淘尽黄沙始得金——中考“信息提取”类试题解析

□ 孙开仁

淘尽黄沙始得金
——中考“信息提取”类试题解析

□ 孙开仁

“信息提取”类试题是指对消息、图表等材料所承载的信息进行探究并加以表达的试题。其考查内容包括：用一句话概括消息（新闻）的主要内容；表述图标构图与寓意；探究图表统计结果等。

【题型扫描】

一、新闻（消息）拟题

（2016·重庆卷A）请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）

重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5 月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。

解析：拟写新闻标题，可先找出新闻的导语部分，然后加以提炼。导语部分是以简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者去阅读全文。导语部分一般为新闻的第一、二句或第一段。此则新闻第一句为引入语，真正的导语部分在第二句。新闻标题一般要求简明概括，去掉多余的成分或内容。

【参考答案】“寻美重庆江河”摄影大赛启动

【解题方略】

（1）紧扣新闻的要素概括。即用“何人做某事”“何事有何结果”等表述，句子一般采用主谓句。

（2）紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括。找出导

语后根据字数限制对导语进行压缩。

（3）适当采用简称。由于受规定的字数的限制，遇到较长的词组，可以把它压缩简化。

二、图标构图与寓意

（2016·娄底）二十国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，于1999 年9月25日由八国集团（G8）的财长在华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016 年G20峰会将于9月4至5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标，请仔细读图，完成下面两道小题。

（1）请写出该徽标的构图要素。

（2）请说说该徽标的寓意。

解析：解答图标构图试题应注意观察图标中的文字和具体的构图元素，表达时应注意由主到次、由上至下、由左至右的顺序。概括寓意要挖掘每一个构图元素所代表的象征意义，做到语言简明，一般可选用“寓意”“体现”“彰显”“象征”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

【参考答案】（1）构图要素：2016 年G20峰会徽标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CH INA和篆刻隶书“中国”印章。（2）寓意：桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“○”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。

【解题方略】

（1）构图要素解读先观察出具体元素的构成，然后按先上后下、由主到次和从左至右的顺序加以概括表述。

（2）通过每一个构图元素来探究其深刻含义。

三、图表转述

1.（2016·孝感）目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，下面是“‘十二五’时期我国城市人均公园绿地面积示意图”。

请概括其主要信息（答出两条）。

2.（2016·苏州）下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。

（1）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。

（2）根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。

解析：第1题为图表题中的柱状图的信息探究，一方面要注意柱状图所反映的主要内容——“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积，另一方面要注意数据的变化和某一阶段的特殊变化。从2011年至2015年的走势来看，呈现逐年上升的趋势。在几年变化情况之中，2014和2015年增幅加快。第2题为图表题中的表格的信息探究，做此类题要特别重视数据变化，数据的变化往往说明某方面的问题，而这可能正是得到结论的关键点。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，得出结论。在结论中不允许引用表格中原有的数据，而是通过比较，用“上升（增加）”“下降（减少）”“超过”等进行表述。

【参考答案】1.信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加；信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。2.（1）二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升（二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆）；在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。（2）加强二轮电动车登记管理。

【解题方略】

（1）注意审题和整体阅读。首先仔细审题，因为题目往往对内容有一定的提示性；其次，整体了解图表资料的大方向，进而搜索有效信息。

（2）注意数据变化。数据的变化往往暗示某种信息，这正是解题的关键点。在表达信息时，不要使用图表中的具体数据，尽可能运用一些特定的表述词语，如“增加”“减少”“大多数”“过半数”“少数”等。

（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，常常起提示作用。如图表题目、注、表头、表脚的文字等。

（4）注意概括要简明。表述的时候，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体的语言表达出来。