我国啦啦队成套创编中存在的问题

刘银芳

（广东省贸易职业技术学校，广东广州510507）



我国啦啦队成套创编中存在的问题

刘银芳

（广东省贸易职业技术学校，广东广州510507）

摘要：通过对比分析2007，2008，2009年中国全明星啦啦队队伍成套比赛视频，在综合分析得出我国啦啦队成套编排中存在的不足，如成套主题不明确；成套技术风格不突出；动作素材少，缺乏新意；成套音乐艺术感不强；成套包装设计不协调；舞台空间调度小；队形变化少；层次对比不明显等问题，以期为啦啦队成套编排提供参考，促进我国啦啦队编排水平进一步发展。

关键词：啦啦队；创编；问题

啦啦队这项新兴运动自美国传入我国以来，我国的啦啦队方面专家一直致力于推广啦啦队运动，开展各种各样的啦啦队比赛，让更多的人们去认识并参与啦啦队运动中，与此同时，专家和教练员也在不同阶段创编适合开展的啦啦队规定套路，例如啦啦队初级套路和啦啦队提高套路，啦啦队等级套路。在众多运动项目发展过程中，啦啦队运动的发展要保持其项目的风格，成套编排在啦啦队发展中起着至关重要的作用，成套编排既要突出啦啦队短暂加速和定位制动的技术动作特征，还要体现队伍的团队精神，因此，编排的优与劣对未来啦啦队的发展至关重要。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

本文以2007、2008、2009年中国啦啦队全明星锦标赛的比赛视频为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库等电子资源检索大量的文献资料，整合、总结有关啦啦队成套编排等相关方面的文献，根据本文研究内容的需要，查阅大量有关啦啦队的书籍和期刊，通过上述资料的获取为本文的分析和研究提供一定的理论依据。

1.2.2录像分析法

观看2007、2008以及2009年中国全明星啦啦队锦标赛暨世界啦啦队锦标赛选拔赛录像为主，对每支队伍的成套视频进行剪辑整理并记录其中有关的技术数据和专家对每支队伍的成套动作的讲解，然后研究所需的资料进行统计分析。

1.2.3对比分析法

对比分析比赛中队伍前后成套视频

1.2.4专家访谈法

在参加中国啦啦队全明星锦标赛工作时，就啦啦队成套动作编排的理论与实践问题，广泛访谈啦啦队、健美操和体操方面的专家和学者，国内外知名的啦啦队方面的教练员、裁判员和专家。针对比赛中对于啦啦队成套动作的评分手段、规则、成套动作编排等知识进行了详细的了解。

1.2.5逻辑法

运用逻辑学知识与方法，对本研究进行系统的理论阐述和论证。

2　结果与分析

在啦啦队比赛中要想取得好的成绩不仅要突出团队风格，更重要的是加强编排的独特性，提高编排的立体化，在吸收多元因素的基础上，树立自己独特的风格，我国啦啦队方面的专家和教练员们在啦啦队成套创编中取得了令人惊喜的成就，积累了啦啦队成套创编的一些经验，但在啦啦队成套创编中仍存在些问题，本人通过视频资料分析出我国啦啦队成套创编中存在以下主要问题。

2.1成套主题不明确

主题是啦啦队的支柱，主题的概念是很宽广的，它可以是一种精神、一种信念、一种带有象征性的戏剧表演等等。成套中可以运用道具来结合体现，道具的运用必须体现出其价值（内容丰富、主题需要），同时可以用音乐来烘托，主题不明确也就是说观众或者评判员看完队伍成套比赛后，他们能感受出你们想要表达的思想，甚至在脑海中浮现出一幅画面，如果在队伍表演或者比赛后，他们看不出你们想要表达的思想，在他们的脑海中没有任何的画面，那就无法引起他们在情感上产生共鸣，成套主题不明确的现象在大赛中比较普遍，本人通过观看2007、2008以及2009年中国全明星啦啦队锦标赛中每支队伍的比赛视频，例如在2007年中国全明星啦啦队比赛中吉首大学舞蹈啦啦队的音乐采用的是纯音乐加上些特效，成套节奏感不强，音乐强弱对比不明显。成套主题不明确与很多因素有关，譬如，教练员在进行啦啦队编排时主题意识不强，在编排过程中忽视了主题造成跑题等，同时还与教练员的文化素养、情感表达方式有关。

有些队伍的主题表现非常鲜明，例如在荣获08年中国全明星啦啦队锦标赛爵士5级冠军的广州体育学院白骨精代表队，他们队伍参赛人数20人，赛场上气势宏大的他们身着白色的海军服，头上戴着海军帽，展现了新时代海军女兵在雷雨交加的风雨中不畏艰苦，与恶劣的气候顽强搏斗，坚守岗位直到最后获取胜利果实后的狂欢，这就是他们队伍编排表现出来的主题，值得我们注意的是一个成套中最好只有一个主题，这样易于把握和理解，因此，把握好主题是啦啦队成套创编时应考虑的首要因素。

2.2成套技术风格不突出，动作素材少，缺乏新意

技术风格特指啦啦队运动所特有的技术风格。啦啦队成套风格在啦啦队创编中起着至关重要的作用，成套的风格决定着成套的个性与艺术价值，在啦啦队运动开展过程中，啦啦队的技术风格不同于健美操与舞蹈，它更加体现所有肢体类动作在做动作过程中通过短暂加速和定位制动来实现啦啦队特有的力度感，适当的慢拍动作是允许的，但只作为过渡动作出现，正是这样，才让啦啦队在众多的运动项目中不断向前发展，使得参与到啦啦队运动中的队伍不断扩大；在啦啦队比赛中，啦啦队成套风格是否符合所报的参赛项目，这是评判员起评分的最低标准，而队伍成套编排风格是否突出具有个性化，这是队伍取得优异成绩的法码。成套风格在啦啦队编排中如此重要，但在啦啦队编排过程中，有些教练员并不重视。例如，2007年中国全明星啦啦队比赛中的桂林师范高等专科学校，他们所报参赛项目是舞蹈啦啦队花球组别，啦啦队竞赛规则中规定，花球动作在舞蹈啦啦队的成套动作中应占成套的80%以上，而广西桂林师范高等专科学校的成套动作除去过渡和衔接的动作外共9个4×8拍，中间穿插了一段新疆舞有2个4×8拍，整支队伍手持花球动作中具有街舞和爵士技术特征的风格动作，因此成套动作中持有花球的技术动作还不到75%，这支队伍的最后得分也是比较低；在2009年中国全明星啦啦队比赛中，广西南宁26中以其独特的技术风格征服了啦啦队评判员，获得了中学组的冠军，可见，成套技术风格在啦啦队成套动作编排中不可忽视。

动作是啦啦队特有的内容，它是有形无声的，整套动作要具有啦啦队的项目特点，这就在于把选定的素材同特定动作有机的组合，通过吸收爵士舞、拉丁舞、街舞、健美操、武术等项目的精华，来反映动作的风格特点。根据运动员的运动能力和个性特点，把特色的动作和各种不同风格融入整套动作中，充分体现难、新、美、绝。难是动作与动作之间有巧妙的连接价值，体现完成的力度和节奏；新是使人们感到素材的协调高雅、独特多元化；绝是指动作与动作的过渡与连接巧妙、流畅，合理运用舞蹈托举动作标新立异使人们感到妙不可言；美是指动作能展现人体艺术美和曲线美，姿态造型美。在2009年中国全明星啦啦队比赛中阿坝市职专成套音乐中的音乐元素很流行，但动作却比较单调，动作节奏不明显，动作衔接不紧密，无视觉刺激感；在2008年中国全明星啦啦队比赛中承德市第八中学，他们的动作太过于简单，单一化停顿的地方过多，像是健身操表演，层次变化太少，立体感和层次感不强，他们动作编排仅获4.6分。因此，在进行动作选择和运用时，应注意根据运动员的气质、素质、性格、身材、修养及兴趣、喜好等多方面，再结合他们特点和技术水平，确定难度动作和整套动作，在加入个性化动作，在成套动作中，每个和每组动作的过渡与连接必须体现出合理性、团队整体性、独特性、包括难度之间的过渡与连接。成套动作的设计必须与音乐的风格、节拍、主题相吻合。

2.3成套音乐艺术感不强

音乐是舞蹈啦啦队的灵魂，是啦啦队的强化剂，它有声无形，表现事物的运动特征以及传达人们的思想感情，啦啦队的每一个动作、每一个造型、每一个表情变化都来源于他们对音乐所表现出来的情感的理解和感悟，音乐是借助于节奏的快慢与强弱来表现感情的起伏与主体思想。啦啦队自编成套动作按规则规定时间为2分30秒，前后有10秒宽容度，因此，在音乐的剪辑和创编上一定要注意时间性；在音乐类型上必须选择符合啦啦队项目特点的音乐，音乐节奏清晰明了，具有一定的现场感染力和听觉刺激性。啦啦队音乐常选用迪士科、摇滚、爵士乐、舞曲等，但这些音乐有时也会暴露出重复、杂乱、刺激、主题不明确和艺术性不强等缺憾。在2007年中国全明星啦啦队锦标赛中，广州大学的成套音乐除2×8拍的过渡音乐外，其余8个4×8拍中用了2段不同风格的音乐，每段4个4×8拍，每段音乐都是重复性的，整套音乐都是一个低沉的曲风，他们最后得分57.8，音乐的选择与运用共10分，他们仅获4分，属于音乐评分标准级别中的“差”；番禺中学在2008年中国全明星啦啦队锦标赛中的音乐中，在口号过后的2个4×8拍的音乐出现些杂乱，不清晰，以至于人声在混杂的音乐中无法辨别，音质较差。

在选择音乐时，注意啦啦队有花球、街舞、爵士等不同种类的音乐，所以在分析不同音乐的应用技巧时，可以根据动作风格选择街舞、爵士以及具有民族特色的音乐，要知道只有好的音乐才能够给人留下深刻的印象。在2009年中国全明星啦啦队锦标赛中，上海应用技术学院个性化的的音乐让观众耳目一新，在悠扬的笛声后紧接一段金典老歌——夜上海，中间部分的音乐节奏富于变化，强弱构成了鲜明的对比，最后以“夜上海”中的一段音乐结束，形成了前后呼应，成套音乐整体构思比较新颖同时又具有情趣美，赢得了现场观众热烈的掌声。在音乐选择时注意音乐和动作要达到在风格、特色、结构及成套的主题上的完美结合，音乐的编排一定与动作相协调，既具有和谐美，又有整体性，节奏也要鲜明、强劲，富于力量美，绝对不能只注重对动作本身的编排，而忽视音乐本身的魅力。

2.4成套包装设计不协调

古人云：“工欲善其事，必先利其器”，包装是啦啦队比赛或者表演中最重要的“器”，是一种静态的无声语言。包装设计，英文为“Package Design”，是一门独立的自成体系的新学科，它受经济发展规律的支配，有其社会的属性，同时又具备自身发展规律和特征，是设计艺术与其他学科内容的相互补充与综合。包装设计包括对商品的产生以至完成功效的全过程，诸如商品的保护、装饰、造型、宣传、说明、标志等；具体到啦啦队成套的包装设计，它的具体涵义会发生变化，它是指队伍的服装，道具，发型，头饰品等，包装设计作为帮助舞蹈队员扮演角色、塑造艺术形象，为其提供一个真实的角色外形，营造一个角色赖以生存的艺术时空。在一定程度上，包装设计能弥补肢体语言的不足，引起评判员在视觉上的冲击，给观众传达出更多的信息；反之，缺少包装设计的比赛或者表演如同一张白纸，整个比赛或者表演会失去色彩和意义。在啦啦队比赛或者表演中每个队伍必须通过各种必要的方式来包装自己，从而展示本队最佳的风采。随着啦啦队的快速发展，包装设计在啦啦队比赛或者表演中发挥了巨大的作用，从近三年的比赛视频资料来看，教练员都有队伍的包装设计意识，但让人担忧的是他们包装设计出来的效果显得很平庸，甚至出现包装设计与主题不符合，暴露出队伍本身存在的缺点，不利于发挥队伍的优势，违反啦啦队竞赛规则中对服装的规定等问题。桂林师范高等专科学校在2007年中国啦啦队全明星赛中的包装设计不是很理想，他们所报的参赛项目是花球，穿的服装是独特的新疆民族服，为的是中间穿插了2个4×8拍的新疆舞，这样的话会显得整个包装设计都是为了2个4×8拍而设计的，而不是为了衬托主题，为主题服务，包装就失去它的光彩和作用；在比赛中，有些队伍中队员有不同颜色或不同款式的服装，这都是为了更好的表现主题，如2008届中国啦啦队全明星赛中的河北体育学院的包装设计，他们共13名队员，其中有一位男生穿着和其他女生不一样的服装——熊猫服，看上去是人类和一直贪玩的熊猫在唱歌跳舞，体现了人与自然的和谐，同时，给我们视觉上带来强烈的冲击；在比赛或表演中有些队伍选择服装和花球颜色一样，可以掩盖队员在做动作时出现的失误，同时，容易给评判员和观众造成视觉上的错觉；服饰造型的运用还受一定的舞蹈动作所约束，尤其有很多舞蹈技巧动作，如多圈单腿旋转、空中大跳、涮腰、探海翻身、旋子等，舞蹈服饰经常会采用夸张或弱化的设计手法，将结构进行合理的处理，如采用衣裳连属、上衣下裳、无袖、大摆等手法来满足肢体动作幅度；因此，我们在成套动作完成编排后，在进行队伍包装设计时，应体现主题，考虑舞蹈动作的需要，同时还应结合本队伍队员的运动能力、气质、修养、身材等方面进行编排设计。

2.5舞台空间调度小

赛台或者舞台空间调度的大小和变化可以体现出啦啦队编排者的水平，在分析2007，2008和2009年中国啦啦队全明星锦标赛成套视频时，发现许多队伍的空间调度总在一个水平上，除技巧啦啦队其特有的空间调度外，舞蹈啦啦队的空间调度太小，这是整个舞蹈啦啦队中存在的普遍现象，每支队伍都是从一个方向出，出场后都是在舞台正中央，在比赛中，整个队伍都在一个空间调度，啦啦队比赛的舞台是16× 16m，赛台的空间是可以多样性地变化，我们可以分批分层次从不同方向出场，出场的方式可以改变，比如我们可以用爬或者跳等不同的表现形式来出场，其次，在比赛中我们可以充分利用这个舞台，一段动作完成后分批退到场的不同的角落角或者前场后又从不同的角落或者前场跳出来，同时，我们在跑跳等动作完成空间中可以进行高、中、低的调动，对角的空间调动，前后左右空间的调动等等。

2.6队形变化少

队形的变化在啦啦队表演或者比赛中会给观众或者评判员带来更多的视觉上的刺激，在技巧啦啦队比赛中要求队形必须不少于5次，而舞蹈啦啦队比赛中队形变化不得少于8次，其中流动队形不得少于3次，少一次扣2分，队形的变化的次数在啦啦队比赛是不可轻视的，本研究在分析视频中发现在啦啦队编排中流动队形变化不多，大多队形都集中于三角形，菱形，V形，圆形，几横排或者竖排，队形对比变化与流动队形变化比较少。

2.7层次对比不明显，比较少

在啦啦队比赛或者表演中，不同层次动作的出现能给观众或者评判员带来强烈的视觉冲击，产生意想不到的效果，同时，在不同层次变化过程中，也是队员进行自身调整呼吸和节奏的过程，但在本研究视频分析中，部分队伍的队员一直在完成动作，但没有层次变化，这让队员在生理和心理容易产生疲劳，影响成套动作完成质量；有些队伍又层次变化，但是层次变化不明显，有的队伍在层次变化上是队伍分成几组，每组层次变化中间是半拍或者一拍，这样的层次变化太快了，音乐感比较差的队员就会出现差错，这样失去了其层次变化的意义。

我国啦啦队创编中存在的问题比较多，在创编啦啦队时，这就要求我们应多了解相关啦啦队竞赛规则，熟记创编原则，在尊重规则和原则的基础上，突出创编的个性化和多样化，啦啦队的创编水平才会更好地得到提高。

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Problems Existing in the Cheerleading Choreography

LIU Yin-fang
（Guangdong trade vocational technical school，Guangzhou 510507，Guangdong，China）

Abstract:Based on the comprehensive analysis compares the competitive videos of the all-star cheerleading games in Chinese in 2007，2008 and 2009，some problems existing in the arrangement of cheerleading choreography are found out，such as the themes is not clear；technical style is not prominent；the elements of the motion lacks of new ideas；the art sense of music is not strong；the package and design of the complete set is out of coordination；the scheduling of stage space is too small；besides；the formation changes is not enough；the level of contrast is not obvious and so on，aiming at providing reference for the cheerleading arrangement and the promotion of the further development of the level of cheerleading choreography.

Keywords:cheerleading；choreography；problems

作者简介：刘银芳（1987 -），广东广州人，硕士，研究方向：体育教育训练学。