新形势下人文关怀对高校团学干部培养的重要性

黄 蕊

新形势下人文关怀对高校团学干部培养的重要性

黄 蕊

随着大批95后群体涌入高职院校，新形势对高职院校的团学工作带来新的挑战，对高校教师自身人文关怀意识的培养也提出了更高的要求，本文针对高校教师的人文关怀对团学干部的成长的重要性做了简要阐述。

人文关怀 团学干部 成长

随着我国经济竞争力的迅猛发展，日益丰富的不止是人民的物质生活，人民群众的精神生活和需求也进入活跃期，从而对高校教育工作以及新时代大学生提出新的挑战和要求。目前高校大学生已经迈入95后，属于个性思想都无比跳跃的一代，是对时代变迁感知最为敏锐的人群，他们是最活跃、最积极的见证者和参与者，对于实现自身价值的自然要求也更高。人文关怀是指关注人的个体多样化的个性需求，尊重大学生的主体地位，关注大学生本身的个体差异，对其主动性和积极性给予人文关怀，创造条件促进人的全面自由发展。在教育人的同时开始关注大学生的内心需求、价值尊严，彰显出高等教育的人文情怀。

一、为团学干部的成长注入一剂强心剂

人文关怀以尊重人的价值和尊严、塑造人的独立人格、重视人的个性，关注人的生存和发展。人文关怀不仅是提供物质上的帮助、灌输人文知识，还包括对人精神家园的构建，心理的疏导，人生理想的引导，生存意义的探究。人生态度帮助树立世界观、人生观、价值观；在社会价值层面对祖国、对人民、对社会的道德感、责任感和使命感。

重视学生的个性教育的同时要将更多的关注放在团干部身上，只有将人文关怀融入到日常教育中，充分尊重学生的主体性，满足大学生的成长、成才需要，关注学生的生存状况和精神世界，，通过团组织开展的一系列活动以及培训，不断提高其工作积极性、业务水平、素质水平和能力水平，使其能够充分得到组织的锻炼，健康成长全面素质发展。

给予其足够的宽容、理解、支持和引导，而非鄙夷、排斥、斥责，促使团学干部在润物细无声的良性圈子内快速成长，即使其离任仍心系团学组织，而不是迫不及待离开。

二、将任务驱动有效转换为责任驱动

团学干部进入团学组织凭着自己的一腔热情和一份责任，如果只是一味地给他们施加压力和任务布置，不关注他们的情感和体验，他们的需求、他们的困难往往会被忽略，在这里，主体更多的是被当作完成任务的工具。久而久之，学生的热情就会消耗，只会机械的去完成基本任务，从而大大降低工作的创新性和时效性。

美国著名教育学者内尔诺丁思认为，教师可以通过重视师生之间的关系，通过加深两者之间的情感进而达到和谐的教学关系，更佳的教育结果。这就是一种师者对学生投注或全身心投入的一种关怀性教育，在道德和责任上都具有极强的责任感和情感投入性，进而激发学生的责任感，使人文关怀意识也深深渗透给他们。

适当的对他们加以人文关怀，关注他们每一次组织活动的过程、心得以及感受，关心他们学习、生活中遇到的喜怒哀乐，促进师生间的良好关系的发展，成为他们所信任所感恩的人，在接受任务的同时，他们会激发出强大的责任感，报着不让老师失望的信念去积极开拓创新认真对待，大大提高了工作的效率和质量。

三、建设向上向善团学组织，为有效吸收新一届团学干部打下夯实基础

团学干部是高校学风建设、精神文明建设和校园文化建设的主要力量。团学干部在院团委的指导下，在提高自身素质的同时，能积极带领广大同学开展精彩纷呈的校园文化活动和精神文明活动，为学生树立了榜样和正能量的传递，对构建学习型的团学组织及推进高校文化建设和精神文明建设起到了积极作用。

建设“强富美高”的新江苏，是习近平总书记对江苏省提出的要求，作为大学生在这个过程中责无旁贷，尤其是我们的团学干部。强，加强思想理论武装，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。富，做有胆识、有学识、能走远、能飞高的学生干部。美，做道德的示范者、风尚的引领者、公正的维护者。高，工作水平要高，多做能够服务学生、学生真正欢迎的实事。通过教育，要使团学干部树立彼此信任、依靠、帮助的良好风尚，形成一种坚持公平、正义、友善、奉献等人类基本道德规范的良好氛围。团学干部在高校大学生中有一定的带头作用和影响力，通过一些列的活动使团学干部在大学生当中树立较高的威信，激发新生对团学工作的热情，汇聚向上向善的正能量，对吸收新团学干部提供有力保障。

校园文化建设是一个复杂的系统工程，渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。在《在中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》中，习总书记指出，“新形势下，党的群团工作只能加强，不能剥削；只能改进提高，不能停滞不前。”十年树木，百年树人，建立整体综合素质较高的团学干部队伍是一个长期复杂、循序渐进的过程，要注重提高团学干部各项能力和素质的培养，形成井然有序的选拔、培养、储备、考核、奖惩机制，

从战略高度实现团学干部的人力资源优化滚动，就能反过来以强有力的队伍建设促进团学工作健康，成为展现校园精神文明良好形象的发力点，创建强有力的学生干部队伍建设促进团学工作健康、持久地发展下去。

［1］董宇.“人文关怀”与高校团干部的成长［J］.中国青年研究，2007（06）.

（作者单位：苏州农业职业技术学院）

黄蕊（1984-），女，汉族，江苏江阴人，讲师，本科学历，农学学位，研究方向：园林专业。