新时期高校辅导员的工作

王宏涛



新时期高校辅导员的工作

王宏涛

【摘 要】高校学生辅导员应当针对与学生的具体需求，明确自身的职责内容，重视培养和提升自身综合素质，加强创新实践，从而有效地进行高校辅导员的工作。

【关键词】新时期 高校 辅导员 工作

高校辅导员的工作质量好坏直接影响着大学生的生活、学习与思想政治教育工作的稳定和发展［1］。在新的历史时期，高校学生辅导员应当更加重视明确起自身的岗位职责，尊重学生需求，更好地开展高校学生辅导员工作。

一、新时期高校辅导员的岗位职责

正确认识和对待高校学生辅导员的岗位职责，是良好开展学生思想政治教育工作的关键，也是对辅导员基本职业素质的要求。当前我国高校辅导员队伍建设依然存在一些问题，对此，应当首先充分认识辅导员的岗位职责，加强辅导员工作责任感，使其更好地落实辅导员工作的每一处细节［2］。

首先，辅导员应当帮助学生建立其正确的世界观、人生观和价值观，更好地指导其今后的学习和发展。其次，辅导员还应当在日常管理和教育中帮助学生培养起良好的道德素质，通过开展多种形式的活动，引导学生打开心扉，释放自己，增强自身的心理素质和挫折承受的能力，培养和提高自尊、自爱的品格等。此外，辅导员还应当及时了解学生的思想状态，关注学生的个性需求，对于需要帮助的学生，采取合理的措施加以引导和帮助，在保障学生校园人身安全的同时关注其精神状况。

二、当前高校辅导员工作出现的问题

由于高校扩招、教师及管理资源缺乏等，目前许多高校辅导员都面临着较大的工作压力。新的时期，高校辅导员工作存在的问题主要表现在：缺乏工作积极性，工作思路不通畅，同时缺乏有效的工作方法；资历经验不足，甚至无法应对基本的学生工作；责任感缺乏，辅导员工作完成度不高。随着社会的发展和进步，当代大学生的心理发展特点和思想政治教育需求对辅导员工作提出了更大的要求，面对当前辅导员工作出现的问题，亟待采取有效的解决措施，使高校辅导员充分认识自身的岗位职责，改善工作现状，提高工作的质量和效率，不断加强高校学生辅导员的队伍建设，为社会培养出具有较高综合素质的人才做出相应的贡献。

三、新时期高校辅导员工作的注意事项

（一）明确学生辅导员工作重点

目前高校学生辅导员普遍面临较大的工作压力，除了要进行学生的思想政治教育工作，还要进行学生综合测评、日常生活管理等，因此，辅导员必须要制定详细的工作计划，明确各个阶段的各个重点，纵观全局，才能更好地开展学生工作，反之，若是没有清晰的计划，那么付出再多的时间和经历都难以真正有效发挥自身的作用，甚至无法解决学生真正紧迫的需求［3］。

（二）注重与学生民主平等地沟通和交流

对于新时期的大学生，由于其较为活跃的心理特点和个性的思想状态，需要高校辅导员在开展学生工作时注重平等的交流，通过各种形式，建立起辅导员与学生平等沟通的渠道，是辅导员工作应当注意的要点。在实际的工作中，辅导员可以通过开展谈心活动、素质拓展活动等，积极主动地参与到学生的日常生活空间，加强辅导员与学生之间的平等互动，以赢得学生的信赖感，使其不断地表达内心的感受和需求。同时，辅导员应当尊重学生的个性和差异，以学生生活和学习需求等为出发点，积极主动地为学生提高生活和学习上的帮助，才能获得学生更多地信赖，使辅导员工作能够更加顺利地展开。

（三）注重思想教育与解决学生切身问题的有机结合

高校学生辅导员工作的本质，是充分服务于大学生的学习和生活需求，同时加强学生的思想政治教育，在新的历史时期，高校辅导员应当将学生的思想教育与切实解决学生问题有机结合，促进辅导员工作质量和效率的提升。在实际工作重，辅导员应当注重既讲道理又办实事，从细微之处关怀学生需求，同时在解决学生切实需求的同时做好思想教育工作，有效发挥思想教育的渗透性和实效性。在进行资助贫困学生工作时，要重视学生需求，帮助学生获得校内勤工助学的岗位，同时要促进助学体系的建设，通过多种多样的方式帮助贫困大学生更加顺利地学习和生活。在进行大学生心理健康教育时，关注学生生活细节，给予情感上的支持和鼓励。总之，要在学生生活和学习和各个方面加强管理和指导，更好地进行思想教育工作。

四、结语

高校学生辅导员的工作是辛苦的，但也是光荣的，为学生健康成长而工作，是高校辅导员最终的工作意义和目的，通过不断改进和完善自身工作状态和能力，将不断促进高校学生辅导员队伍建设质量的提升。新的时期，高校辅导员面临的工作内容更加繁重复杂，为了更加有效地开展辅导员工作，首先应当明确辅导员的工作内容，并正确认识辅导员工作开展中出现的问题，从学生的学习和生活需求出发，以良好进行大学生思想政治教育工作为目标，明确工作重点，加强与学生之间的平等交流和沟通，并注重将思想教育与解决学生切实需求相结合，才能充分发挥新时期高校学生辅导员的重要作用。

参考文献：

［1］王树辉.新时期如何做好高校辅导员工作［J］.中国西部科技，2011，26:78～79，73.

［2］张超.新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作［J］.甘肃联合大学学报（社会科学版），2010，02:126～128.

作者单位：（长春理工大学）

作者简介：王宏涛（1983-），男，辽宁鞍山人，长春理工大学助教，硕士研学历，研究方向：思想政治教育。