广州大学华软软件学院大学体育选项课改革与实践

王高宣

(广州大学 华软软件学院，广州 510990)



广州大学华软软件学院大学体育选项课改革与实践

王高宣

(广州大学 华软软件学院，广州 510990)

运用问卷调查对广州大学华软软件学院290名学生进行调研.研究发现，华软软件学院体育选项课存在的主要问题：师资和器材、场地存在不足；学生“三自主”选项课原则难以保障；选项课开设网上选课模式存在一些弊端.改革的重点是体育选项课程内容和上课的时间创新编排，根据学校实际条件充分利用现有场地器材.

华软软件学院；体育选项课；改革与实践

0 引言

2016年是广州大学华软软件学院(以下简称“华软软件学院”)体育改革的关键学年，大学二年级体育选修课将调整为选项课.目前，华软软件学院基础部体育组仅有专职教师15人，兼职教师2人，要同时给不少于7 000大学生上普修课和选项课，难度可想而知.考虑到华软软件学院的实际发展情况，课题采用实证调研的方法，对华软软件学院体育选项课改革与实践进行探讨.

1 研究对象

华软软件学院大学生290人，大一学生196人，其中女生117人，男生79人；大二学生94人，其中男生38人，女生56人.

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过华软软件学院图书馆维普网、中国知网等数据库收集大量的相关信息，进行归纳和统计分析.

2.2 问卷调查法

制定教师专业素养和大学生选项课意向调查问卷，利用课余时间对大学一、二年级学生进行随机调查，当场发放并辅导填写回收，共发放问卷320份，回收300份，回收率为93.8%，其中有效问卷290份，有效率为96.7%.

2.3 数理统计法

对收集到的数据通过spss18.0输入统计分析，得出结论.

3 结果与分析

3.1 华软软件学院学生选择体育选项课的动机

心理学家马洛斯认为：动机是个体发生行为的内在力量[1]46-48.通过对大学生体育选项课选择动机调查分析，有利于了解华软软件学院大学生选项课选择的目的性，对科学规划、合理引导大学生体育选项课、缓解教与学的矛盾需求有着积极的意义.经过调查，列举了华软软件学院大学生选择体育选项课的动机，以兴趣爱好为主要目的人数为54.5%，其次是以强身健体为目的的占25.5%，排在第三的是提高运动技能为7.6%.可见，兴趣爱好、强身健体、提高运动技能将是影响华软软件学院大学生体育选项课3个主要动机因素.

3.2 华软软件学院大学生体育选项课选择意向分析

通过表1可以看出，大学生选择意向排在前十的运动项目按降幂排序分别为：瑜伽、篮球、羽毛球、跆拳道、游泳、拉丁舞、乒乓球、健美操、足球、武术，其中女生多选择瑜伽、拉丁舞、羽毛球、健美操等非对抗性柔美运动项目，而男生多选择篮球、跆拳道、游泳、乒乓球、足球、武术等对抗性展示阳刚美的运动项目.总体来说，华软软件学院大学生大多喜欢时尚流行的运动项目，传统运动项目逐渐被新型项目所代替.通过对大学生体育选项课意向调查分析，为华软软件学院选项课的设置提供参考依据.

表1 华软软件学院大学生体育选项课意向统计(N=290)

3.3 大学生对体育选项课的认识

通过华软软件学院大学生的视角，分析华软软件学院大学体育课存在的问题，在未来体育选项课设置中体现出以人为本的教学理念.表2对华软软件学院大学生开设体育选项课存在的问题进行了统计分析，器材与场地不足被认为是华软软件学院体育选项课存在的首要问题，超过八成的学生认为华软软件学院在器材场地上存在短缺，占调查人数的83.4%.场地器材不仅仅是华软软件学院所面临的问题，也是全国普通高校面临的共性问题，师资短缺和场地器材供应不足已经严重影响到大学体育选项课的开设[2]157.高校教学的硬件设施不能满足学生需求，这种问题在短期内难以得到解决[3]51-55；其次，是选项课项目自由度不够，占调查人数的44.8%，由于受选项课设置宽度和人数限制影响，华软软件学院一、二年级大学生担心选不到自己喜欢的体育项目；最后，是学时不足，由于专项课是对学生运动技能的提高，大学生普遍希望增加学时来更好地提高自己的运动技能，当前选项课计划学时为每学期34学时.

表2 大学生对体育选项课存在问题的认识(N=290)

3.4 大学生对华软软件学院已开设的体育选修课满意度分析

目前，华软软件学院对大学二年级学生开设体育选修课，学生对体育选修课的满意程度，也作为本次体育选项课调研的一个重要内容.表3是华软软件学院大学二年级学生对体育选修课满意度的调查统计.从调查统计结果来看，认为一般的占调查人数的46.8%；较满意的占了调查人数的33%；表示满意的比较少；而表示不满意的也是一小部分学生.通过对华软软件学院大学生满意度调查，为我们做好体育选项课教学提出了较高的要求，在今后的体育选项课教学中，如何提高学生的满意度，还需要学校和体育教师做大量细致的工作.

表3 华软软件学院大学二年级学生体育选修课满意度统计(N=94)

4 结论与建议

华软软件学院要建立一支稳定的、高素质教师队伍，为华软软件学院体育选项课的开展提供牢固的人才基础.可以通过招聘、外聘、兼职等多种形式聘请外校教师授课.器材场地的不足只有在现有的基础上增加器材数量，在场地上要充分利用现有的学校资源来解决.

传统体育课程过多，学生多样化需求难以满足.在华软软件学院体育选项课内容的设置上，既要考虑华软软件学院师资力量结构，也要照顾大部分学生的兴趣爱好.通过开设奥林匹克运动、体育保健与养生、运动与身心健康等体育基础理论课程，加强对大学生体育人文精神的培养[4]21-24，这些课程的开设既能缓解器材场地的不足，节约开支，又能够满足大学生多样化需求.

学生“三自主”原则难以保障.体育选项课必须打破现有班级和专业编制，各系在课程安排上每周必须留出2～3个时间段来安排选项课的学习，同时学校也应该固定每天下午7～8节以后的时间段为选项课时间，保障学生在选项课时间上的自由度.

[1] 王建伟.高校体育选项教学对学生运动动机影响的研究[J]. 广州体育学院学报，2015(03).

[2] 王海之.高校体育选项课教学管理的探讨[J].青年时代，2015(12).

[3] 姚 远.大学体育课教学改革研究[J].西部素质教育，2015(01).

[4] 郭永安.吉林省高校体育选项课发展现状与优化路径研究[J].青少年体育，2015,3(23).

[责任编辑 冰 竹]

Reform and Practice of Physical Education Elective Course of South China Institute of Software Engineering of Guangzhou University

WANG Gaoxuan

(SouthChinaInstituteofSoftwareEngineeringofGuangzhouUniversity,Guangzhou510990,China)

This paper made a study by a questionnaire survey of 290 students of Guangzhou University Huaruan software college. The study found that the sports option course of Huaruan software college has the following problems: teachers and equipment are insufficient; it is hard to guarantee the students “three independent” elective principle; elective open online course has some drawbacks. The focus of the reform is the curriculum content of sports options and time innovation in class as well as improving the site equipment according to the actual conditions of the school.

Huaruan Software College; sports course; reform and Practice

2016-03-07

2015年广州大学华软软件学院教研项目(项目编号：ky201523)

王高宣(1973- )，男，河南郑州人，广州大学华软软件学院基础部副教授，硕士，主要从事学校体育教学研究。

1671-8127(2016)05-0128-03

G807.4

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