录屏制作软件Adobe Captivate在翻转课堂中的应用

西安交通大学城市学院计算机科学与信息管理系　　江　帆　　杨恩宁

录屏制作软件Adobe Captivate在翻转课堂中的应用

西安交通大学城市学院计算机科学与信息管理系江帆杨恩宁

信息技术环境下，翻转课堂的教学模式被广泛运用于大学课堂教学中。翻转课堂录制的核心问题是教学视频的录制和编辑。本文介绍一款Adobe公司出品的屏幕录制软件Adobe Captivate。用户运用此软件可以方便对授课屏幕进行录制并添加学习交互功能，是制作翻转课堂视频的利器。

翻转课堂 录屏软件 Adobe Captivate 课堂教学

一、导言

翻转课堂（The Flipped Classroom）理念起源于美国科罗拉多州的林地公园高中。2007年，乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯利用自己制作的教学视频供缺课学生使用，未缺席的学生可利用网络教学视频复习和强化课堂教学内容。这种教学模式受到学生的广泛欢迎，于是两位教师开始重新思考如何展开课堂教学实践以取得更好的教学效果，由此提出翻转课堂理念。

二、翻转课堂在我国发展现状

随着计算机及网络技术的飞速发展，我国社会快步进入信息化时代。高等教育的教育理念、教学模式、教学手段及方法等发生了翻天覆地的变化。远程教育、在线学习、视频教学等教学模式的出现打破了传统教育模式下时间、空间及师资等限制，对传统教育带来一系列挑战和冲击。信息技术环境下，翻转课堂的教学模式被广泛运用于大学课堂教学中。翻转课堂中，学生基础理论知识的学习主要通过观看教师提供的网络教学视频来完成，视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果有着重要影响，课堂教学由封闭式转为开放式，从而帮助学生养成良好的自主学习习惯。

三、翻转课堂核心内容

翻转课堂中最核心的工作是教学视频的录制和编辑。教师可以根据教学内容的不同选择录屏软件录制（如计算机软件操作类课程）或采取架设摄像机现场拍摄的方式。现在常用的录屏软件有Camtasia Studio、Adobe Captivate、屏幕录像专家、录屏大师等。笔者通过实践教学及多个软件的横向比较，认为对于教学视频的录制，Adobe Captivate是一款不可多得的且使用便捷的优秀软件。Adobe Captivate具有一定的视频编辑功能，相对于复杂的非线编辑软件，如Adobe Premiere、EDIUS等，用户能很快上手对Adobe Captivate进行操作。

四、Adobe Captivate软件介绍

任何不具有编程知识或多媒体技能的人都能快速掌握Adobe Captivate的相关功能。通过使用软件的点击用户界面和自动化功能，学习软件的专业人员、教育工作者和商业与企用用户可以轻松记录屏幕操作、添加电子学习交互、创建具有反馈选项的复杂分支场景，其包含丰富的媒体。

五、运用Adobe Captivate进行课程录制及视频制作

以下以Adobe Captivate9.0为例对屏幕视频的录制及编辑进行演示。

首先，用户运行Adobe Captivate软件时，弹出“项目选择”窗口，如图1所示。

图1 Adobe Captivate“项目选择”窗口

用户可以看到Adobe Captivate软件有多种分类项目。翻转课堂教学中，教师一般使用“视频演示”和“从Power Point创建”两个项目。“视频演示”即实现实时屏幕录像及编辑功能；“从Power Point创建”可以将教师已经完成的Power Point 文件进行导入，从而把Power Point文档转变为具备交互功能的电子学习内容，最终生成SWF文件或HTML5页面并发布至电脑、网络及各种移动设备。

其次，选择“视频演示”项目，点击“创建”按钮，弹出屏幕录制对话框。用户点击“屏幕区域”，如图2所示选择捕捉区域。

图2 选择“屏幕区域”

用户或者点击“应用程序”，选择某一个正在运行的程序，如图3所示的After Effects程序。

图3 选择“应用程序”

当选择好应用程序后，用户可以选择对应此应用程序的录制位置和尺寸，如图4所示，这些设置为录制者提供了便利。

图4 选择“应用程序”

再次，用户点击“录制”按钮进行屏幕录像，录制完毕后系统会自动播放录制的视频，点击“编辑”按钮可以对录制视频进行处理和编辑。

第四，录制的视频有时候需要增加文字、进行标注或增加一些多媒体元素。用户可以通过单击工具栏按钮进行添加。

第五，如果用户需要对视频某个关键处进行放大，可以选择屏幕右侧面板“视频效果”→“视频演示”→“平移与缩放”，点击“添加平移与缩放”按钮进行添加。

对视频中的音频输入，Adobe Captivate可以在录屏过程中使用录音设备进行同期录音，可以录制完视频后进行后期录音。视频编辑完成后点击发布工具，可以将视频文件保存为MP4文件并发布至本地计算机、网络及各种移动设备上。

六、结论

通过使用Adobe Captivate软件的录屏功能，我们可以看到，Adobe Captivate能便捷地创建视频文件并添加交互式元素，是制作翻转课堂视频的利器。教师能快速有效地制作授课视频，将使学生在翻转课堂主体参与的模式下受益，进而达到对所学知识“吸收内化”的目的。

[1]张金磊，王 颖，张宝辉．翻转课堂教学模式研究[J]．远程教育杂志，2012

[2]百度百科．Adobe Captivate[EB/OL]．http://baike．baidu．com/ link?url=7WODOXzhLHmIv-9uHUGFoozbHZSRl8YxyTCD WTvUU8ANi13FZY2jkeDPjtPDQOWoncTOdzugoVoUnvYis 2HSXql

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0012