辽宁省高校创新团队展示——教育人力资源开发与管理创新团队

辽宁省高校创新团队展示——教育人力资源开发与管理创新团队

创新团队带头人张淑华教授

教育人力资源开发与管理创新团队是 2013年由辽宁省教育厅批准的辽宁省高等学校创新团队。团队挂靠沈阳师范大学人力资源开发与管理研究所，依托辽宁省普通高校人文社会科学研究基地“教育经济与管理”，旨在围绕教育领域人力资源发展规律、人才成长规律与管理对策等问题开展研究，力争成为本领域人才培养基地，为政府服务的智库。

该团队采用协同创新的管理策略加强队伍建设。目前有专职研究人员12人，兼职研究人员6人，其中二级教授3人，三级教授1人，博士12人。国务院政府特殊津贴获得者2人，辽宁省特聘教授1人，辽宁省创新团队带头人1人。队伍由高校教师、相关领域行政管理人员、政府相关部门管理人员和相关专业研究生组成。团队带头人张淑华是二级教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴获得者、辽宁省特聘教授，兼辽宁省管理学会副理事长、辽宁省认知科学学会副会长、辽宁省心理学会常务理事、辽宁省心理学会管理心理学专业委员会主任，辽宁省第四届、第五届学科评议组成员，辽宁省哲学社会科学优秀成果奖评审专家。现任沈阳师范大学人力资源开发与管理研究所所长。

团队立足辽宁经济社会发展需要，确定了三个研究方向。方向一：教育组织行为与教育效能研究。本方向旨在探索教师组织行为影响组织效能的机制，从而为组织人力资源评价、开发与绩效管理提供依据。具体来讲，拟探索下面两个问题：1.组织认知与组织行为的关系。从组织认同角度，探索教师对学校的认知评价、情感归属和行为倾向特点，及其对教师教学行为、教育行为的影响，以及对其角色外的组织公民行为的影响。为组织采取人力资源管理措施，制定组织激励政策提供依据。2.教师情绪劳动与绩效的关系。探索影响教师情绪劳动的因素，教师的情绪劳动影响学生的情绪与智慧活动心理运行机制。方向二：基于知识管理的教育人力资源开发与管理。本方向围绕学校的智力资源和知识分享两大问题开展研究，重点探索知识分享路径与分享模式，特别是学校隐性知识分享机制，基于此，揭示知识涌现规律，建构智力资源开发模式，并探索智力资源开发与创新能力提升的关系、为学校培养创新型人才提供理论支撑，为建构知识管理体系，促进学校知识分享与智力资源开发提供依据。方向三：学校职业能力开发与职业生涯管理。本方向旨在探索新入职教师提升职业能力与促进职业适应的途径；教师职涯高原形成原因及越过职涯高原期的有效途径，这些问题研究对于指导教师的职业生涯管理具有重要意义。另外，本方向围绕大学生职业生涯管理的途径、就业创业能力开发与指导的策略问题开展研究，为高校促进大学生职涯发展提供依据。

该团队的特色体现在：一是团队成员的背景多样化。体现在团队成员集聚心理学、经济学、管理学、社会学等多学科背景的专家队伍；集聚学校教师、政府职能管理部门工作的专家型管理者和研究生。二是团队功能的多样化。团队集科学研究、人才培养、服务社会及政府智库等职能于一体。

创新团队的建设目标是：聚集教育人力资源管理领域的专家团队；产出一批高水平的研究成果，力争成为交叉学科发展的增长点，为学校的学科建设作出贡献；围绕辽宁省经济发展对人才培养的需要开展研究，为政府制定政策提供依据。