初中化学教学生活化探析

程丽娜

摘 要：初中化学知识源自生活，高于生活。如何实现初中化学生活化教学，使学生感受到化学知识与现实生活的紧密联系性，是初中化学教师必须慎重考虑的重要问题。笔者根据现有的工作经验，略谈几点实现初中化学教学生活化的对策，意在起到抛砖引玉之用。

关键词：初中化学教学 生活化 对策

一、前言

为了培养出更多的高素质人才，我国掀起了新课程改革的浪潮，对学校教育进行了重新规划和定位，要求学校教育活动必须竭力培养学生的“自主、探索、合作”精神，同时，还要从学生的现实生活入手开展教学。初中化学课程是初中生必须接受的基础课程，对培养学生的化学素养大有裨益。《初中化学课程标准》指出：“初中化学教学要从学生现有的生活经验出发，使学生在熟悉的生活情境中感受化学知识的实用性。”确实，初中化学知识源自生活，高于生活。如何实现初中化学生活化教学，使学生感受到化学知识与现实生活的紧密联系性，是初中化学教师必须慎重考虑的重要问题。笔者根据现有的工作经验，略谈几点实现初中化学教学生活化的对策，意在起到抛砖引玉之用。

二、实现初中化学教学生活化的对策

新课程改革对初中化学教学提出了明确的要求，但一些初中化学教师依旧在教学中采取“一言堂”“填鸭式”的教学方法，直接挫伤了学生的学习积极性。再加上初中生是首次接触化学知识，其中的很多公式、概念对初中生而言比较抽象和难懂。而实现初中化学教学生活化，可以降低学生学习化学的难度。

1.教学情境生活化

建构主义学习理论认为，学生在学习过程中是根据已有的知识经验构建新知识体系的，换言之，学生投入学习之前并不是一张白纸，他们已经在现实生活中形成了对某些事物的看法和理解；学习对他们而言，也不是单靠教师的灌输，而是结合已有的知识经验构建新的知识。有鉴于此，教师在教学活动中要成为一个有心人，及时了解学生，把握他们已有的知识经验，然后再收集一些与现实生活有关联的教学资料，在课堂教学中为学生创设生活化情境，将新知识巧妙地融入到生活情境中，使学生切实感受到学习的趣味性。

比如我在教学《物质的溶解》这一节内容时，为学生创设了一个生活化情境：“小明想喝鸡汤，他妈妈就特别为他熬了一盆鸡汤，小明一尝，觉得有点淡了，他就请妈妈加 ----。”这个时候我故意停顿，学生们立即不约而同地说出：“盐！ ”我继续说道：“妈妈按照小明说的去做了，可是小明还是觉得淡了，那么妈妈还需要加 ----。”“盐！”此时我对学生们说：“在我们看来，盐是不可缺少的调味品，那么它是不是能无限制地溶解在一定量的水中呢？”在这样的情境下再导入今天的新课《溶解度》，自然而然就激发了学生的学习兴趣。

2.教学内容生活化

“教学即生活”是美国著名教育家杜威的一贯主张。他认为生活理应成为教学内容。我国教育专家陶行知先生也提出过“生活教育”理论。然而从目前来看，不少初中化学教师深受传统教学思想的影响，在教学过程中过于看重教材，一味对学生进行解题技巧的训练，久而久之就扼杀了学生学好化学的积极性和主动性。其实，初中化学知识与现实生活有密不可分的关系，现实生活中的很多现象都可以用化学知识进行解释。有鉴于此，初中化学教师应该使教学内容变得生活化，提高学生的学习动机。

比如我在教学《二氧化碳》这一节的内容时，让学生先收集一些关于二氧化碳的资料，对二氧化碳形成直观认识。有的学生收集到了温室效应的资料、有的学生收集到了碳酸饮料的资料，然后我邀请学生在班级中向大家汇报自己的收集成果，实现资源共享，激发了学生的学习成就感。

3.实验教学生活化

实验是初中化学课程的有机组成部分，很多化学现象需要通过实验来验证。所以教师在实验教学中也应该实现生活化，促使学生将化学知识与现实生活有机联系在一起，实现学以致用的目标。

比如我在实验教学中为学生开展了《我们身边的碳酸盐》这个实验。我让学生在课前收集一些基本材料，比如鱼骨头、牙膏、鸡蛋壳、烟灰、石灰岩、泥土和鹅卵石等。在课上，我把盐酸滴在了泥土和石灰岩上，立刻有气泡产生；然后在小试管中分别放入鱼骨、鸡蛋壳、牙膏、烟灰，再滴入盐酸，很快又有气泡冒出。但是在鹅卵石上滴盐酸没有产生气泡。接着我让学生思考为什么有的物品能产生气泡有的不能，学生们通过思考纷纷提出能产生气泡的物品中都含有碳酸盐这个想法。之后也得出了教材中的结论：即石灰石与黏土混合加热可制得水泥；石灰浆抹的墙接触 CO2会转化为 CaCO3。鹅卵石则基本不含 CaCO3。

三、结束语

正所谓“教学无法，贵在得法”，提高初中化学教学质量的方法丰富多彩，只要能提高教学效果，都可以拿来应用。而实现生活化教学，符合初中生的学习心理，可以调动他们的学习兴趣，教师在教学过程中要结合教学目标，为学生创设生活化情境、组织生活化教学内容，为学生的后续学习奠定扎实的基础。

参考文献：

[1]陈松.初中化学实验教学的探索[J].内江科技 2009，30（7）

[2]韦玉甘.新课标下初中化学实验教学浅谈[J].科技信息 2008（19）

[3]付丽爽.如何搞好初中化学实验教学[J].中国教育技术装备 2009（16）

[4]王关英.初中化学实验教学的点滴体会[J].考试周刊 2009（37）

[5]顾根祥.初中化学实验教学的现状和改革措施[J].考试周刊 2010（28）

[6]封永生.浅述初中化学实验教学中的环保教育[J].课外阅读（中旬）2011（1）

[7]徐余堂.如何开展初中化学实验教学[J].科学咨询 2010（20）

[8]任贵友.加强初中化学实验教学的几点做法[J].考试周刊 2011（10）