高职篮球课程教学内容的几点探析

曹 珊

高职篮球课程教学内容的几点探析

曹 珊

篮球是集竞技、娱乐、健身为一体的运动，他是高职院校体育课程必不可少的一个项目。随着篮球运动的迅猛发展，篮球教学中存在的各种问题也逐渐显露出来，成为了篮球运动在高职院校发展的阻碍因素。因此，笔者通过分析和研究篮球教学的现状，分析问题，解决问题。希望因此可以改善学生参与篮球运动的热情，促进高职院校篮球教学的健康发展。

高职院校 篮球课程

一、高职院校篮球教学的现状

（一）教学方法单一化

教学方法过于单一化，其最大的表现形式为教学计划的一体化。随着高职院校的扩招，学生人数的增多，师生比例严重失衡，为了维持正常的教学模式，一般一个篮球老师要带40—50名学生，严重影响了篮球课程的教学质量。而教学计划的一体化还体现于对学生的“一刀切”。学生人数过多，篮球技术水平也高低不同，这就出现了，有的学生“吃不饱”，有得学生“吃不了”的现象。严重阻碍了学生学习篮球的兴趣。

（二）教学模式固定化

一般只采用模仿教学法，即篮球老师，教；学生，学。这种教学模式，主要是教师讲解动作要领，然后学生模仿，强化训练，教师在学生的模仿中寻找错误，再纠正错误。这种教学模式无法将动态和静态相结合，整体与部分相匹配，使得学生只知道错误，却很难知道错在哪。

（三）教学评价简单化

教学评价，往往是通过几项篮球技术的掌握程度，来进行打分。将学生分组进行比拼，然后根据成绩打分，这样的评分标准对一些基础差的学生很不公平，影响其学习的积极性。

二、篮球课程改革的指导思想

（一）将终身体育与运动技能相结合

将以往单纯的传授体育技能为中心的体育教学体系，逐渐向快乐体育和终身体育的教育方向发展。树立健康第一的指导思想发展。

（二）建立合理的篮球课程结构模式

篮球运动是深受大学生喜爱的体育运动之一。所以应从兴趣出发，来激发学生学习篮球的热情。要改变过去单一的传授式教学模式，多以游戏教学、激发篮球兴趣，优化篮球课程。兴趣是学习的内在动力，是调动学生学习的最好方式。因此，教师应针对不同的群体，激发学生不同的兴趣动因，使“兴趣和技术两者兼得，相辅相成”［1］。具体而言，就是要设计一份能够激发和诱导学生兴趣的课程和教材，在强调终身体育的基础上，转变教育观念，发挥学生特长，注重开发和扩充教学内容。

（三）建立科学的评价机制

篮球课程的考核形式要注重对学生学习过程的评价，强化评价功能，淡化评价结果。［2］现代高职院校篮球课程已经开始注重对学生学习过程进行评价，但学生的主动性和自觉性，仍然没有更好的被调动。由此可见，应更加加强对于学生过程的评价工作。

三、几点建议

（一）学生自主的教学构想

学生自主的教学构想，不同学生其篮球技术水也不相同，可选择不同层次的篮球教学班级，即基础篮球教学、提高篮球教学和技战术篮球教学，让学生自己选择自己想要学习的内容，选择自己的老师。学生在学习和选择篮球课的过程中，结合了自身特点，变被动为主动，加强其学习热情，再加上教师的合理教学。体育目标的实现将成为现实。

（二）将篮球赛制融入到教学当中

研究发现，人们的兴趣是会随着时间的推移而变得越来越冷淡，学习亦是如此，其积极性大概可以延伸一个月左右，之后其学习热情逐渐减淡。篮球亦是如此，教师要充分的利用这段时间来反复教学。充分挖掘学生学习的潜能，给予适当的表扬，使学生不断的获得成功的喜悦，切莫心急，养成学生学习篮球的良好习惯。学生在学习篮球动作之后会主动要求教师组织比赛，这是学生养成良好学习习惯的表现，也是其迫切希望可以提升篮球技术的愿望。而教师在此之际可以将篮球联赛融入到篮球课当中，既可以进一步激发学生学习的欲望，也可通过比赛来了解学生学习的情况，对其学习效果进行评价。

（三）建立校园篮球文化

在校园开展篮球社团，建设以教师为带头人的篮球社团，可在社团内开设各个级别的篮球联赛、建立社团联谊活动，以及篮球文化活动和裁判员与教练员的培训活动。通过这些活动，创造学生快乐篮球的概念，通过篮球社团的活动，还能大大提高学生的组织和创造性。通过篮球社团，选拔高水平篮球运动员，进入戏队，代表系队参加全院性质的篮球联赛。增强其集体荣誉感。再通过全院赛制选拔院队队员。培养学生积极向上并且努力拼搏的篮球精神。

四、结语

目前，我国体育教学的改革仍在如火如荼地进行中，高职院校应重视和不断加大对篮球教学的投入，以科学的教学观为指导，充分的发挥以人为本的教学理念。从学生的实际出发，让学生感受到学习篮球的乐趣，以及成功的体验。教师则应根据篮球课程的特点，从学生的角度来制定教学任务和教学方法，使学生不仅喜欢体育，也喜欢体育课！

［1］刘克俭，屈迪.高校跆拳道课程教学改革的探究［J］.甘肃科技，2012（9）.

［2］宋文利.高校篮球教学改革与实践的探究［J］.当代体育科技，2012（10）.

（作者单位：石家庄邮电职业技术学院）