浅析微信管理平台在手术室护理质量管理中的应用
2016-10-31习改凤
习改凤
(邓州市中心医院,河南 南阳 474150)
浅析微信管理平台在手术室护理质量管理中的应用
习改凤
(邓州市中心医院,河南 南阳 474150)
目的 分析微信在提高手术室护理质量中的实际作用和效果。方法 选取2015年10月在我院手术室建设微信管理平台手术室护士30名为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组接受常规护理管理,实验组利用微信来加强对护士的护理质量管理。分别统计医生满意度和手术室护理质量的整体变化情况,并做分析。结果 与对照组相比,医生对实验组工作满意度显著提高(P<0.05),同时实验组手术室护理质量较之对照组也得到显著提高(P<0.05)。结论 用微信管理平台可以有效提高手术室的管理质量,确保手术室工作的高质量和高效率完成。
微信管理平台;手术室护理;护理质量
现代医院护理管理中,手术室护理质量直接关系到患者生命的健康安全[1]。微信是近年来逐步发展起来的即时通讯软件,其在信息交流方便具有诸多的优势,鉴于此,本院着手建立基于微信管理平台的手术室护理管理体系,目前已取得较好的效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院手术室护士30名为研究对象。纳入标准:①志愿参与本次研究;②身体健康;③会使用微信软件;④无重大精神和心理疾病;⑤一年以上工作经验。排除标准:①不愿参与本次研究;②实习护士或是外来进修护士;③不会使用微信软件;④重大精神和心理疾病。所有护士均为女性,平均年龄29.7±2.4岁,护龄1~20年,平均护龄8.7±2.3年,中专12名,大专10名,本科及以上8名。按照随机数字表分为对照组和实验组,各15名。对照组平均年龄28.7±1.2岁,平均护龄8.5±1.9年,中专7名,大专4名,本科及以上4名。实验组平均年龄29.9±1.6岁,平均护龄9.2±2.7年,中专5名,大专6名,本科及以上4名。两组护士在年龄、护龄、以及学历方面对比,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
对照组护士接受常规护理管理[2],按照日常的会议口头传达护理管理的相关信息,并按照医院日常管理规定进行护理管理工作。
实验组在对照组的基础上,建立起微信信息管理平台进而进行护理管理信息交流,加强护理质量管理工作。
1.3 观察指标
1.3.1 医生满意度
采用自制量表分别统计医生对护士在手术配合质量、危重抢救配合、服务态度、护理工作整体性方面的满意度。每一项采用Lakit满意度5级进行评分,即1-很不满意,2-不满意,3-般满意,4-较满意,5-满意。
1.3.2 护理质量评定
按照医院相关的手术室护理工作相关规定和质量考核表,对手术室护理质量进行评定。评定具体内容包括护理质量管理、护理文书制定、医院感染管理、安全管理等内容,每项内容得分为0~100分,得分越高,代表护理质量越好。
1.4 统计学方法
用SPSS 19.0统计学软件对数据进行处理,计量资料采用t检验,以“±s”表示,计数资料以百分数(%)表示,采取x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组护士手术室护理管理工作的满意度对比
实验组在使用微信管理平台后,各项护理工作内容的满意度均显著高于对照组(P<0.05)。见表1。
表1 两组护士手术室护理管理工作的满意度对比(±s)
表1 两组护士手术室护理管理工作的满意度对比(±s)
手术配合质量对照组 15 1.63±0.27 1.51±0.31 2.25±0.36 2.38±0.56实验组 15 4.25±0.32 3.78±0.26 3.51±0.45 4.50±0.35 t - 9.124 6.156 2.047 6.472 P - 0.000 0.000 0.024 0.000分组 n 服务态度 工作整体性 危重抢救的配合
2.2 两组护士的手术室护理质量变化对比
实验组的各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。见表2。
表2 两组护士手术室护理质量变化对比(±s)
表2 两组护士手术室护理质量变化对比(±s)
护理质量管理对照组 15 91.43±1.52 91.32±2.75 91.88±3.54 92.32±2.68实验组 15 95.43±0.29 98.42±0.54 94.37±2.94 95.54±1.57 t - 4.127 6.852 3.425 3.595分组 n 安全管理 感染管理 护理文书制定
3 讨 论
本研究结果显示,实验组在建立微信管理平台后,医生对实验组护士的护理工作满意度显著高于对照组(P<0.05)。这表明微信管理平台的应用可以提高护士在手术室的护理工作质量。
综上所述,使用微信管理平台可以有效提高手术室护理质量,进而确保手术室工作更有效率,更具安全性,同时还可以降低护理风险。
[1] 洪春凤,欧 琳.微信群在护理部继续教育培训中的作用分析[J].当代护士(上旬刊),2015,(01).
[2] 单成祥,裘年存,仇 明,徐志飞,沈宏亮.微信辅助教学法在外科手术学基础课程中的应用[J].中国医学教育技术,2014,(06).
本文编辑:吴宏艳
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ISSN.2096-2479.2016.03.174.01