浅析艺术教育视域下高校党建工作新途径

刘红琳 乔明明



浅析艺术教育视域下高校党建工作新途径

刘红琳 乔明明

【摘 要】大学生党建工作历来是高校工作中不可或缺的重要组成部分，传统的党建工作模式对于新时代条件下的当代大学生的影响日渐式微。本文立足于当代社会发展的时期情况和大学生自身发展的特点，将艺术教育与大学生党建工作有机结合在一起，形成新时代条件下的大学生党建创新模式。

【关键词】艺术教育 大学生 党建工作

当代大学生是我国青年人中知识较为丰富、思想较为敏锐的群体，是民族的希望，而大学生党员又是这一群体中的精英，也是中国共产党党员队伍中的新鲜血液，承载着中国共产党未来发展的重担。根据中共中央组织部《2014年中国共产党党内统计公报》数据显示，截止2014年底，全国共有8779.3万名中国共产党党员，其中学生党员数量为224.7万，约占总数的2.6%，是中国共产党党员队伍的重要组成部分之一。

经过高校基层党组织的积极培养和严格考察，近年来发展的大学生党员绝大多数都是品学兼优的，他们在学校中都起到了模范带头作用。但是，也应当清醒地认识到当前大学生党员教育存在问题，即现阶段学生党员的培养、发展的理论及方式与学生的实际需求相脱节。传统的大学生党员培养和教育基本上就是党课培训，这种灌输式教育并不能使其对党有全面的认识，不能激发其对党强烈的情感。因而，如何在高校大学生党员中开展党建工作是一个非常重要的课题，探索大学生党员教育的新途径，加强大学生党员的教育和培养，直接关系到新的教育方式的变革。本文在结语以往党建工作经验的基础上，结合当代大学生的特点，将党建工作与艺术教育相结合，探索新时期高校党建工作的新途径。

随着生活节奏的不断加速，人们对获取信息的方式就要求更加快速和便捷，逐渐产生了一种称之为“快餐文化”的了解和收集信息的方式。快餐文化导致了大学生更倾向于浅阅读，习惯于用看图、听音乐或者看影视剧的方式替代读书来获取相关信息和知识。大学生们在一定程度上对文字尤其是大段的文字缺乏阅读的耐心和兴趣已经成为一个不争的事实。且不论这种现象和状态的好坏，它毕竟已经成为一种现实。德国古典哲学的集大成者黑格尔曾经说过，凡是现实的都是合理的，这就表明它的存在是有一定的合理性的，我们只有面对现实，才能解决现实。

在这种情况下进行大学生党建工作，就要充分利用这一现实特征。堵不如疏，既然大学生们更容易接受图画、音乐等艺术形式，我们为什么不善加利用以收获更好的效果呢？因此，本文立足于这一现实和时代特征，把艺术教育与党建工作相结合，把党的发展史和相关理论、方针和政策等以音乐和绘画的形式表现出来，将其作为学生党员教育的一种方式，从而增加对党的认识和理解，更加的热爱党组织。这种方式将成为他们可以接受的一种新探索，艺术教育可以为党建教育开辟新的天地。

音乐是能够激发情绪的一种最为直接的方式，音乐作为一种特殊声波，是人们心理活动的产物，是一种艺术。它擅长表现人的情绪。其他任何艺术都没有音乐对人情绪的影响更为强烈迅速。不同情绪色彩的音乐，能使听众产生或喜或悲的情绪活动并进而影响人们的行为。音乐自身所具备的情绪感染力，要远远超过任何形式的艺术和语言。通过收集并整理有关党的发展的歌曲并加以适当说明和评论，以其作为学生思想教育的一部分，将会增强学生的热情并加深对党的理解和认识。

图画书为图文合奏的一种艺术，图画与文字共同承担叙事的责任，建构图画书的文本意义由于图画书的叙述主体是画面，文字一般相对简洁，因而要求图画本身具有非常强的表述能力而图画书的细节设计和隐藏是增强其表述能力的重要手段，也是实现隐喻的叙事功能的途径。通过细节的刻画，图画往往可以提供比文字更为丰富或者文字不能提供的信息。将党的发展史和相关理论、方针、政策和路线以图画的形式呈献给想要加入党组织的学生，会使其对于党的认识更为直观、更为深刻、更加易于接受和理解。

事实上，将艺术教育中的绘画艺术、歌曲艺术与党建工作相结合并不是当代的原创。在我们党的发展过程中始终存在着这样一种党建方式，并对于党的不断壮大和发展起到了至关重要的作用。只不过在当代大学生的党建工作中，这一方式和方法被忽略了。“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声…”这类题材数不胜数，但是将其与党建工作结合起来并作为一种重要的思想教育的新途径，还没有真正的开展起来，而这也正是本文所要探讨的主要任务。

因此，以这种理念在大学生群体中开展党建工作，一方面会使非党员大学生更容易了解党的相关知识，从而加深对党的各种方针和政策的理解，不断的向党组织靠拢。另一方面又会使入党积极分子和大学生党员加深对党的理解，从而能够更加的严格要求自己，不断地努力奋斗，力争成为新时代的合格共产党员，以不断推动党的事业向前发展和取得更大的进步。

参考文献：

［1］符国伟.“快餐文化”与现代阅读方式之嬗变［J］.图书馆界，2010（5）：11～13.

作者单位：（中国刑事警察学院）

基金项目：本文系2015年度辽宁省高校党建研究项目《艺术教育视域下高校党建工作新途径研究》（课题编号GXDJ2015-C036）最终成果。

作者简介：刘红琳（1985-），男，辽宁辽阳人，博士研究生，哲学专业，讲师，研究方向：哲学、侦查学；乔明明（1983-），女，辽宁沈阳人，硕士研究生，教育学专业，助理研究员，研究方向：教育学。