谈情感是语文教学师生沟通的桥梁

张恳

【摘 要】新课标改革以来，课程目标都是根据知识知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来决定的。语文属于人文素质教学在众多科目中，在这中间是扮演着极其重要的角色，它是属于人文素质教育，也是人文科学，学习语文不仅能给学生以新的知识、提高能力、开发智力，更重要的是对人的思想情感的培养，人生价值的选择都起到很大的作用。而其中师生情感是语文教学中两者沟通交流的一座桥梁，它贯穿着语文教学的整个过程。

【关键词】小学生；语文教学；情感教育；微笑

语文教学课堂是百姿百态、跌宕起伏的，语文课堂教学中优化课堂教学是实施素质教育的主要渠道，但是要实现教学课堂优化不是一件容易的事情，情感是师生沟通的一把钥匙，是使语文课堂活跃的重要因素。教学课堂中的情感性教育是教学过程中让学生提高积极性、集中注意力、培养情感的，挖掘学生潜力的渠道。如果要想上好一堂语文课，在课堂教学中少不了要进行情感教育，加强老师与学生之间的情感交流。以下让我们来探讨一下语文教学课堂中的情感教育：

一、树立正确的学生观，营造良好的课堂气氛

建立良好的师生关系，教师树立正确的学生观，在课堂教学中老师要一切以学生为主，这是新课程改革的核心观念。在课堂教学中学生是处于主体地位，教师是起指导作用的，教师在课堂授课时要改变以往的教学观念，把学生处于主体地位当中，学生要扮演学生该有的角色。其实每一个学生都是可以塑造的他们都有很大的潜力可以开发，在课堂教学中，教师要做到关注每一个学生，不能只是一部分，或者只是一个角落，也许对学生的关注本身就是一个很好的教育，所产生的效果是无法估量。

二、渊博的知识和丰富的教学语言是语文教师情感教育的基础

作为一名语文教师应该说要具备渊博的知识，影响学生对教师第一个印象的因素就是教师自身才能，一名老师自身有渊博的知识水平，要上好一堂语文课，教师是相当重要的因素，一名优秀的语文教师首先是要有深厚的博学和才能，自身底子要厚，在学生面前才能面面俱到，扎实的语文功底在学生面前教师说话才响亮。那么说道知识方面，重点的还是要扎教师生之间的情感问题，知识渊博是情感富有的源头，假如是个知识贫乏的语文教师站在讲台上，不会说艺术的话，学生是对这个课堂不感兴趣的，对学生的语文学习更加是不用提了。在第一堂课，就让学生对这个教师产生兴趣的话，基本就抓住了学生的心，语文教学课堂也就容易多了。

教学语言在语文教学课堂中也是相当重要的，一名语文教师要学会说话，说话更加应该讲求艺术，各式各样、丰富多彩的教学语言是语文教师的外衣，同样在学生中也能树立声望。在语文课堂上，教师要各种教学案列以及与学生实际生活相关的实例，用自己的教学语言表达出来，吸引学生的注意力，并创造让学生参与其中，活跃课堂气氛，这其实就是让师生之间的情感能够进一步的加强。

三、换位思考、角色互换也是教学课堂中情感教育的一个环节

在语文教学课堂中作为教师要做到换位思考、角色互换，每一个学生都是有思想的、有灵魂的，因此教师在考虑问题时要站在学生的角度出发，并不能单单从教师的角度来想问题，安排教学过程，也许学生的思想和教师的思想相差很远，那么作为教师就要有一个充分的准备。新课程改革以来，都要求每个教师应当尊重、宽容、爱护、理解和平等地对待每一位学生，特别是学生的人格要受到教师的尊重。师生之间应当以诚相待，这是人类感情的基础。师生彼此之间要坦诚平等的交流，教师之间要多多交流，特别是在遇到问题时能够换位思考。教师在课前备课时，针对一个问题的研究，要从学生的角度出发思考，如果这道问题拿到学生的面前学生会从哪些方面来思考，最终会有哪些答案出现，这些都是教师应当考虑的问题。教师站在学生的角度来思考，为学生考虑，这样也可以加强师生之间的情感交流。所谓的“爱屋及乌”也许就是这个道理，要想学生们喜欢上教师的课，首先是必须先喜欢这个教师。

教师与学生之间也是可能存在矛盾和纠纷的，有矛盾是正常，但重要的是回去解决。假如这种矛盾纠纷不及时解决消除地话，很有可能就会加大师生之间的间隔草，朝着恶化的角度发展，有些时候师生之间无意见就产生了纠纷和误会，导致学生讨厌这个教师，从而讨厌这一门课。要消除这个矛盾纠纷就是要我们换位思考，试着站在对方的立场上考虑问题，这时发现其实原来不过如此，问题出的好简单，什么事情都不会发生。从而师生之间的良好情感是语文课堂教学的有利因素。

四、善于捕捉学生的闪光点

课堂上爱去抓住学生的发亮点也是培养师生情感的一个渠道，每一位学生都希望得到老师的赞扬和鼓励，教师在课堂上要善于去发现学生的闪光处，表扬学生，给学生予肯定的态度，鼓励激发学生学习的积极性。

综上所述，情感教育在语文教学中的地位是相当的重要，作为语文教学课堂的一剂良药，语文教师要好好的把握情感在教学课堂的角色作用。真情的人深受世人的喜欢，而饱受深情的语文教师是深受学生爱戴和喜欢的，没有情感的课堂不是真正的课堂，没有情感的教育不是真正的教育。语文教师只有真心的投入情感给学生，才能成为一名优秀的语文教师。