读书真好

■ 唐山市滦南县逸夫小学 徐凤建

读书真好

■ 唐山市滦南县逸夫小学 徐凤建

在孩童时代，我就对读书产生了兴趣。

大概一二年级吧，看到姐姐在读书，自己便也抢过来，读几句。看到家里有已经掉页，少封皮、封底的书，有空也装模作样地读。因为识字很少，便把不认识的字读成“啥”，这样一句话下来，便成了“啥”的句子。譬如，辽阔的大森林里住着许多动物，我会读成：“啥啥的大啥林里住着许啥啥啥”，在一旁的姐姐笑，可我还在认真地读着，读得一本正经，津津有味，为在一句话里有自己认识的字而高兴。不过到最后，自己也不知道一句话写了什么，于是，央求姐姐读给我听。姐姐读书时我会静静地听着，有时姐姐累了，不出声了，我便赖着姐姐读出声来。就这样，美妙的故事吸引着我，给我的童年增添了多彩的颜色。我深深地感受着读书的乐趣。

四五年级的时候，我认识的字多了，开始读整本的书，也学会了查字典。我为有一本六百多页的字典向同学炫耀过。在读书中，我学习着新的生字。至今我不能忘记的就是“情窦初开”的“窦”字，应该是通过《战斗的青春》里面的“窦洛殿”这个人物认识的。在以后的学习中，我为能够比别人早认识这个字而高兴和自豪。“一波未平，一波又起”，我为记下了这个词而喜悦……

我们那时书是缺乏的，又没有钱买书，只好在同学间交换着来看。《越扑越旺的烈火》《平原枪声》《铁道游击队》都是从同学那里借来读过的。我为里面的人物而感动。记得《破晓记》中的方克荣、《苦菜花》中的柳八爷，都是神枪手，我很是羡慕他们，期望自己长大后，也像他们一样，当一名优秀军人，成为神枪手，痛击来犯之敌。我不记得“百分之百师傅”是哪本书中的主人公了，反正我为他的精益求精的工作态度所折服，希望有一天，自己走上了工作岗位，也能够像“百分之百师傅”一样一丝不苟，尽职尽责。

虽然在我后来的人生中没有实现小时候产生的愿望，但是，到了教师这一工作岗位，对工作踏踏实实、认认真真，这与书中人物的影响是分不开的。所以，在我教上书以后，就力求引导孩子们读书。在我当班主任时，这样引导学生，每人准备一个笔记本，每天读一篇文章，把自己的心得记录下来，篇幅不求多长，但必须是自己的亲身感受，每周一检查。检查完我都要在班里读几篇感觉写得好的文章，看到学生们表达的对读书的真心喜爱，让我欣喜。

成了学校的领导班子成员，杂务缠身，我还是会尽量抽时间读书。我记得“猜字游戏”和“你出去”（我姑且这样说，这些文章都是《河北教育》中的文章，原文已经记不得了）的作文指导，都是从书中学到的。这样的方法恰当地用到教学中，很好地调动了学生的积极性，受到领导和教师的肯定。读书让我长见识，丰富了我的教育方法。

在学校总有忙不过来的事情，我只好在家里多读书了。我没有玩牌和打麻将的爱好，也没有什么其他爱好。每到双休日，我总要看看自己的母亲，陪她聊聊天，坐一会儿，听一听母亲的絮叨，我感到好幸福，看到母亲因为我能陪陪她是那样快乐——父亲早过世，母亲却没有寂寞，我感到满足。然后，就是读书了。我会因读书而振奋，会“不待扬鞭自奋蹄”，会产生各种各样的工作设想。读书，让我感到充实。

读书是快乐的，只是总觉得自己记忆力太差，好些古诗、古辞，尽管自己很喜欢，而且也曾经背会过，可过几天再看依然是新的，让我苦恼，只好再读。不过也有再读的好处，那就是总会出现和原来不一样的理解，也是让人兴奋的事情。

我读书还有一个缺点就是读书慢，理解力差。

慢鸟多飞，路上的景观也是一种乐趣。