新媒体对高校思想政治工作的影响及对策研究

王静

摘 要 新媒体作为大学生思想政治教育工作的载体，肩负着大学生思想政治教育工作的重任。新媒体传播快、信息量大、内容丰富等特点，成为了大学生获取信息的重要渠道，而高校大学生思想政治教育工作的开展恰逢新媒体时代的到来，这对于高校思政教育而言既是机遇同时也是挑战。基于这一背景，高校思想政治教育创新应当积极与新媒体时代相融合，突出队伍建设的重要性，完善新媒体与思政教育的结合途径，这对于高校思想政治教育工作实效性的提升极为重要。文章主要简单阐述了新媒体对高校思想政治教育工作的影响，并提出了如何更好的将新媒體技术应用到高校思想政治教育工作中的对策，探索了新媒体背景下高校进行思想政治教育的重要意义。

关键词 新媒体；思想政治教育工作；策略；研究

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）09-0078-01

新媒体时代的到来，极大的影响了人们的交往和交流方式，大学生群体是一个思维活跃，富有朝气、对新鲜事物接受能力极强的一个群体，在新媒体面前，他们很快的融入大环境，并受到新媒体的冲击和影响，这就使得高校思想政治教育工作面临前所未有的机遇和挑战。新媒体时代下如何创新高校思想政治教育工作，成为广大思想政治教育工作者面临的一个刻不容缓的课题。

1 新媒体为高校思想政治教育工作带来的

机遇

当今大学生多是“90后”，他们很早就开始接触网络，随着电子产品的不断更新换代和网络信息技术的不断发展，为大学生使用新媒体技术创造了良好的条件，“人手一机”、随时随地上网已成为大学生生活中不可或缺的一部分。通过网络，他们打开了束缚思想的枷锁，新发明、正能量、就业等各种信息让他们的思想变得活跃起来，有利于他们站在时代前沿制定自己的人生目标，这就促进了高校思想政治教育工作的实施。同时，新媒体环境还为思想教育工作者提供了更广阔的平台，实现了不同高校、不同文化、不同观念的碰撞和交融，思想政治教育工作者可以相互借鉴，提高工作效率。

2 新媒体时代高校思想政治教育工作面临的挑战

新媒体的交互性、开放性、虚拟性、海量性等特点，注定了它是一把双刃剑。在新媒体的漩涡中，人们可以随时随地发布一些信息，这些信息无论真假好坏，都会迅速传播开来，强烈的冲击着原有的校园文化底蕴。作为年轻的大学生一族，他们还未树立稳定的人生观、价值观、世界观，自制力较差，很容易在新媒体的浪潮中迷失自我，走上错误的道路。更有甚者，由于长期处于虚拟的网络世界，造成大学生性格孤僻、厌倦现实，进而引发人格心理障碍。这些都严重阻碍着高校思想政治工作的开展和实施。

3 新媒体时代高校思想政治教育工作的策略研究

思想政治教育工作者要认清新媒体所带来的影响，充分发挥新媒体的优势，不断创新工作方式方法，达到思想政治工作的要求。

3.1 转变教育观念

高校思想政治教育工作者要主动提高自己的“新媒体”素养，杜绝一切原地踏步，固守陈规的现象。高校思想政治工作者需要追随时代的步伐，充分了解新媒体带来的机遇和挑战，运用新媒体工具，加强思想政治教育工作的传播。利用微博、微信、QQ、论坛等新媒体形式实现和大学生之间的交流，在充分掌握大学生思想动态的前提下，及时对学生进行引导。同时在多种多样的新媒体形式中，思想政治教育工作者能够更快的发现学生们的“热点”“难点”话题，及时改善自己的工作内容和方式方法。提高高校思想政治教育工作的针对性。

3.2 搭建新媒体教育平台

21世纪的教学是要培养德智体美劳全面发展的高素质人才，时代在发展，社会在进步，一成不变的教学方法终究会被淘汰。传统的照本宣读、枯燥的说教方式让很大一部分学生反感，统一的书本内容、统一的教学方式让许多人失去了学习兴趣。高校思想政治教育工作者可以利用新媒体搭建丰富多彩的网络教育平台，内容要贴近学生生活，符合社会发展需要，使得学生乐于浏览学习，通过利用新媒体的图像、声音、文字、视频、动画等各种效果，让枯燥的文字变得生动形象，不仅提高学生的学习兴趣和积极性而且提高了学习效率，推进了高校思想政治教育工作的顺利进行

3.3 正确过滤多媒体信息

多媒体信息不仅有真实、有效的信息，还有虚假、过时甚至污秽的信息，高校思想政治教育工作者在利用高新技术获取新知识的同时，要树立良好的网络道德修养，从自身做起，提高正确过滤多媒体信息的能力。同时还要提高学生的自我约束能力，以正确利用多媒体进步为荣，以沉迷多媒体落伍为耻，让学生们相互监督，共同进步，形成良好的学习氛围。

总之，新媒体时代的到来给高校思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战，借助新媒体开展高校思想政治教育工作具有鲜明的时代性和实践性，思想政治教育工作者只有站在时代的前沿，充分发挥新媒体的优势，合理的利用新媒体技术来促使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，开拓符合时代发展需要的教育新模式，才能加强思想政治教育的渗透力，保障大学生健康成长。

参考文献

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