构建师生的和谐，增强课堂的实效

战洪敏+吴庆文

【摘要】 伴随时代发展的潮流，努力改变自己，打造和谐的课堂，这是目前摆在我们每一位教师面前最急需解决，也是最实际的问题。改变自己，强大自身，全身心地投入到教学当中，采取各种适合学生的方法，提高他们学习的兴趣，这是我们最需要做的。让我们行动起来，打造属于自己风格特色的和谐课堂。

【关键词】和谐 人格魅力 平等 人文

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0214-02

随着社会的发展，伴随着一轮又一轮新的课程改革，大量课改的思想不时地走进我们的视野，“和谐”、“高效”这些新的教学理论正以全新的面貌呈现在我们面前。作为一名教师，必须不断学习新的思想，必须不断更新教学观念，也必须不断变化教学方式，才能适应社会和学生的需求。因此，我们的课堂教学必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐而又高效的课堂，才能充分调动学生的情感，使之产生良好的兴趣，才能有利于师生共识的达成，真正提高教学效率，增强教学效果。作为一名生物教师，在实际的教学中如何构建和谐课堂，增强课堂的实效，结合自己的实际，浅谈自己的一些看法。

一、加强教师的自身素养，努力提升人格魅力

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂；教育的本质也意味着：当学生需要一杯水的时候，你要努力做到拥有一桶水。教育的本质更意味着：我们的一言一行，一颦一笑，一举一动其实都对学生有影响，人格魅力的功效甚至比知识的传递更为重要。在我们的实际教学中，拥有良好的人格魅力与教学机智，努力达到师生关系和谐，让学生在我们的课堂教学中，在教师知识的不断传递中，在我们教学人格魅力的不断影响下，能够做到“亲其师，信其道”，与教师有“心有灵犀一点通”的心领神会，在这样的课堂教学中，一定会实现课堂优质化，提高课堂教学的有效性。因此，作为课堂教学最主要的因素之一，作为知识传播的引导者，我们教师本身，一定要适应社会需求的同时，适应课堂教学的同时，不断通过各种途径，提升自己的魅力。作为教师，时代在发展，社会在进步，学生在变幻，所以我们要做到：首先要博览群书，端正态度，努力提高自身的理论素养和文字功底。其次要重视积累，勤于思考.形成独立见解，努力提高自己的专业素养与胜任力。再次要锤炼自己的语言。通过语言，让许多枯燥的知识变得鲜活起来，拉近了师生之间的距离。

二、与学生做朋友，努力营造平等和谐的师生关系

在新的课改下，教师和学生是平等的关系，课堂中，教师与学生，不再是简简单单的师生关系；不再是我只讲授知识，你负责听课的输送工具；也不再是教师必须高高在上，学生必须服从指挥的战场，而是要师生之间努力构建和谐，更要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识在创设的语境中参与自由交流，要向朋友一样平等对待他们。在课堂上，教师既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友。无数的事实证明，一个与学生关系非常紧张的老师，他的业务水平再高、课备的再充分、语言再生动，学生也会对他产生一种排斥力，不愿意上他的课。相反，如果一个与学生关系融洽的老师，即使他的业务水平一般，学生也会积极的学习，激发学生的积极因素。我认为提高课堂效率的关键在于学生和老师之间要建立和谐、民主、平等的师生关系。作为一名生物教师，更可以充分利用日常的一些小知识拉近师生的距离，接近知识与现实的距离。大千世界的动物、植物，我们身边所能看得到的，能够触摸得到的生物其实有很多，都要以拿到课堂上来，与学生分享，更可以让学生讲授，这样的课堂，学生一定会喜欢，在无形当中，也一定会拉到师生之间的距离。要真正地实现平等对话，教师要放下架子，尊重学生，真诚地与学生交流，把课堂还给学生，就要着力构建和谐的师生关系。

三、让人文走进课堂，努力构建师生的和谐

在课堂上，教师与学生应是一种民主、平等，和谐发展的新型的师生关系，我们的实际教学中，教师要充分信任学生，而不是搞“语言”和“行动”上的“霸道”，要在“润物细无声”的引导中，带领学生逐步完成教学任务。要尊重学生的独特的体验、感受和理解，让生物课堂的学习成为学生个性化的行为。因此，教师在教学中要善待学生的错误，在尊重、沟通、宽容、欣赏的氛围中，使我们的生物课堂更有“人情味儿”。如教学《用药》一课时，在组织学生我们身边有哪些类型的药物时，我又自备了一些身边常见的药盒，还要学生展示自己课下搜集的一些药盒，在课堂上，我就是这样把身边可见的东西，身边可用的素材拿到课堂中来，使学生在轻松而又愉快的氛围中，学习到生物课堂上难以理解的知识，也使他们感受到，身边处处有知识，眼中处处有科学，让人文色彩不断注入我们的教学当中。

我记得这样一句话：“我改变不了这个世界，但我可以改变我的课堂。”我只是一名普通的中学生物教师，我更改变不了这个世界，但我也将努力思考，努力践行，尝试着改变自己的课堂，让自己的课堂，和谐与实效性相结合，让自己的课堂永远焕发着生命的活力。endprint