扬州市高职院校篮球课外活动开展现状的调查与分析

2016-11-18刘斌

当代体育科技 2016年30期

关键词：扬州市课余课外活动

刘斌

（江海职业技术学院江苏扬州 225000）

扬州市高职院校篮球课外活动开展现状的调查与分析

刘斌

（江海职业技术学院江苏扬州 225000）

该文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对扬州市3所高职院校的体育篮球师资情况、场地设施情况、篮球课外活动开展情况等进行调查。并发现一系列影响扬州市高职院校篮球课外活动开展的制约因素，通过分析提出若干建议，以期为扬州市高职院校篮球课外活动的有效开展提供理论依据。

高职院校篮球课外活动

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以扬州市高职院校篮球课外活动开展现状为研究对象，以扬州职业大学、扬州工业职业技术学院、扬州江海职业技术学院的在校学生和体育教师作为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究的目的、任务，在中国知网、中国期刊网、万方数据库中查询有关论文与期刊，查阅相关书籍和文献资料，为该课题的研究与撰写提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

随机在3所高职院校抽样30名教师进行问卷调查，问卷发放30份，回收30份，有效问卷30份，回收率和有效率均为100%；抽样300名学生进行问卷调查，采用不记名作答，现场回收，共收回291份问卷，回收率97%，其中有效问卷286份，有效回收率为95.3%。

1.2.3 数理统计法

对调查问卷的相关内容进行分析和归纳，用SPSS 20.0软件、Excel软件对所得数据进行统计分析处理并得出结论。

1.2.4 逻辑分析法

从逻辑学的角度出发，调查分析扬州市高职院校篮球课外活动开展的现状，指出篮球课外活动开展现状以及存在问题，并提出扬州市高职院校篮球课外活动开展的建议及发展对策。

表1 扬州市高职院校体育教师基本情况统计表

表2 扬州市高职院校篮球教师职称情况统计表（n=15）

表3 扬州市高职院校体育教师篮球知识和技能培训状况统计表（n=15）

2 结果与分析

2.1 扬州市高职院校体育教师及篮球场地设施的基本情况

2.1.1 体育教师的学历及职称情况

扬州市共3所高职院校，分别为扬州职业大学、扬州工业职业技术学院、扬州江海职业技术学院。如表1所示，这些院校中篮球教师占总体育教师人数比例分别为13.33%、18.75%、35.29%。学校体育教师的学历中本科学历比例为49%，研究生学历51%，中等专科学历和博士学历0%。本科生和研究生学历大致各为一半。体育教师职称情况也较为合理，根据表2可知，副高职称级教师占全部体育教师的33.3%，中级职称教师占全部体育教师的46.7%；初级职称教师占全部体育教师的20%。教育主管部门应加强教师学历水平提升方面的相关工作，学校要采取措施，加大教师的培养力度，改进教师的职称和学历结构。

2.1.2 体育教师篮球相关知识和技能培训状况

《新课程改革实施纲要》［4］规定：“地方教育行政部门应制定有效、持续的师资培训计划，教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。” 体育教师应努力提高自身的素质水平，地方教育部门和学校也应当有目的、有计划地安排体育教师定期接受教育培训，不断完善他们的知识和能力结构，逐步提高学历水平，进而提高体育师资队伍的整体水平，以适应现代体育教育的需要。

通过对扬州市高职院校篮球教师调查发现（如表3），参加过篮球知识和技能培训的体育教师占调查人数的80%，说明扬州市高职院校对体育教师的培训工作还是比较重视的，但是仍然有部分教师没有参加过培训，因此，应该加强对部分体育教师的培训工作，拓宽学习渠道，为体育教学改革提供更好的服务。

2.1.3 扬州市高职院校的篮球场地设施情况

表4 扬州市高职院校篮球场地数量统计表

表5 扬州市高职院校学生对篮球喜爱程度调查表（n=286）

表6 扬州市高职院校学生参加篮球课外活动目的调查表（n=390）

表7 学生参与篮球课外活动的频率及时间调查表（n=286）

表8 扬州市高职院校篮球课外活动开展的影响因素（多选）

硬件设施的完善是篮球运动得以开展的前提，而篮球场地器材更是学校得以开展篮球运动的基本物质基础。近几年来，扬州市高职院校办学条件有了明显改善，篮球场馆数目也不断增多。从表4对篮球场数量情况调查结果的分析可以看出扬州市高职院校虽已增设运动场馆设施，有些院校可以达到15片篮球场以上，但仍然满足不了学生开展篮球运动的需要。扬州职业大学学生人数达到15 000人，而室外篮球场仅11片，更是难以满足篮球课外活动的开展。因此扬州市高职院校的篮球场地、器材相对较少，不能完全满足学生对篮球运动的需求。

2.2 扬州市高职院校篮球课外活动开展情况与分析

2.2.1 学生对篮球兴趣爱好的调查与分析

学生对某一项运动项目的喜爱程度，在一定程度上也会对该运动项目的发展起到积极的推动作用。从表5中可以看出，非常喜欢篮球运动的学生占调查总数的43.71%，比较喜欢的有33.57%，足以说明，篮球运动在高职生群体职很受欢迎。篮球作为一项普及且易开展的运动项目深受在校学生的喜爱，又因学生对篮球赛事的关注，拥有喜爱的篮球明星，这些都会激发学生对篮球运动的喜爱，并且参与篮球运动。

2.2.2 学生参加篮球运动的目的调查

在对扬州市高职院校学生参加篮球目的的调查中（表6）看出，兴趣爱好、强身健体、展示自我分别占据了前三位，这足以说明篮球不仅在大学生心目中具有重要的地位，而且从事课外篮球活动对学生的健康和学习的提高都有很大的帮助。

2.2.3 扬州市高职院校学生参加课余篮球活动的情况

从学生参与篮球课外活动的频率及时间表（表7）中可以看出，有31.8%的学生在课余时间每周参与篮球活动在1～2次，每周参与课外篮球活动3～4次的达到了36.0%，每周参与篮球运动4次以上的学生也达到了31.4%，这说明了扬州市高职院校的学生在课余时间很喜欢从事篮球运动，并且除了篮球运动之外还会从事其他运动项目进行身体锻炼。每次活动时间在1 h以上的达到了60%，说明高职院校的学生相较于本科院校的学生而言，课程安排较少，业余时间较多，而学生课外时间主要的活动之一就是参加体育活动。

从调查中可以看出，学生参加课外篮球活动的形式主要是半场对抗，包括二对二、三对三、四对四，这是因为这样的对抗形式对运动场地及参与人数的要求较低，且易组织，灵活性强。经常进行全场比赛的学生较少，只占11.5%，这可能与场地条件和队友人数限制有很大的关系。还有35.6%的学生选择的是看球友的情况，人数多就打全场，人数少就半场对抗或是自己进行投篮练习。也有一些学生（15.3%）喜欢进行一对一的对抗练习。

篮球运动技能的掌握仅仅靠每周的课堂教学是不够的，学生应多参加课余篮球活动，才能更好地提升对篮球运动技能的掌握，从而达到提高篮球的技战术、愉悦身心的目的。从调查中明显看出，男生参加课余篮球活动的比例远远高于女生的比例，由于调查问卷中的男生数量较女生数量多，所以总体而言，扬州市高职院校学生参加课余篮球活动的人数，还是可观的，这对篮球运动的开展极为有利，与此同时，学校还应该加强对女生参与篮球运动意识的培养。

2.3 扬州市高职院校篮球课外活动开展的影响因素分析

通过对两份问卷的综合对比分析，影响扬州市高职院校篮球课外活动开展的因素，主要有以下六大方面。

首先，有181名同学选择了无人组织（表8），占据影响扬州市高职院校篮球运动开展的首要因素。学校领导老师对课外篮球活动的重视程度不够，没有有效组织篮球活动是制约扬州市高职院校篮球发展的主要因素。

其次，场地器材的缺乏也占据了较大的比重（44.76%）。学校的场地、器材等设施是学生课余锻炼的基本条件。但往往学生课余自由篮球活动与教师组织课余篮球训练的时间正好冲突，学校仅有的场地、器材要首先要保证课余训练学生使用，再加上大多数学校的班级较多，班级人数多，场地、器材很难满足参加篮球课余锻炼的全部学生的需要，没有场地、器材的保证，就无从谈课余锻炼的开展。

再次，选择学校篮球氛围的比重占19.93%。良好的校园篮球氛围，不仅能够丰富学生的业余生活，而且对培养学生参与篮球的热情有极大的帮助。同时，学生的课余时间、学生自身的身体素质以及有没有人指导也都或多或少的影响了篮球课外活动在扬州市高职院校的发展。