浅谈在高校体育教改中创新素质培养的价值①

孙宇（华北电力大学体育教学部　河北保定　071000）



浅谈在高校体育教改中创新素质培养的价值①

孙宇
（华北电力大学体育教学部河北保定071000）

摘 要：社会的不断发展对教育提出了越来越高的要求。改革开放之后我国社会、经济还有文化等各个方面都取得了长足的发展， 而伴随着经济的快速发展，我国社会的发展速度和时代的进步速度也越来越快，因此对人才的要求也越来越高。当今社会不仅要求人才具有丰富的专业知识和技能，同时还要求其具有比较强的创新意识和创新能力。现代社会的发展进步离不开创新，因此作为社会人才的重要输送基地，高校教学之中对学生创新能力的培养就显得尤为重要。而体育教学是学生素质教育的重要组成，所以在体育教学之中要积极重视对于学生创新素质的培养。在此，笔者主要针对高校体育教改之中创新素质培养的价值谈一谈自己的想法。

关键词：高校 体育教改 创新素质培养 价值

社会的快速发展和时代的不断进步对人才要求也越来越高。而创新意识和创新能力是社会发展和时代进步对人才考核的核心所在，高校作为人才输送的重要基地一定要紧跟社会发展步伐，在日常教学工作之中重视对学生创新素质的培养，深入挖掘学生的内在潜力。而体育教学作为素质教育的重要组成部分，在学生创新素养培养的过程之中扮演着重要的角色。因此高校要重视体育教学，通过体育教学促进学生创新意识和创新能力的培养，响应课程改革的号召，在教学过程之中尊重学生的学习主体性，促进学生的全方位发展。

1　当前高校体育教学创新素质培养工作存在的一些不足

虽然在改革开放之后我国的社会、经济还有文化教育等各方面都取得了辉煌的成绩，但是素质教育直到近些年才真正受到人们的重视。高校虽然为社会输送了大量的人才，为社会主义现代化建设提供了强有力的帮助，但是在高校体育教学工作之中对于学生创新素质培养的工作却仍然存在有一些不足。社会发展和时代进步都要求高校要将对学生的创新素质的培养作为一切工作的重中之重，积极培养学生的创新能力和创新意识，将学生培养成为真正的社会主义现代化建设的接班人。

1.1高校对体育教学工作存在有轻视态度

当前我国部分高校对体育教学工作都存在有一定的轻视态度，认为体育教学对于学生的综合发展意义不大。因此，部分高校在教学内容上和教学方式上都比较随意，没有进行科学的规划和设计，课表制定的相当的简单。而且我国高校众多，专业庞杂，但是高校对于专业的划分和教学工作显得机器有耐心，而体育教学作为素质教育的重要组成部分在实际教学工作之中却显得可有可无。这主要体现在体育课表的安排随意随性，体育课的考察考核也不是很正规，这些对于学生的体育学习都会产生消极的影响。此外不少高校因为轻视体育教学，因此体育场馆破漏不堪，不少高校甚至只有一个空荡荡的体育馆，而馆内基本没有什么运动设施，这就使得教学形式和教学内容不得不单一。因此体育教学质量也就很难有大的提升。其实体育教学对于学生的综合素质的发展和提高具有极其重要的原因，高校应该切实改进高校体育教学工作，改善体育场馆的环境，增加相应的教学设施，丰富学生的学习内容以增强学生的学习积极性和主动性。

1.2部分教师能力不足

部分高校除了体育设施不足、环境不达标之外还存在有教师能力不足的情况。在调查之中笔者了解到不少高校的教师素质比较差，能力也比较低。他们自身的体育专业素养就不高，因此在教学过程之中不能满足学生的要求，因此学生的学习积极性和主动性相对来说也比较低。此外还有不少教师的教学主动性也比较低，认为教学就是糊弄学生，带着这样的心态进行教学必然会引起学生的反感。此外有些教师专业技能比较差，学生就某些运动项目想要进行深入的了解和掌握的时候教师就没有办法给予有力的支持。这对于学生综合能力的发展会产生消极的影响。课程改革要求教师必须要具备与之角色相适应的素质和比较高的道德素养，在教学过程之中能够激发学生的学习热情，集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。只有这样教师才能够帮助学生为以后的发展打下坚实的基础。

1.3部分教师的教学方式单调无聊

除了上述问题之外还有一个重要问题，那就是部分教师的教学方式比较枯燥呆板。当前我国不少高校的体育教师所采用的教学方法还是上个世纪的产物，他们没有紧跟时代发展的步伐及时的革新自己的教学方式，此外教学过程之中使用的教学设施也显得十分的陈旧，这些对于学生创新素质的培养都会产生消极的影响。此外教师对于学生成绩的考核也还是按照传统的方式进行，没有紧跟时代发展的步伐建立健全新的成绩考核体系。学校对于学生和教师都按照传统的、不科学的方式进行成绩考核不利于调动学生和教师的积极性，这样一来学生创新能力的培养也就必然会大打折扣。传统的教学方法已经无法满足现代教育的要求，不考虑实际情况依然沿用原有的教学方式只会扭曲学生的学习目标，且传统的教学方法会对学生的思想产生禁锢的作用。高校应该坚持以人为本，用发展的眼光看待问题，及时的革新教学思想、教学方法还有学校的相关教学设施以帮助促进高校体育教改中创新素质的培养。

2　高校体育教改中创新素质培养的价值

2.1 帮助促进学生的智力发育

体育可以帮助促进学生的智力发育，因此高校体育教学之中要不断丰富教学内容，高校还应该配套相应的教学设施以更好的服务于学生。课程改革要求教育要注意对学生独立性和合作能力的培养，促进学生发散性思维的发展。通过体育锻炼不仅能够帮助提高学生的身体素质，还能够锻炼学生的身体协调性，对学生的中枢神经系统产生积极的作用。这样一来学生的反应能力还有创新能力就都能够得到有效的进步。这是学生以后锻炼的基础所在。人的大脑是可以持续开发利用的，而体育锻炼就是一种很好的大脑智力的开发方式。在体育教学之中通过体育锻炼可以更好的培养学生的创新素质，让学生的想象力和危机处理能力都得到有效的提高。此外通过体育锻炼学生的胜利发展和心理发展能够达到一个微妙的平衡点，这有助于降低学生患病的奉献，同时能够让学生的大脑保持告诉的运转而不至于出现问题。此外在体育教学知识教导学生关于创新的知识可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识储备，帮助促进学生的全面发展。

2.2促进学生创新精神的发展

通过体育锻炼可以促进学生创新精神的发展。体育锻炼有时候是可以一个人完成的，比如跑步、体操等。这个时候就可以锻炼学生的独立性。而有的运动项目是需要学生以团队的形式完成的，比如篮球还有足球等。这些运动项目可以帮助提高学生的交流沟通能力，让学生在无形之中成为一个整体。而现代社会的专业化越来越高，决定了一个创新项目必然需要各方面的人才精诚合作，需要运用到学生们的综合知识。体育锻炼的无形之中就能够帮助促进学生创新精神的培养。

总之，高校体育教改中创新素质培养具有极其重要的价值，高校应该对此给予积极的重视。相信通过不断的努力一定能够解决当前高校体育教学之中面临的一些问题，培养出满足时代要求的社会主义接班人。

参考文献

［1］成钧.论创新素质在高校体育改革改造中的作用和价值［J］.当代体育科技，2014，22（8）：111，113.

［2］佳悦.高校体育教改中创新素质培养的价值［J］.文体用品与科技，2013，11（24）：115.

［3］尹刚.创新素质培养在高校体育教改中的作用初探［J］.文体用品与科技，2013，15（14）：116.

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）05（a）-0003-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.003

作者简介：①孙宇（1979，3—），男，汉，河北唐山人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。