读书是一门必修课

黄丽

“书犹药也，善读之可以医愚。”这是西汉文学家刘向对读书之积极作用的简约概括。世间万物纷繁复杂，认识世界、改造世界不是一件容易的事情。在这个过程中，没有人可以无师自通。所有人的聪明和智慧都源自对知识素养的吸收、整合和消化。习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时坦言，“读书已经成了一种生活方式”，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。对我们来讲，这是一种莫大的启发和鞭策。无论是在日常生活还是在繁忙的工作之际，我们都应多读书、善读书、读好书，让读书成为一种必修课。

读书是中华民族和

共产党人的优良传统

读书是一种保持动能的过程。正如吃饭是为了增加身体能量一样，读书也是为了增加思想能量和精神活力。对于这一点，古代圣贤和有志之士都有充分的体认。他们以其对书的热爱、对读书的执着追求，向人们证明着一个非常朴素的道理：读书是为人之本，是不可缺少的优良传统。

中华民族历来讲究读书修身、从政以德。古人讲，“修其心、治其身，而后可以为政于天下”，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，“读书即是立德”，说的都是这个道理。由此，在古代先贤看来，读书是一件必需品。这里面的故事可以说不胜枚举。楚国先贤孙敬为了好学而“时欲寤寐，悬头至屋梁以自课”。自此，酷爱读书成为一种传统，也因此产生了很多脍炙人口的典故。苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股”的“悬梁刺股”、匡衡“勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”的“凿壁借光”以及车胤“览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光”的“萤窗雪案”等都是家喻户晓。

毛泽东同志一生挚爱读书。从追求真理的青年时代到领导中国革命的战争年代，再到开创社会主义的建设时期，他从未停止过读书。即使是在重病缠身、弥留之际也没有停止过学习。战争时期，每次转移阵地时都需要精简行李。这时他最舍不得的就是书。红军长征伊始，部队打了胜仗，他要的“战利品”就是书。比如州志、县志。因为通过这些书，他可以了解当地的地理地貌、山川气候、风土人情，就可以准备打好下一仗。事实证明，凭借广泛读书所获取的有用信息，毛泽东同志成功指挥了红军爬雪山、过草地，粉碎敌人的围追堵截，胜利完成二万五千里长征。新中国成立以后，在繁忙的工作之余，毛泽东同志依然不忘读书，就连每次外出都要带上各种工具书、古典文学书、政治书籍以及文件材料。可以说，毛泽东同志的一生就是热爱读书的一生。他始终把读书作为生命中最重要的要件，始终把书籍作为最重要的精神食粮，真正做到了以书为伴，生命不息，读书不止。在读书中汲取智慧的力量，并转化为自己的“透视镜”、“显微镜”、“望远镜”和行之有效的各种“法宝”。

改革开放的总设计师邓小平同志也是热爱读书的典范。读书让他成为一个知识广博、理论素养深厚的人。“文革”期间，他被下放到江西新建县接受劳动期间，他坚持一边劳动一边学习，不仅阅读了大量的马克思列宁主义著作，还广泛阅读了《二十四史》、《资治通鉴》等历史和文学名著，充实生活，陶冶情操。据其身边人员回忆，这一时期的邓小平“每日都读至深夜”，“常给我们讲一些历史典故”。早在法国留学期间，邓小平同志就深耕细读了《共产党宣言》、《共产主义ABC》等书籍。通过“接触马克思主义书籍”，他树立了共产主义的理想信念，并至死不渝。对于这段读书的历史，1992年在南方谈话时他回忆说，这些书籍是他的“入门老师”。邓小平同志不仅广泛读书，而且非常注重读书的方法。他从来不死记硬背，不生搬硬套，而是注重运用，善于联系实际读书，用实践来检验读书的价值，着眼于对照现实思考问题，着眼于用书本知识指导新的实践。

习近平总书记在青年时期就将读书作为人生的一大乐趣。他到陕北农村插队后，就给自己定了一个规矩：一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，都揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。在那个清苦的年代，他就想方设法地读了《联邦党人文集》、《常识》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等名著。正是凭借读书所形成的不断积累，他在陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着“生存还是毁灭”的问题，最后立下为祖国、为人民奉献自己的信念。党的十八大以来，习近平总书记更是多次告诫全党特别是各级领导干部，要把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，使一切有益的知识、一切廉洁的文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，拒腐蚀、永不沾，永葆共产党员的先进性。

书香之气缘何难以寻觅

习近平总书记指出，书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书的好处很多，如可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力，等等。然而，当前很多人尤其是一些领导干部读书的情况却令人担忧，将本来能够陶冶情趣的读书看作是浪费时间的枯燥之事。

中国新闻出版研究院每年都会发布一份全国国民阅读调查报告。据最新一次调查，2015年我国人均纸质图书的阅读量为4.58本，而在2013年，人均纸质图书阅读量是4.77本。综合三年的数据看，中国人每年读书量不升反降，领导干部读书的情况更不容乐观。2014年，中央党校“领导干部阅读状况调查研究”课题组在中央党校在校学员中开展了一次问卷调查。调查结果显示，对于当前领导干部的读书状况，71%的学员评价“一般”，17%评价“好”，1%评价“很好”，11%评价“差”，1%学员评价“很差”，持积极肯定态度的不到20%。这些数据虽然未必能完全反映整个社会的读书状况，但是或多或少从侧面客观反映了当前人们惨淡的读书状况。为什么书香之气不再醇厚呢？这是多重复杂因素影响的结果。总体上看，主要有以下三点原因：

绚丽的阅读活动湮灭了阅读本身。在一个快速流动和信息瞬间流通的社会里，很多人喜欢追逐绚丽的场面活动。以2016年上海书展为例，参展的500余家出版单位共举办各类阅读文化活动超过700场。为营造浩大的声势，举办方邀请了海内外具有一定影响力的嘉宾，包括诺贝尔奖得主阿列克谢耶维奇、普利策奖得主朱诺·迪亚斯、芥川奖得主吉田修一等。昂贵的门票也没能阻挡住人们参与这场阅读盛宴的兴趣。然而，活动结束后，一些人在接受问卷调查和采访时均表示“只是过来看看这场活动”，对于读书本身并没有表现出多大的兴趣。当人们把主要精力都放到了阅读活动上，阅读本身自然难以得到重视。

浮躁、世俗、功利化的社会风气影响人们读书的深入和持续。读书不是孤立存在的，而会受一定社会环境的影响。近年来，经济社会的快速发展，在富裕人们口袋的同时，也让人们变得日益世俗和功利。这种不良的社会心态亦不断侵入到了阅读领域。时下，为了一纸文凭或一个头衔甚至投资生财而读书的人多，而静下心来慢慢品书的人却少之又少。在一些农村地区，“读书无用论”已经弥漫到人们的日常生产生活中去了，甚至转化成人们的日常行动。在一些大学校园，一度出现了“读书有什么用”、“读书能帮我挣学分、找工作吗”的反诘？工作中也不时出现一种二律背反的矛盾现象：一些人总是煞费苦心地表现出自己很喜欢读书，但是真正让其安心阅读又觉得“是对时间的浪费，影响工作”。特别是一些领导干部，本来日常政务活动就比较繁忙，客观上导致确实没有时间和精力读书。好不容易闲下来可以读书的时候又无法静心，大多想着如何去“架天线”、跑关系，甚至是“搞勾兑”。可想而知，在这种风气里，能形成读书的良好风尚吗？

优质书刊的供给不足让人们觉得一书难求。读书，维系于两个因素：愿意读书的意愿和有书可读的条件。只有这两者都存在的情况下，读书才会由想法变成实际行动。虽然很多数据表明中国已经进入出版大国——根据《中国出版蓝皮书》提供的数据，目前中国的图书出版品种和总印数已位居世界第一位，但是深受读者欢迎的好书却少之又少。本可以激发人们产生思想火花、夯实思想底蕴、富含思想深度的历史类、哲学类、传记类、国学类等书籍，却难敌抚慰人们心灵的鸡汤类书籍。不少人反映，现在的书包装豪华，内容却东拼西凑，价格在上升，内涵却在降低。一旦书籍供给跟不上，要让读书成为一种时尚自然成为一句空话了。

点亮读书的心灯

清代金缨在《格言联璧·学问》中自我警醒地说：“天地间第一人品，还是读书。”一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。读书决定一个人的修养和境界，关系一个人的长远发展。读书修身，陶冶情操，历来是人们提高素养的必修课。因此，我们要点亮读书的心灯，让读书成为一种不可缺少的必修课。

要想读书。思想是行动的先导。思想上若存在读书的障碍，自然就无法产生读书的实际行动。因此，首先要在思想深处爱好读书、喜欢读书，有读书的兴趣。习近平总书记要求各级领导干部在读书的时候，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。要舍得付出，下真功夫、苦功夫、细功夫，要有即使是“衣带渐宽”也“终不悔”、“人憔悴”也心甘情愿的淳朴心境。当然，要做到想读书，并不是一件容易的事情。它不仅需要爱好读书的基本兴趣和良好的心境，还需要宽松的外在环境。但外因终究是事物发展的外在条件，起决定性作用的还是内因。因此，主要还是要让自己做好心理调适，发自内心地将读书摆到事关自己生活和工作命脉的重要位置。在这里，我们都应向毛泽东同志学习，他自己都坦诚地说，“这一辈最喜欢的就是读书”，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，蕴含着他对读书的真实情感。当前我们应该学习毛泽东同志热爱读书、想读书的执着精神。

要读好书。一本好书，会让人接近真实的世界，会用朴实的语言告诉人们深奥的道理，会成为人们的良师益友。阅读一本好书，能让人在困顿的时候茅塞顿开，能让人在迷惑的时候拨云见天，能让人在颓废的时候重整旗鼓。中华文化博大精深，蕴藏着很多好书。比如，深厚、丰沛的历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典就是一个富裕的书籍宝藏。在这些书中，研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，能起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；研读文学经典，能陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；研读哲学经典，能改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力；研读伦理经典，能知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。这就是好书的魅力和价值。它能帮助人们吸收前人的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。

要会读书。想读书，是解决思想认识问题；读好书，是解决书的甄选问题；会读书，是解决读书的方法问题。唯有掌握科学合理的读书方法，读书的价值才会真正发挥出来，读书的乐趣也会体现出来。人们常说：“吾生也有涯，而知也无涯。”读书确实是一件辛苦的事情，但是，也应“善读”。也就是说，读书要用“巧力”，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子。这就意味着，读书必须掌握科学的方法。比如，可以坚持边阅读、边思考。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西终究是别人的，想把它变为自己的、可以为自己所用的知识，就离不开思考。书本上的知识是死的，想把它变为活的，同样离不开思考。没有思考，读书就是浮云掠过大脑，起不了任何作用。还要坚持读书与运用的相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，是一个很通俗的道理。对于读书而言，就是要做到学用结合，知行合一，通过学习来指导实践、推动工作。

（作者单位：中共南通市委党校）

责任编辑：张功杭