滨城区小学生参与传统体育活动的调查与研究

姜浩（内蒙古师范大学　内蒙古呼和浩特　010020）



滨城区小学生参与传统体育活动的调查与研究

姜浩
（内蒙古师范大学内蒙古呼和浩特010020）

摘 要：该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种研究方法，对滨城区小学生参与民间传统体育活动的现状进行调查，从滨城区小学生对各项民间传统体育活动的喜爱程度进行分析，发现滨州区小学生参与民间传统体育的积极性有待加强；学校对普及民间传统体育活动的工作有待提高；而忽视小学生的选择等，并针对以上问题提出了建设性的建议：将民间传统体育活动融入到体育课堂中去；多渠道鼓励小学生参与民间传统体育活动等。

关键词：民间传统体育活动 小学生 现状 分析

多年以来，滨城区小学生在校的学习压力较大，而以往的课外体育活动项目过于乏味，小学生参与课外体育活动的积极性不断降低，身体素质不达标的学生越来越多，在没有相对政策实施的情况下，小学生的身体素质状况将会继续下降，而民间传统体育是激发起小学生运动锻炼兴趣的一大利器。因此，该课题以滨城区小学生为研究对象，对滨城区小学生参与民间传统体育活动的现状进行深入调查研究，寻找小学生参与民间传统体育活动过程中存在的问题及其影响因素。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

该文以滨州市第六小学、滨城区授田英才小学、滨城区第三小学为研究对象，深入了解小学生参与民间传统体育活动的现状。

1.2研究方法

（1）文献资料法。通过网络在中国知网查阅与民间传统体育有关的学术期刊、优秀学位论文，为该课题的研究提供充实的理论依据。（2）问卷调查法。设计《滨城区小学生参与民间传统体育活动的现状调查问卷》，每所小学发放150份问卷，共发放450份，回收442份，其中有效问卷439份。（3）访谈法。在调查过程中，有机会走访了滨州第六小学，授田英才小学等多所小学，了解小学生参与民间传统体育活动的现状及身体素质状况。（4）数理统计法。将回收的调查问卷运用Excel 2003软件进行数据统计与分析。

2　结果与分析

2.1滨城区小学生参与民间传统体育活动现状的调查与研究

（1）喜欢民间传统体育活动的小学生人数调查。通过调查发现，在滨城区小学生中，民间传统体育活动在小学生当中比普通竞技体育更受欢迎，滨城区小学生更喜欢在体育活动时参与民间传统体育活动。如果学校、教师以及家长能够充分把握和利用好这一点，学校加大民间传统体育活动在校的推广，家长积极支持孩子参与民间传统体育活动，小学生都可以在愉快的氛围中锻炼身体、增强体质。（2）小学生实际参与民间传统体育活动状况调查。①参与人数调查：调查发现，滨城区喜欢民间传统体育活动的小学生中，有许多小学生虽然很喜欢民间传统体育活动，但是因为各种各样原因而不能够参与到民间传统体育活动中去。这种情况的发生，从一定角度限制了小学生参与体育活动以及进行体育锻炼，原本喜爱体育锻炼的小学生，也可能因此被迫远离了体育活动及其体育锻炼，进而使得这部分小学生的身体素质不能得以很好的发展。②参与动因调查：在滨城区小学生当中，小学生选择参与民间传统体育活动主要是依据学校老师的安排以及自己的兴趣爱好所确定的；进而可以见得，运动兴趣可以引导小学生更好地参与到体育活动中去。所以，如果想要促使小学生更好地参与到体育活动中去，那么就应该使小学生在学校及其教师的引导下，通过小学生自身的兴趣爱好选择自己最感兴趣的活动项目。③参与项目调查：采访中了解到， 有许多学生只是偶尔玩过某种游戏， 例如放风筝、打沙包、推铁环、鞭陀螺等，而相对来说比较受欢迎的踢毽子、跳绳等也是这样的， 因此这些学生动作的熟练程度也不是很好。所以，学校在开展民间传统体育活动时，应该先了解在小学生当中比较受欢迎的民间传统体育活动项目，进而才能更好地在小学生当中进行推广，达到增强滨城区小学生身体素质的效果。

2.2滨城区小学生对民间传统体育的认识调查

（1）对学校开展民间传统体育活动的兴趣调查。从调查结果得出，滨城区大多数的小学生对民间传统体育活动是非常感兴趣的；调查问卷中大部分学生也选择了喜欢民间传统体育活动。所以，从小学生自己的意识上来看，可以充分表明民间传统体育活动项目对小学生是具有较大吸引的，而普通竞技体育与民间传统体育活动相比处于劣势。（2）对学校开展民间传统体育活动的满意度调查。在滨城区小学当中，大多数小学生对自己学校发展民间传统体育活动的现状不是很满意，这种情况可能导致小学生参与体育锻炼不积极现象的发生。因此，滨城区小学应该积极开展民间传统体育活动的推广工作，尽可能通过学校的改变来引导小学生对体育活动兴趣。（3）对民间传统体育进校园的支持度调查。滨城区大部分小学生是支持自己的学校开展民间传统体育活动的，由此可见，民间传统体育活动的受欢迎程度也是相当之高，学校应该把握住学生的这一兴趣特点。因此，学校应该在已有的体育基础之上大力发展民间传统体育活动，只有这样，才能让滨城区小学生在愉快的体育氛围当中参与自己喜欢的体育活动，在愉悦的条件下锻炼身体、增强体质。

2.3滨城区小学生参与民间传统体育活动的制约因素分析

（1）校方客观因素。滨城区小学对民间传统体育活动的推广及普及程度较低，学校及其领导过分关注小学生的学习，而不关注小学生身体素质的发展，致使小学生把大部分的时间都投入到紧张的学习当中，而体育锻炼则没有足够的时间进行。滨城区小学体育教师在教学过程中没有太过关注民间传统体育活动；体育教师的学历也是高低不一。（2）家长的因素。滨城区小学生家长对自己孩子参与民间传统体育活动不是很支持，大部分家长认为把学习搞好才是小学生该做的第一要务，并且有很多家长对民间传统体育没有亲身体验及经历，也有家长认为民间传统体育活动没有很好的发展前景及优势，不如普通竞技体育更有利于小学生身体素质的发展。（3）小学生自身的因素。随着当代社会经济的快速发展，滨城区小学生的生活质量状况也越来越舒适，这使得大部分小学生养成了不爱运动、好吃懒做的坏习惯，即使有一部分小学生喜欢民间传统体育活动，但也最终由于自身不好的生活习惯而没有参与到其中，失去了良好的体育锻炼机会。

3　结论与建议

3.1结论

从调查统计结果，可以得知滨城区小学生喜欢体育活动的人数较多，大部分小学生都渴望去参与体育活动。在滨城区小学生体育活动中，民间传统体育活动与学校普通竞技体育活动相比，滨城区小学生在体育活动时更喜欢参与民间传统体育活动。大部分小学生在选择民间传统体育活动项目时，基本是由自己的兴趣爱好而决定的，而其它客观因素对学生选择的干扰不大。

3.2建议

（1）加强宣传， 呼吁社会关注。在当代，各种各样的宣传活动在民间传统体育中起到了不可替代的重要作用，在我国民间传统体育的继承和发展中，现阶段应该对其加强宣传力度，也应站在民族传统文化理解的高度。（2）将民间传统体育融入到体育课堂中去。课堂时间进行练习发展，让其更好地传承与发展下去，并为学生掌握与运用，让学生的身体素质不断提高，使民间传统体育达到贴近学生的生活，满足学生身体锻炼的新需要。（3）增强小学生参与体育锻炼的意识。面对滨城区小学生与日剧下的素质状况，要使小学生充分体会到参与体育锻炼对自己身体的重要性，无论在校内还是课余时间都要保证小学生拥有充分的体育锻炼，进而不断地改善小学生自身的身体素质状况。

参考文献

［1］刘岚，罗建明，文群岗.中小学开展民间传统体育大课间活动的实践研究［J］.萍乡高等专科学校学报，2006（6）：109-110.

［2］邓凤莲.河南省中小学生参与民间体育活动的现状调查与思考［J］.南阳师范学院学报，2007（9）：80-81.

中图分类号：G623

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）05（a）-0083-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.083