尹少淳老师点评“全国第十三届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

尹少淳老师点评“全国第十三届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

1.《报纸娃娃》 邬昕珈 4岁

辅导教师：李慧君

这件作品中的人物造型，是比较典型的“蝌蚪人”——头大身小，四肢用线条表示，似乎才刚从涂鸦中脱胎而来。但所画人物已经能够区分出性别，说明孩子已经发现有的孩子跟自己一样，有的孩子却不一样，社会和家庭的环境正在影响儿童的认知和判断。作品的表达方式是报纸拼贴结合绘画，至于主题和气氛，不管孩子是否意识到，他已经成功地传达出一种温暖、幸福和快乐的感受。

2.《吃树叶的小考拉》 郑光飞儿 9岁

辅导教师：王梦燕

考拉又称树袋熊，是澳大利亚的国宝，性情温驯，行动迟缓，憨态可掬，深受人们尤其是孩子的喜欢。这个中国孩子大概也是考拉的“粉丝”，他用这幅版画表现了自己对考拉的喜爱。背景的大阔叶，简洁概括，衬托了考拉的柔细，短小的碎刀刻画出考拉毛茸茸的感觉。我们看到，考拉的比例正确，说明孩子有了比较好的对形体的把握能力和表现能力。

3.《对话》 陈姝言 7岁

辅导教师：阮郭静

两个人脸对脸，表情忧郁、苦闷。尤其是两人突起的嘴唇，暗示了两个人正在进行对话，其他位置的一些“心形”造型，则表示两个人正在用心交流。作者采用了类似于“复制”的手法，将同一个人的造型分成两面，即深底浅面和浅底深面，形成了类似太极图的黑白变化节奏，既显示了两个人（或者就是一个人）的思想矛盾，又显示了他们之间的沟通与融合。

4.《飞马》 蔡思言 7岁

辅导教师：林美琪

作品描绘了人类想象中普遍存在的一个意象——飞马。马原本就是速跑的动物，但人们仍不满足，试图给它加上翅膀，使之成为自由和速度的象征。作者依然在用自己的方式创造这一意象，马的造型带有明显的图式化特征，造型并不符合马的自然结构而带有概括性，头部似乎也没有显示马的特征，但正因为如此，才显示了作者的“年龄身份”。仔细看，大大的翅膀上似乎还站着一个人，表达了作者渴望飞翔的梦想。

5.《梦幻船》 邬锦辉 7岁

辅导教师：吴亚波

这是一幅彩色的线描作品，作者用彩色的线条描绘了天上的飞船。天上的形象动感而矛盾：朵朵白云，红红太阳，却又似乎下着大雨，彩虹高挂，鸟儿在自由地飞翔……五彩缤纷的飞船在如此美丽的天空中飞翔，上面有人物，也有动物，充满着快乐。作为主体的飞船结合了线描和图绘，显得非常“细密”，与天空的舒朗形成了鲜明的对比，使得飞船非常突出。

6.《摇滚乐队》 臧文博 8岁

辅导教师：沈莎莎

这件以拼贴为主要创作手法的作品，表现了摇滚乐手进入状态之后的亢奋和狂野。看得出，作者对这种场景是有观察和体验的。乐手们有的带着有红五星的帽子，有的头发染成蓝色并呈直立状，有的头发染成金黄色。最精彩的还是乐手们张开的大嘴巴，露出的白白牙齿，有个乐手还露出红红的舌头，加上大幅度的动作，夸张地表现了摇滚乐队演唱的状态，让我们受到一种强烈的如醉如痴的气氛的感染。