对影响高中女生篮球课若干因素的研究

2016-11-18朱京燕

当代体育科技 2016年30期

关键词：对抗性高中女生高二

朱京燕

（苏州大学附属中学江苏苏州 215006）

对影响高中女生篮球课若干因素的研究

朱京燕

（苏州大学附属中学江苏苏州 215006）

该文主要通过访谈、问卷调查和数据分析，对高中女生篮球课影响因素产生进行研究。文中分别从喜欢程度、对抗性评价、教学内容选择性、对抗性期待等方面入手，通过获得的数据进行梳理，找出客观存在的影响因素，加以分析，提出建议，希望能为同样工作在一线的中学女子篮球专项课老师提供参考意见和建议。

高中女生篮球课研究

笔者所在学校是江苏省篮球传统项目学校。篮球运动在该校体育中占重要地位，通过篮球运动可以促进高中学生身心的全面发展，培养其运动能力和良好的社会适应能力，增进学生的身心健康。近几年的教学中，随着篮球场地器材设施的改进，篮球专业教师的引进等等，越来越多的高中生积极主动地参与到篮球课的学习中。但不可否认，高中女生对于参加篮球课学习的愿望和能力明显薄弱，这种状况如不改变，该校篮球课普及的教学目标将无法完成，通过篮球教学树立终身体育锻炼的思想更是无从谈起。因此，对影响高中女生篮球课若干因素的研究已经是迫在眉睫，也为解决问题提供必要的理论依据。

表1 高中女生对篮球课喜欢程度（%）

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

苏大附中高一年级100名女生和高二年级100名女生，共计200名女生。

1.2 研究方法

采用调查问卷、访谈、数据统计法。问卷内容主要涉及学生对篮球课的喜欢程度、对篮球课对抗性项目设置和教学内容的选择性、对抗性的现状以及期望水平等。

2 结果与分析

2.1 高中女生对篮球课的喜欢程度

从表1得知，高一女生非常喜欢的占了15%，比较喜欢的占了42%，31%的女生选择无所谓，还有12%选择不喜欢甚至讨厌上篮球课。对比高一女生，高二女生非常喜欢和比较喜欢篮球课的分别占了24%和45%，29%的女生选择无所谓，真正不太喜欢篮球课的女生很少。

表2 高中女生对目前篮球课中有无对抗性的评价（%）

表3 高中女生对目前篮球课中教学内容选择性评价（%）

2.2 高中女生对目前篮球课中有无对抗性、教学内容选择性评价

从表2可见，由于篮球运动必须由浅入深地教授技战术，导致20%的高一女生认为篮球课完全没有竞争对抗性。高二女生由于篮球技术较为成熟安排对抗较多，所以数据表明有近1/3的女生认为对抗竞争比较多。从表3可以看出，在篮球课教学内容选择性方面，高一、高二女生一致认为可自由选择的余地不多。

2.3 高中女生对篮球课对抗性、选择性的期望水平

由表4、表5发现，高二女生对于篮球课对抗性的增加需求远高于高一女生。比较希望增加对抗性和非常希望增加对抗性的女生居然达到女生总人数的一半。这和以往女生不爱身体对抗的观点不同。从数据中还发现有不少女生持中性意见，这部分女生其实是可转变对象，值得重视。不管是高一还是高二女生对篮球课中能开展选择性内容都寄于很高的期望。