新时期高校学生党员发展质量研究

摘 要：不断提高学生党员质量是保证我国党建工作顺利开展的重要举措，也是发展党员工作的一项重要内容。文章分析了新时期我国高校学生党员发展的现状及存在问题，并对保障高校学生党员发展质量进行了探讨，以期对高校发展党员提供借鉴。

关键词：学生党员 现状 党员质量

在中共中央第十八次全国人民代表大会的报告中明确提出：“提高发展党员质量、优化党员队伍结构”，是今后乃至未来发展党员工作的一项重要内容。2013年，在北京胜利召开的中共中央政治局会议也提出，在新形势下加强党员的发展和管理工作要严格按照“控制总量、优化结构、提高质量和发挥作用”的十六字方针为总目标。不断提高学生党员质量是保证我国党建工作顺利开展的重要举措，也是发展党员工作的一项重要内容。

随着高校办学规模逐年扩大，录取人数不断增多，高校学生党员质量是高校党组织建设的重要组成部分，高校作为培养和选拔新时期高素质人才的摇篮，其主要任务就是培养一批年轻化、专业化、知识化的青年马克思主义者和社会主义事业接班人。切实做好高校校园的入党积极分子、发展对象和学生党员的党建工作，不仅有利于学生身心的健康全面成长，也有利于建设和谐校园、促优良学风，更有利于对全面实施人才战略强国和实现伟大中国梦起到积极助推作用。

一、新时期我国高校学生党员发展的现状与问题分析

1.政治意识淡薄，对党的理论缺乏深度认识。

在保持共产党员先进性专题会议上胡锦涛总书记着重提出：党员队伍中还存在着一些与保持先进性的要求不符合的问题，其主要原因是一些党员忽视并放松对政治理论的学习，导致个人世界观有所改变、思想意识不断滑坡。当今新时期的大学生为“90”后新青年，对党员身份模糊不清，更缺乏对党的理论知识系统的学习，导致很多学生党员无法真正体验到一名学生党员的所具有的光荣使命感和历史责任感。

2.入党动机模糊，呈现多样化发展趋势。

入党动机是体现一名党员要求入党的真实原因和内在动力，也是推动其积极争取入党的重要精神力量。树立正确的入党动机是个人争取入党的先决条件。当代大学生入党呈现多样性的发展趋势，但总体上是具有端正的态度和良好的意识，大多数学生都能牢记并践行党的宗旨和性质，都能将全新全意为人民服务的宗旨贯穿于学习和生活的各个层面，但极个别的学生有一定的从众心理，认为入党是为了以后找工作增加一些砝码和资本。这种不良动机严重影响共产党员的光辉形象，也严重背离了做为一名共产党员所应追求的高尚的思想境界。

3.党员理想信念不够坚定，团队意识淡薄。

在党的基本方针、政策教育方面，高校对学生党员教育理论内容虽不断丰富，但形式有所枯燥，教学效果不理想。此外，当今大学生从小生长在一个较为优越的家庭环境，受到家长和社会的双重关注与重视，因此学生个人更多的是关注自身的发展和价值实现，无法正确处理个人和集体的关系，导致部分学生党员在遇到困难和挫折时，出现逃避、退缩等现象。

4.党员先锋模范旗帜作用不明显。

目前在大多数学生党员中还是具有较高的思想政治觉悟和良好的政治素养，能够始终以一名党员的身份严格要求自己，并能充分发挥党员先锋模范的旗帜表率作用，但也存在一些学生党员中“入党前拼命干，入党后松一半”的不良现象，正式入党后表现的自我放松、学习成绩有所下降，对各种活动不闻不问等一些问题，造成个人威信不高不能正确彰显党员的模范旗帜作用，甚至还会带来一系列行的不良现象产生。他们在学习生活中缺乏一定的生活经历和社会实践，个人的人生观、世界观和价值观尚不稳定，易出现“随风倒”的不确定性。

二、学生党员培养工作过程中所存在的问题

1.过度重视外部现象表现，忽视对政治信仰的考察。

目前各高校在发展培养党员的前期主要的依据是以该学生的日常学习成绩、平时综合表现和思想品德等考核指标，而在学生个人的政治信仰、道德水平等方面的考察有所忽视。有一小部分学生党员比较注重提高个人学习成绩，但在道德品质修养有所欠缺。学生党员作为中国共产党的优秀的中坚力量，应具有崇高政治理念和坚定的共产主义信念。在党员评选的过程中，若只注重学生的学习成绩，忽视对其政治信仰的考察和评定，会导致一些党员失去个人威信和影响力，势必会在一定程度上降低党员的质量。

2.高校学生党建工作者的队伍相对薄弱。

随着高校招生规模人数的不断增多，学生党员的人数也有所增加。虽然我国各高校都配备有专职的党务工作者，但在学校的下属二级学院，学生党建工作往往有各院系辅导员兼任，党建工作的师资力量配备显得捉襟见肘、较为欠缺，于是在培养、考察和发展学生党员的主要工作就由各辅导员担任。现阶段，辅导员与在校学生的人数基本比列为1：300，加之日常事务繁多，无形间增加了辅导员老师的工作压力。因此，不断提高本科学院校学生党建工作的师资队伍是确保学生党员质量的重要基础保障。

3.部分党组织忽视对学生党员后期的培养与管理。

党员发展是一个循序渐进的过程，部分高校基层组织很重视学生党员的前期培训和管理，忽视了党员入党后的培养与管理。部分学生党员在入党前积极上进，各项工作突出，而在入党后基层党组织减弱了对党员的教育管理，进而使学生党员的模范奉献作用减弱，党员思想意识滑坡。

三、新时期高校学生党员发展质量的对策

1.加大学生党员的党性培养。

大学生作为新时代的弄潮儿，他们思想活跃，接受新事物能力较强，但个人的人生观、价值观很容易受到外界事物的影响，会产生一定倾向的跟风从众心理。因此，高校党组织应定期召开党的理论学习交流会，端正入党动机，不断提高大学生党员的政治敏感性，增强全心全意为人民服务的党员意识。

2.加强党建工作队伍的教育和管理。

为了适应不断增多的学生党员人数，高校应及时扩充党建工作队伍，优化党组织的队伍的结构和质量，不断加强党建队伍的工作水平，切实发挥党组织的资源优势和力量，能有效地帮助学生党员成长成才。

参考文献：

[1] 李晓雷， 郭秀华 ， 论“90 后”大学生入党动机及教育途径 [J].中国电力教育，2013，（28）：161.

[2]杨业华.大学生核心价值理念培育规律的有益探索—评《大学生社会主义核心价值理念培育质性研究》[J].思想教育研究， 2010（5）： 111.

作者简介：刘颖 （1986.02-），女，河南鹤壁人，硕士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。