速成长和发展的渠道，确定培养方向，激励他们成为学校的未来骨干力量。

（二）加强以学生为主体的教育管理理念

高等学校的功能之一就是人才培养，作为高等学校产品的学生质量如何，很大程度上取决于在教学过程中是否以学生为中心。这就要求我们在教学实践中，以学生为主体，学生成教学的中心，尊重学生的个性化发展，因材施教，培养学生的创造力。把学生打造成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会有用人才，培养学生的社会主义核心价值体系，培养学生良好的人文素质、专业素质、身体素质。这就要求我们因材施教，制定科学合理的人才培养规划，开设社会需要的应用型课程，做到理论联系实际，使学生真正做到学以致用。

（三）加强以人为本的管理体制建设

高等学校的日常运行要有自己的机制，这个机制就是国家的宪法、法律法规，同时还要有完善的教育教学规章制度作为保障：教高等学校的教学管理、师资管理、学生管理、后勤管理等规章制度必不可缺，制定这些规章制度的目的是保证学校的科学有序的运行。规章制度的制定必须体现以人为本的管理理念，政策必须深入人心，为全校师生创造和谐有序的工作环境、学习环境和生活环境，充分调动学校师生的积极性、主动性和创造性，使教师心情愉快的投入到学校的教学科研工作中，充分发挥他们的潜能，使高校真正成为培养人才的主阵地。

总之，在以人为本的高等教育管理过程中，高等学校要努力营造良好的管理环境，使学校和教师、教师与学生互为管理的对象和管理主体，进一步体现人与人的平等、民主与和谐关系，做到彼此联动，合力促进高等学校与师生的可持续发展。学校领导层增强服务意识，变管理为服务全体师生，学校各部门也由管理改为服务，通过各个角色的转变，把以人为本落到实处，深入人心，整个学校的运行科学有序，处处体现以人为本的理念。我国高等学校只有始终坚持以人为本，始终坚持以师生为主体，才能教书育人的理念的真正实现，保证我国高等教育事业的繁荣发展，为我国培养更多、更高质量的创新型人才，也才能促进我国现代化目标的早日实现，中华民族伟大复兴的目标才能在日实现。