探究式教学在高中有机化学部分的合理应用探析

张爱萍

摘 要：以高中有机化学部分的教学为例，从构建探究式高中化学课堂教学、突出高中有机化学实验的探究性、推动高中学生的自主探究学习三个方面，探讨探究式教学在高中有机化学部分的合理应用及其效果和应用方法。

关键词：探究式教学；高中化学；有机化学；合理应用

中图分类号：G633.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）34-0092-01

有机化学是高中化学知识中至关重要的一个部分，它的知识量占据整个高中化学知识量的四分之一左右。由此可见，高中有机化学的教学至关重要。探究式教学法在高中有机化学部分的合理应用，能够有效地激发高中生对有机化学的学习兴趣，提高高中生的化学学习效率。

一、构建探究式高中化学课堂教学

探究性是高中化学知识教学的核心特点之一，有机化学部分亦是如此。高中化学教师要利用探究式教学方法来辅助高中有机化学的教学，借助探究性教学方法来有效地构建高中化学教学模式。化学课堂是高中学生学习化学知识，掌握化学学习能力和探究能力的重要平台之一，高中学生大部分的化学知识都是从化学课堂听课当中学习得来的。因此，高中化学教师要想有效地突出化学教学的探究性，构建探究式的高中化学教学模式，应当先从高中化学课堂的探究性教学模式构建入手。高中化学教师可以采取以下几种教学方法，来构建高中化学课堂教学模式。第一，利用课堂探究小题目来帮助构建。高中化学教师可以采用在课堂理论知识教学中穿插有趣的探究性小题目的方法，这既可以起到活跃课堂学习气氛的效果，同时还能有效地提高高中生的学习主动性，让高中生能够通过自行动脑、自主学习的方式，有效地开展有机化学课堂探究学习。第二，利用探究性有机化学小实验来构建。高中化学教师可以根据高中化学书本中的有机化学知识点，合理设计有机化学探究性小实验，让高中生通过自主进行化学探究的方式，获得化学实验题的最终答案，从而有效地培养和提高高中学生的有机化学探究能力。

二、突出高中有机化学实验的探究性

化学实验是高中化学教学中至关重要的教学组成部分，它是锻炼高中学生化学实际应用能力的关键所在，而探究式教学法在高中有机化学教学中的应用，能够帮助高中化学教师将有机化学实验的教学作用充分发挥出来。因此，高中化学教师应当积极利用探究式教学法来辅助高中有机化学实验的教学设计，突出强调高中有机化学实验的探究性，从而有效地培养高中学生化学探究能力。高中化学教师可以根据高中化学书本中的有机化学知识点来设置探究性化学实验题，然后让高中学生提出假设，通过自主进行化学实验的方式探究有机化学实验题的最终答案，从而有效地培养高中学生的化学探究能力。比如，高中化学教师可以根据苏教版高中一年级化学教科书下册中“乙醇”这一知识点，合理设计一个实验探究题：“乙醇与钠能否产生化学反应？如果能，反应生成物又是什么？”同时让学生准备实验器材：一瓶100ml的无水乙醇，50g钠元素，一个反应烧杯等，实验器材准备好之后开始实验。化学教师可以指引高中学生通过改变不同实验条件的方式，有效地探究出乙醇与钠能够产生反应，并且不同浓度的反应条件所产生的反应效率也不同。通过这种探究验证的实验方法，高中学生在自主探究验证相关有机化学知识点的同时，还能够加深其对于该有机化学知识点的理解与掌握。

三、推动高中学生的自主探究学习

探究式教学方法在高中有机化学教学中的应用，根本目的是为了有效地锻炼高中学生的自主学习能力和自主探究能力，使其能够在面对新的、生疏的有机化学知识时，能够凭借自己的力量有效地进行深入探究，并最终获得正确的答案。因此，高中化学教师要想有效地利用探究式教学方法来辅助高中有机化学教学，关键还在于推动学生自主探究学习。只有紧紧围绕高中学生自主探究学习这一中心进行探究式教学模式的构建和教学开展，高中化学教师才能够有效地构建正确的高中化学探究性教学模式。因此，高中化学教师必须大力推动高中学生的自主探究学习开展。比如，高中化学教师可以通过开展探究性有机化学竞赛的方法，有效地推动高中学生的自主探究学习，激发高中学生的自主探究学习兴趣。竞赛类活动是最能够体现高中学生的自主学习能力、锻炼高中学生的自主探究能力的方法。因此，高中化学教师应当积极利用化学竞赛来锻炼高中学生的自主学习能力，让高中学生通过化学竞赛的方式，开动自己的脑筋，通过自主思考的方式，探究化学竞赛的最终答案，从而有效地提高自身的化学自主探究能力。

四、结束语

综上所述，探究式教学方法在高中有机化学部分教学中的合理应用，能够有效地从高中学生的学习心理入手，激发高中学生对于有机化学的学习兴趣，提高高中学生的化学学习效率，并且合理地优化高中有机化学的教学结构。因此，高中化学教师应当积极应用探究式教学方法来辅助有机化学的教学，从而有效地提升高中化学有机化学部分的教学质量和水平。

参考文献：

[1]陆瑾瑾.探究式教学在高中有机化学中的合理应用[J].江苏教育学院学报，2010（04）.

[2]冯红梅.新课程体系下高中化学探究式教学模式的构建[D].河北师范大学，2007.

[3]刘远大，朱彬.新课改下高中有机化学教学实效性初探[J].遵义师范学院学报，2012（06）.