理清思路 下笔有神——结合高考江苏卷地理试题谈“影响类”试题的解题策略

许丽娟 谢 燕

（无锡市辅仁高级中学， 江苏 无锡 214123）

理清思路 下笔有神
——结合高考江苏卷地理试题谈“影响类”试题的解题策略

许丽娟 谢 燕

（无锡市辅仁高级中学， 江苏 无锡 214123）

近些年来，“影响类”试题在高考江苏试卷中频频出现。在对“影响类”试题的高考复习和解题中应采取研读高考考纲、理清基本思路和遵循解题步骤等策略。

“影响类”试题；研读考纲；理清思路；解题步骤

纵观近5年的江苏地理高考，“影响类”的试题在高考中频频出现，2011年至2015年全卷出现“影响类”的试题的分值分别为14、14、19、10、18分。能否答好这类试题，对于高考的成功具有重要的作用。要答好这类试题，笔者认为要研读高考考纲，理清基本思路，遵循解题步骤。

一、研读高考考纲，做到胸有丘壑

1.阅读考纲，搞清考纲内容

阅读2016年江苏省的高考考纲，可以清楚地知道“影响类”题目的具体考试内容要求。考纲中直接表述为“影响”的具体考试内容有：太阳辐射对地球的影响，太阳活动对地球的影响，全球气压带风带的分布、运动规律及其对气候的影响，季风环流的形成及影响，锋面、低压和高压等天气系统及其对天气的影响，洋流对地理环境的影响，地理环境的整体性对人类活动的影响，地理环境的差异性对人类活动的影响，地表形态对聚落分布的影响，地表形态对交通线路分布的影响，全球气候变暖对人类生存条件和活动的影响，我国人口政策的变化及其影响，城市化对地理环境的影响，地域文化对城市的影响，农业生产活动对地理环境的影响，工业生产活动对地理环境的影响，交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响，交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响，不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响，产业转移对区域地理环境的影响，资源跨区域调配对区域地理环境的影响，海-气相互作用对全球水、热平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响，旅游景区的基本要素及相互影响，地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响，旅游活动与景区建设对地理环境的影响；非可再生资源耗竭对人类活动的影响，某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。

有些考试内容考纲中虽然没有直接表述为“影响”，但是实则考查的也是跟“影响”有关系的内容。例如，黄赤交角的地理意义，地球自转和公转的地理意义，水循环的地理意义，自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用，在不同生产力条件下自然资源的数量和质量对人类生存和发展的意义，旱涝、台风、寒潮、地震的危害，区域环境与发展问题及其产生的危害，区域工业化与城市化产生的积极意义，风暴潮、海啸的危害，海洋主要污染物对海洋环境的危害，维护我国海洋权益的重要意义，旅游业的发展对经济、社会、文化的作用，生态环境保护的主要意义，中国城市化的意义，城市在不同发展阶段的主要作用，城乡规划对城乡可持续发展的意义，环境问题产生的危害，等等。

2.研究考纲，明确考纲变化

不仅要阅读考纲，更要研究考纲。通过研究2016年和2015年的考纲，可以发现2016年有关“影响类”的考试内容出现了一些变化，这些变化往往会在2016年高考中有所体现。2016年的考纲与2015年相比，有关“影响类”的“具体内容要求”有这样一些调整：“区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”增加了对江苏省省辖市“分布”的要求，“人口增长模式”增加了我国人口政策的“变化及其影响”，“区域工业化和城市化”中增加了其推进过程中的“积极意义”，《城乡规划》选修模块“城市化过程”增加了城市在不同发展阶段的“作用”。考纲中还对一些“具体考试内容要求”作了明确的限制：“全球气候变化与人类活动”中作了全球气候变暖“对人类生存和活动”影响的限制，《城乡规划》选修模块“城市化过程”中作了“中国”城市化的意义的限制。这些调整和限制使考试内容要求更加明确、具体，针对性更强，难度也略微下降。

只有认真研读了考纲，才能在复习“影响类”的问题时不偏离方向，做到胸中有丘壑。

二、理清基本思路，以不变应万变

1.分段分析

分段分析是指在分析“影响类”试题时，要将“影响”分为两段或三段来分析，这样我们的答题才是完整的，否则就会条理不清。例如，在分析产业转移对区域发展的影响时，要分成两段来分析，一是对产业转出地的影响，二是对产业转入地的影响。又如，水利工程设施建设的影响，也要分为两段来分析，河流上建水电站的影响一是要分析对大坝的上游地区的影响，二是要分析对大坝的下游地区的影响；南水北调水利工程的影响一是要分析对水资源调出区的影响，二是要分析对水资源调入区的影响。再如，西气东输对区域发展的影响，则要分为三段，一是对能源输出地的影响，二是对能源输入地的影响，三是对输出地和输入地协调发展的影响。

2.从有利和不利两方面分析

分好段以后，就要每段都从有利影响和不利影响两个方面分析。例如，分析北京城市化对地理环境的影响，既要分析其有利的影响，也要分析其不利的影响。其有利的影响有：促进周边经济的发展；推动城市化的进程；完善城市基础设施；缩小城乡差距、使城乡生活方式、生活水平、价值观念趋同。其不利的影响有：环境质量下降；加剧水资源、土地资源的紧缺；导致交通拥挤、住房紧张；增加就业困难、失业人数增多。又如，人口迁移对迁入地的影响，有利的影响有：人才的流入和提供廉价的劳动力；加强与外界的信息交流；促进社会经济发展。其不利的影响有：加大人口对资源、环境的压力；加大就业、教育、医疗、交通、住房等社会负担；加大社会治安的压力。

当然不同的题目答题的侧重点有所不同。有些题目的答案是有利影响多一些，不利影响少甚至是没有。例如，西气东输对东部地区的影响主要为有利的方面：缓解能源紧张状况；带动相关产业的发展，促进经济的发展；增加就业机会；促进基础设施的建设；改善能源消费结构，改善大气环境质量。其不利影响可忽略不计，那就不需要回答了。

有些题目的答案是不利影响多一些，有利的影响相对少一些或没有。例如，全球气候变暖的影响，总体来讲不利的影响要多一些，有利的影响的要少一些，不利的方面有：海平面上升，淹没沿海低地国家和地区；加剧低纬度地区的蒸发，农业减产；影响水循环，旱涝的频次和强度增加；影响生态系统。有利的方面有：使高纬度地区积温增加，作物生长期延长，产量提高；使作物生长的范围扩大，向高纬和高山两个方向扩展。类似这种情况就要着重回答不利影响。

无论试题的答案是有利影响多还是不利影响多，有利影响和不利影响两方面都要考虑到，这样回答问题才全面，才不至于失分严重。

3.从经济、社会、生态三方面分析

分好了段，并知道了影响要从有利影响和不利影响两个方面去描述，那么，有利和不利的影响又要分别怎么去描述呢？有利影响和不利影响分别要从对经济、社会、生态三个方面去考虑。对经济的影响，通常要考虑到对一二三产业分别的影响、对产业结构的影响、资源开发的影响等；社会方面主要考虑对就业、收入、生活水平、民族团结、社会稳定、巩固国防、交通等基础设施、对外联系、城市化等方面的影响；对生态的影响，主要考虑是否会带来环境问题，即环境污染（大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染）、生态破环（森林减少、草场退化、湿地减少、生物多样性减少、臭氧层空洞、全球变暖、水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、石质荒漠化）、资源短缺（水资源短缺、土地资源短缺、矿产资源短缺、能源资源短缺）。例如，在回答西气东输对西部地区的有利影响时，可以从经济、社会、生态三个方面来组织语言。对经济的影响是：将资源优势转化为经济优势，使之成为新的经济增长点；拉动相关产业的发展，促进经济的发展。对社会的影响是：推动天然气勘探、开发和管道等基础设施的建设；增加就业机会。对生态的影响是：优化农村沿线的能源消费结构，从而缓解因植被破坏而带来的环境压力。

高考的题目是千变万化的，但是只要理清基本的答题思路，以不变的基本思路来应对各类“影响类”试题，就可拿到最基本的分数。

三、遵循解题步骤，具体问题具体分析

1.转化归类

转化归类就是把具体问题转化为基本题型，再根据试题发问角度的不同对其进行归类，归类到考纲上要求的内容。有些试题写得很清楚，一看就知道考的是什么内容，要用什么知识点去回答，例如2015年江苏卷第30题的《城乡规划》题组的第4小题：“拟在B处修建一座大桥，其对城市的影响是 ▲ 。”明显看出考查的是“交通运输线对区域发展的影响”的相关知识，要这样来回答：加强河流上游两岸联系、缓解市区交通运输压力、促进桥北发展。但是有些题目需要好好地审题将题目的问题进行转化归类，这样才能答对题目。例如2012年江苏卷第30题《旅游地理》题组的第4小题：“杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。”乍一看这一小题无从下手，但是仔细分析后发现，这题实际主要考查杭州的旅游业给杭州带来的经济社会方面的有利影响。

还有很多情况下，有些题目出现的题眼不是“影响”，而是会出现如“作用”“意义”“效益”“危害”“问题”这些题眼，这类题目实际也是“影响类”的题目。“效益”“意义”“作用”的含义类似于“有利影响”，“危害”“问题”的含义类似于“不利影响”。例如，2013年江苏卷第28题的第3小题：“在苏北地区，规划增长极的作用是 ▲ 。”2013年江苏卷第30题《海洋地理》题组的第5小题：“设立三沙市对维护我国海洋权益的重要意义有 ▲ 。”2011年江苏卷第30题《海洋地理》题组的第4小题：“沿海易发生赤潮，其危害是 ▲ 。”2015年江苏卷第30题《旅游地理》题组的第4小题：“节假日期间，泰山景区游客众多，形成‘燥棚’现象，可能产生的主要问题是 ▲ 。”以上题目实则都可以划归为影响类的题目，然后再划归到考纲上的内容进行思考回答。

2.联系调动

联系调动就是结合材料所给的信息，按照题目发问的具体要求、范围或角度，把教材与问题相联系的基本内容、基础知识调动起来。通过联系调动，可以实现理论和实际的有机结合，运用所学的知识、方法对实际问题进行分析解决。例如，2012年江苏卷的第30题《旅游地理》题组的材料如下：“2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。右图是杭州西湖主要景点分布示意图（见图1）。”题目的第4小题是这样的：“杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。”这道题目主要考查的是旅游业给杭州经济、社会带来的有利影响，联系调动所学过的知识，想到的答案是“带动相关产业的发展”“增加就业机会，增加收入和提高人民的生活水平”。但是，如果仅仅如此的话，那还没有真正联系调动材料和图片中的信息。图片中介绍的三个旅游景点均需要选择特定的时刻，三潭印月需要在晚上欣赏、雷峰夕照是晴天的傍晚的美景、苏堤春晓则适合春季赏景，如果西湖要收门票的话，很多游客来杭州的次数将会大大减少。免费开放旅游区表面看来损失了一定的门票收入，但却能吸引更多的游客光临，由于不需要支付门票，游客们也乐意停留更多的时间游玩。同时材料中还提到杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》，西湖免费对外开放，这是改善民生、还湖于民的举措。根据题目中的图文分析到这里，可以得出以下答案：吸引更多的游客；带动相关产业的发展；延长游客在杭州的停留时间，增加旅游收入；改善民生，还湖于民。

图1

3.梳理提炼

梳理提炼就是针对不同的试题，按照题目的具体要求、范围或角度，对联系调动的知识梳理概括，并以要点的形式有序呈现。例如，2015年高考江苏卷第30题《环境保护》题组的材料是这样的：“美国先后出台过多部有关土地利用的法规，如1934年出台了‘泰勒放牧法’，1935年出台了‘水土保持法’等，这些法规对美国资源与环境产生了深远影响。图2是美国过去200年来草地面积变化图。”题目的第3小题：“‘泰勒放牧法’和‘水土保持法’对美国资源与环境产生的影响是▲。”题目中要求回答的是这些土地利用的法规对美国资源和环境的影响，对资源的影响主要是限制土地过度开垦，保护草地资源，对环境的影响主要是缓解水土流失和土地荒漠化。只要把两方面的答案按照顺序写下来即可。此外，在写答案的时候还要注意要点要清晰、语言要简洁、结构要完整、条理要符合逻辑。

图2

四、案例

下面通过一道例题来具体说明“影响类”试题的解题策略。

【例题】阅读图文资料，回答下列问题。

材料一 巴基斯坦大部分地区为亚热带气候，南部为热带气候，年均降水不足300毫米，干旱半干旱地区占国土面积的60%以上。

材料二 巴基斯坦经济以农业经济为主，印度河平原是该国重要的灌溉农业区；该国亚热带水果资源非常丰富，巴基斯坦素有“东方水果篮”之称。

材料三 巴基斯坦印度河平原，过去一直是由印度河和东侧五大支流分别引水灌溉。1947年印巴独立分治后，所定国界将印度河及五大支流的上游部分划归在印度境内，下游部分划归在巴基斯坦境内，从而使两国引起上下游水纠纷。经过长期的协商谈判，两国政府于1960年签订了《印度河水条约》。根据条约，巴基斯坦每年从西三河（印度河干流、杰卢姆河和奇纳布河）引水1665亿立方米，印度每年可从东三河（拉维河、萨特莱杰河和比亚斯河）引水407亿立方米。巴基斯坦西水东调就是具体实施《条约》的一项大型工程（见图3）。西水东调工程，即从西三河调水到东三河，解决东三河下游的灌溉等用水问题。工程于1960年开始实施，到1977年基本建成，主要工程包括2座大坝、6座大型拦河闸、1座倒虹吸，新建8条调水连接渠道，沟通东西6条大河，工程总投资21.9亿美元。

图3

材料四 中国国家主席习近平2015年4月出访巴基斯坦，就稳步推进中巴经济走廊（见图4的虚线所示）建设进行了磋商。中巴经济走廊是指连接位于中国西部和贯穿巴基斯坦南北的公路和铁路主干道，将从新疆的喀什一直通至巴基斯坦的西南港口城市瓜达尔市。

材料五 作为“中巴经济走廊”的终点和从巴基斯坦向中国新疆运输油气管道起点的瓜达尔港，是巴基斯坦难得的深水良港，毗邻巴基斯坦和伊朗边界，濒临阿拉伯海，靠近霍尔木兹海峡。

图4

（1）简析印度河对巴基斯坦农业发展的重要意义。（2分）

（2）分析巴基斯坦东水西调对调入区的积极影响。（5分）

（3）分析中巴铁路修建后有“东方水果篮”之称的巴基斯坦对新疆水果市场产生的影响。（4分）

（4）中巴经济走廊建设是具有针对性的“双赢”战略，分析该经济走廊的建设贯通将对中巴经济产生的积极影响。（6分）

【试题分析】

第（1）小题印度河对巴基斯坦农业发展的重要意义，转化归类为分析印度河对农业生产的有利影响，应主要从河流为农业发展提供灌溉便利及为农业带来肥沃土壤两个方面回答。

第（2）小题东水西调对调入区的积极影响，应该从三个方面去考虑，即对经济、社会、生态的影响。对经济的有利影响很容易想到：缓解东部缺水的状况；促进经济的发展。社会意义也很容易想到：缓解争水的矛盾。但是联系调动材料三中提到的“巴基斯坦西水东调就是具体实施《条约》的一项大型工程”，就可以把答案进一步完善：履行条约，解决国家间的争水矛盾，利于社会稳定。再联系调动材料二中的“印度河平原是该国重要的灌溉农业区”，材料三中提到的“解决东三河下游的灌溉等用水问题”，可以得出的社会意义是：完善了印度河平原的灌溉体系。生态方面的有利影响主要考虑对东部环境带来了哪些好处，从材料一中“干旱半干旱地区占国土面积的60%以上”，可知资源的调入区应该会出现土地荒漠化的现象，所以生态方面的积极影响应该是：在一定程度上控制了荒漠化，缓解生态环境恶化的趋势。

第（3）小题题中要求回答巴基斯坦的水果对新疆水果市场的影响，应该从有利影响和不利影响两个方面组织语言回答，其中有利影响主要从丰富水果种类、提高新鲜度、降低市场价格三方面入手，而不利影响则主要从冲击新疆本地水果销售方面入手。

第（4）小题分析经济走廊的建设贯通对中巴经济产生的积极影响，很多学生往往会眉毛胡子一把抓，可能会写“促进中巴经济的发展”“促进他们的交流”之类不分段落、乱答一通的答案。对这题如果能理清思路，从对中国、对巴基斯坦、对两国共同的影响三个方面分段描述，那想得到5分，甚至是6分就不是难事。

【答案】

（1）印度河携带泥沙堆积形成肥沃的印度河平原；印度河为农业生产提供灌溉之利。（2分）

（2）经济：缓解东部缺水的状况；促进经济的发展；（2分）社会：履行条约，解决国家间的争水矛盾，利于社会稳定；完善了印度河平原的灌溉体系；（2分）生态：在一定程度上控制了荒漠化，缓解生态环境恶化的趋势。（1分）

（3）有利：丰富了水果的种类和数量；提高亚热带瓜果的新鲜度；降低了水果的价格。（3分）不利：本地产的水果消费比例下将。（1分）

（4）对中国：能有效增加中国能源的进口路径，降低对中缅油气管道的依赖；可以绕过传统咽喉马六甲海峡和存在主权纠纷的南中国海，把中东石油直接运抵中国西部腹地；能把陆上丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路紧密联合起来，形成经济共振。（3分）

对巴基斯坦：铁路和公路的建设将会带动其西部资源开发和经济的发展；带动作为中巴经济走廊终点的西南部港口的发展。（2分）

对中巴的共同影响：可以扩大中巴两国的货物进出口和人员交往，促进贸易与文化发展。（1分）