思想是行动的先导，欲速则不达

张妮

【摘 要】高中生思想和情绪容易波动，容易感情用事，学习成绩的好坏与个人情感有很大的关系，直接影响自己的前途和命运，高考可以说人生的第一次飞跃，家庭影响、社会的发展直接影响着他们对人生的选择。我们学校的校训“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身”醒目的竖立在实验楼的左侧，还有我们教室的标语“态度决定一切，细节决定成败”所以抓成绩应该首先从思想问题抓起。

【关键词】学困生；家庭；学校；社会；学生自身；原因；解决措施

一、针对我们班学生成绩差的原因简单的我做了一下分析

（1）高陵区正处于经济开发阶段，人们头脑里整天想法设法挣钱，对孩子的成绩不是特别关注，孩子自身也认为学习用处不是很大，不学习照样能生活，有了这种想法，家长不是特别重视，只是每周发一些生活费，对孩子的思想状态不是特别关注，所以孩子与家长的沟通比较困难。

（2）我们的学校属于一所农村学校，学生的学习成绩相对比较低，学习习惯的养成较差，自觉性不高。独生子女比较多，还有单亲家庭呈上涨趋势，这些孩子很难管理，生活习惯和行为习惯比较差，我行我素，由于高陵县处于开发阶段，还有务工子女较多，迫于生活的压力他们重视孩子的物质生活很可能忽视了精神生活，而独生子女家庭父母为了追求孩子成绩的高速度，各种补习班蜂拥而来，造成了孩子厌学，以至于逃课，叛逆，打架、酗酒、上网等，这些原因造成孩子对于学习成绩漠然不理。

（3）高中政治课本身理论性比较强，难以理解，不再死记硬背就可以得高分，还必须把理论与实践相结合，学以致用，特别是投资理财那节很具有现实意义。有一部分学生现在成了物质的富翁，精神的乞丐。再加上灌输式的教学模式以不适应学生的需求，更不能调动学生学习的积极性。因此，关注学生成长，特别是思想上的全面发展尤为重要。上课不认真听讲，作业草草了事，导学案敷衍照抄，潦草，考试成绩一落千丈。

二、解决以上问题的措施

（1）家庭方面：家长应该每周与孩子进行沟通，了解他们近期的思想动态及交往的人群，俗语说：“近朱者赤近墨者黑”，高中阶段易受外界环境的影响，在孩子思想和身体能够负荷的情况下，可以适量的勤能补拙，不是满头灌，有的孩子甚至产生厌学情绪，对父母有敌对情绪，久而久之敬而远之。这样使孩子与父母的距离越来越远，父母应该给孩子足够的空间，让他们独立思考，不要过多的干预，要坚持适度原则，并在一定程度上能够接受孩子的一点点任性，因为那样可以使他们思想得到暂时的宣泄，减少压力，最好带孩子多走走，接受教育的熏陶，而不是关进屋子死学书，学死书，即使成才但不能成人。善于发现孩子的闪关点，多鼓励，增强孩子的自信。

（2）学校方面：严抓细管，关心高三学生的思想动态，可以进行关于高考前学生思想方面的讲座，科学管理，正确引导，加强德育建设，提高学生自身素质，树立正确的人生目标，形成正确的世界观、人生观和价值观。做好后勤保障工作，为高三学生提供良好的生活环境。做好后期包抓计划，包抓到人，结对子，“一对一”，要有具体的帮扶计划和具体措施。督促工作落到实处，责任到人，具体到事，定期抽查。

（3）教师方面：作为科任老师，提高自己的业务能力，按照高陵三中包抓计划安排，实施包抓方案，认真负责，做好学生的后期心理辅导和学习指导，对于学生的疑难不厌其烦，精讲、细讲，重难点突出，多练，多巩固，高三一班属于文科班，教师应注意与时事政治有机结合，关注热点，并与教材知识相结合，具体分析，学生的理解问题、分析问题能够很好的得到锻炼和提升，对于往年的高考题做一下很好的分析，预测高考动向，对学生积极引导，做好思想工作，在学习方法上多指导。

作为班主任老师，学生比较信任和认可，无论在生活还是学习中要特别关注，了解每位学生的思想动态，全盘负责，与科任老师、家长形成合力，经常与家长联系，做到心中有数，可以在班会上多组织一些励志方面的影像作品，从思想上给孩子减压，多鼓励，增强信心，在日常交谈中渗透人生观教育，培养学生健全人格。

（4）学生自身：作为学生自身，应该制定后期复习计划，做好后期安排，坚持不懈，要有吃苦精神，向学习找方法，常总结，多反思，多练，多巩固，举一反三，课上认真听讲，严格按照大纲要求复习，抓住重难点，按照目录复习，注意归总，不懂就问，认真完成课后习题，要有较强的心理素质，切勿大喜大悲，调节心态，增强信心和耐挫力。全面提高个人素质，在思想道德修养和科学文化素质上得到提升。

总之，学生成绩差是一个社会问题，在我校尤为突出，抓好学困生就是我们所谓的后进生是学校工作的重点，是班级工作和班主任的核心工作，也是每一個家庭关注的焦点，对于提高学困生成绩要讲方法讲实效，不能一概而论，要因材施教，不能良莠不分。不能为了追求成绩的高速度而忽视了学生的全面发展，最终不是成就了人才而是埋没了人才，这将是社会的悲哀。因此，学生的思想问题比提高学习成绩更为重要，切莫随意性。